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浅谈现代护士长的素质要求及管理艺术
随着社会的发展、医学科学的进步,以及人们对健康的重视程度不断增加,21世纪的医院从组织、经营、服务方向、服务范围均发生重大变化,护理人员的思想行为和价值观念也发生了新的改变,因此,新时期的医院所面临的任务和责任,对于临床护理管理者-护士长提出了新的挑战,护士长不仅要学习医学护理方面的新知识,而且要加强人文学科及心理学知识的学习,不断提高自身的综合素质,增强自身凝聚力,调动一切积极因素,提高护理管理水平.
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创新教学模式提高护生综合素质——"体验型"教学在基础护理教学中的应用
基础护理是护理专业的重点课程,护理学生对其理论知识和实际操作能力掌握的如何,会直接影响到今后的生产实习和将来的实际工作能力.如何培养学生的综合能力,给学生营造一个很好的教学氛围和提高综合能力的机会和环境,使学生以主体身份参与课堂教学的全过程.通多方考察和研究实践发现,"体验型"课型可以使护理专业学生在不同的情境中体验并获取知识,提高课堂教学质量,促进综合素质提高,推动教育教学改革与发展.
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浅谈精神科护士长在管理中的方法与技巧
21世纪是重视精神心理卫生的世纪,随着人们生活节奏的加快和压力的增加,各种精神疾病也呈现出了逐年增多的现象.与此同时,我国的相应法律也加快了立法阶段的进程,《精神卫生法》历经24年共10次修改,新修改的征求意见稿已发出,有望出台.面对如此多元的形式,对精神科的护理管理者也提出了新的要求,然而护士长的综合素质及管理技能尤其重要,现谈谈自己的粗浅体会.
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TBL教学法在口腔颌面外科教学中的应用体会
现代医学模式从纯生物医学模式转变为生物-心理-社会医学模式,对现代医学教育提出了新的要求。以学生为主体教学方法的改革是广大医学教育者和教育管理者积极探索实践的教育教学改革方向。TBL 是美国教育学家Oklahoma 大学的Larry Michaelsen 在2002年提出的一种新型成人教学模式【1】,近数年来在大学医学教育中逐渐被推广应用。我国目前医学课程主要有3种常用的教学模式,以集中讲授为主的传统教学方法(Lecture Based Learning,LBL),以提出问题后给出答案的问题式学习方法(Problem Based Learning,PBL)。小组或团队教学模式(Team-based Learning,TBL)是以一个小型组织化的学习环境为条件,以引导学生自主探究、合作学习为抓手,以教师的有效教学和管理方式为手段,以提高学生学习能力和综合素质为目标的一种学习模式【2】。
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浅谈当前医学伦理学对医护人员综合素质的要求
我国随着社会,经济,文化等方面的全面发展。各行各业都有了长足的进步。广大人民群众的自我意识不断加强。其中对个人健康的关注程度也提高到一个新的水平上来。对医疗卫生服务有着更高要求和期望[1]。在这种形势下,作为医疗服务提供主题的医护人员。如何努力提高自身的综合素质,以满足日益增长的人民群众对健康的更高水准需求。就成了摆在广大卫生工作者面前一个不可回避的课题。
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工伤康复三级预防模式的前瞻性规划
一级预防:(即伤前预防,通过技术监管监控,系统的安全生产教育,积极主动的控制各种危险因素,主观客观,从而使外伤的危险因子控制到低限度.)企业安全生产、监管、事故防范体系的完善.系统的安全生产、事故防范教育,生产一线综合素质的提高.二级预防:(包括伤后早期的抢救处理.合理治疗.预防后遗症的发生、发展,减轻伤后造成的残疾等级.)1三级医疗保健体系健全的应急能力,确保受伤人员抢救成功率.2确保抢救成功后,能及时地介入康复治疗,减少功能丧失.3充分利用现有康复机构,确保工伤患者获得现有条件下的满意的康复治疗.三级预防:(残疾已经发生,预防残疾转为残障,提高日常生活能力、适应能力为主要内容的康复训练,维持生活质量,防止生存质量下降.)1部分工伤患者医疗康复的延续.2社区康复、家庭康复是维持工伤患者生活质量的保证.3工伤患者的去向.
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基于双创能力培养的中医美容特色模块素质教学探索
创新创业教育是一种较新的教育理念,开展创新创业教育是社会发展和高等教育自身改革需要的必然选择.中医美容人才是新型医学专长人才,具有广泛社会需求,医学本科专业设置中医美容特色模块培养本身就是创新创业教育的体现.美容医学是新兴的医学学科,在学科发展的现阶段创新创业具有广泛的空间与现实需要,提高双创能力有利于学生的创新思维、应用能力、实践能力、拓展能力和创业能力,因此双创能力的培养是中医美容特色模块教学的重点.为此,我们从培养方案、课程设置、技能教学、技术应用创新教学、社会实践、创业指导、能力考核等方面进行改革完善,取得了良好效果,为提高中医美容专业学生的双创能力与综合素质提供了思路和方法.
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对"美商"概念的初步探索
随着社会的发展和文明的进步,人们越来越清楚地认识到:人的全面发展,特别是提高每个社会成员的综合素质非常重要.它不仅决定个人的实际境遇和社会贡献,而且关系到社会政治、经济、文化的发展和现代文明的形成与演进.为了表征人的相关素质,目前已经有了"智商"(Intelligence quotient,IQ)、"情商"(emotional intelligence quotient,EQ)和"健商"(health quotient,HQ)概念[1].鉴于21世纪是审美时代--是审美文化高度发展的时代,是用美来改造客观世界和主观世界的时代[2].这一特定的历史背景要求人们关注与审美素质相联系的"美商"研究.
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血小板活化因子与新生儿坏死性小肠结肠炎
新生儿坏死性小肠结肠炎(necrotizing enterocolitis,NEC)是新生儿(特别是早产儿)常见和严重的疾病之一.由于肺表面活性物质的应用及医务人员综合素质的提高,许多小早产儿得以存活,然而近30年来NEC的发病率并未下降,主要原因是NEC的发病机制尚不十分清楚.
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提高实习阶段口腔医学生法律意识防范医疗风险
受口腔空间及治疗椅设计的限制,带教老师只能在操作间隙进行检查与指导,所以口腔医学生实习时就要进行相对独立的诊断与治疗,这就意味着较高的医疗风险.随着人们自我保护及法律意识的提高,即便在教学医院患者也公开拒绝实习医学生的检查和治疗,甚至引发医疗纠纷.如何提高口腔医学生的法律意识及综合素质,防范医疗风险成为我们所面临的新挑战.在遵守法律法规及医学教育制度的前提下,笔者对可能的原因进行分析并提出建议.
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口腔内科实习医生临床综合能力考核项目及评估体系的建立
随着高科技的飞速发展、医学基础知识的日新月异、全民素质的提高,患者对医生期望值也不断增高.医学模式已由单纯生物医学模式发展成为生物--社会--心理医学模式.这使高等医学教育遇到一个极大的挑战,就是在有限的学习时间与无限的知识增长之间如何进行创新教育,培养出综合素质高、适合社会需要的新型口腔医生的问题.
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循证医学在口腔修复学实验课教学中的应用体会
为了提高教学效率及毕业生的综合素质,我们将循证医学应用于口腔专业本科生修复学实验课教学实践中,取得了良好的效果.
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口腔修复材料使用前集中培训提升口腔门诊护士工作质量的调查
选择2011年2月至2011年12月新疆医科大学第一附属医院口腔科护士16名,随机分为两组.实验组接受培训,对照组未接受培训.由口腔材料供货体系内的专业人士进行材料学授课,听课者为实验组护理人员,要求无特殊情况,不得请假,旷课,采用标准化系统培训模式培训,包括口腔修复粘接等材料的性能,佳配比、调和时间、注意事项,每次针对不同材料由专业人士进行多媒体演示、临床示教及操作考核,每月举行1次,要求每位学员课后均能较好掌握课程内容,授课时间约45-60min.对照组则不进行相关培训.
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护理基础教学方法探讨
护理学是一门理论性、实验性、应用性和技术性很强的学科,护生除具有扎实的理论基础外,还应掌握过硬的操作技能.我们在教学中遵循"传授知识,培养能力,提高素质三者并重"的现代教育理念,在对学生进行技能训练的同时,将护生的多种能力培养与教学有机结合,在强化理论知识同实践联系中,使学生的整体素质得到提高.
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浅谈如何提高急诊分诊的工作质量
急诊病人不同于门诊病人,由于患者起病急,变化快,其心情往往十分紧张.他们到急诊室后首先接触到的是分诊护士,所以分诊护士的工作质量和一言一行均对病人情绪及治疗效果产生巨大影响.分诊护士怎样既能够稳定患者的情绪,又能在短的时间内使患者准确地到应该去就诊的相关科室,这就要求分诊护士做到以下几个方面.
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浅谈护生综合素质的培养
目的 护士素质不仅与医护质量息息相关,而且每一个细节都关系着患者的生命安危,维系着人们的健康生存和千家万户的幸福.方法 如何在学校期间加强护生综合素质的培养,是每位护理教师必须重视的问题.结果 加强护理理论学习提高护生素质.结论 增强其自信心,提高学习的主动性.
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ICU护士压力分析及干预措施
随着危急重症护理学的发展及医学模式的转变,ICU越来越成为全院外科系统处理危急重症患者的核心单元,ICU的医护质量直接关系到医院外科系统的医疗质量和水平.ICU护士也因此需要更高的综合素质,不仅要有全面的护理技术,还要有过硬的心理素质和心理承受力,随时应对患者的各种突发状况,要一直保持高度的紧张,再者就是工作的环境也有一些不利于护士身心健康的因素.本文通过对护士压力源的分析并有针对性地采取一些干预措施大限度地减轻ICU护士的工作压力,保护护士的身心健康.
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护生的学历因素对综合素质的影响作用调查与分析
目的:调查护生的学历水平高低对护生综合素质的影响,以便因材施教,提高带教质量。方法从本院实习生中抽取100名,应用自制的学生自我测评表和教师评价学生量表,对现阶段实习护生学历层次和综合素质关系进行观察、调查、分析、评价。结果护生的学历对综合素质的影响明显的是兴趣度和学习目的,其次是违纪系数和工作能力。结论由调查及汇总数据来看,护生的学历对综合素质还是有一定的影响的,了解实习生所处的学历层次及临床实习的实际情况,更有利于因材施教,更好的开展带教工作。
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人才是培训出来的
南京医药百信药房有限责任公司是南京医药产业集团将南京医药股份有限公司和南京药业股份有限公司所属的零售网点,实行功能重组后组建的医药零售连锁企业.公司成立于1998年9月,成立时人员由两家公司整建制转入.公司现有员工近600人,平均年龄39岁,连锁前,70%的员工未接受过正规的药学专业教育.公司实行"六统一"管理模式,对所属连锁店采取微机联网,实行全方位的信息系统管理.由于人员综合素质的相对偏低,在一定程度上制约了连锁经营的正常运行.
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金牌KA之道
KA(即KEY ACCOUNT)经理,这个来自西方的称呼为这个职位平添了几份时尚感,身为医药厂商的KA经理,一手抓着公司重要的营销资源,一手抓着公司的重点连锁药店客户,连接两端的他们通常是公司主要业绩与利润的来源,KA战场可以创造令人羡慕的辉煌“战绩”,也对KA经理的综合素质提出了更为全面的高要求.