现代中医临床杂志
Journal of Beijing University of Traditional Chinese Medicine(Clinical Medicine) 북경중의약대학학보(중의림상판)
- 主管单位: 中华人民共和国教育部
- 主办单位: 北京中医药大学
- 影响因子: 0.81
- 审稿时间: 1-3个月
- 国际刊号: 2095-6606
- 国内刊号: 10-1157/R
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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肥胖病的机理探讨与诊疗方策
不论是因病致胖,还是因胖致病,形盛未必实证,本虚又挟标实,痰气交阻、血涩脂凝和命门火衰并存,是导致肥胖病及其复杂症候的重要病机.现代研究表明,肥胖病不仅和饮食和运动量有关,而且特别与由于内分泌变化而引起的机体内环境改变密切相关.笔者在临床上拟定"通阳降脂减肥方"并取得一定疗效.
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379例Ⅱ型糖尿病中医辨证分型与胰岛素抵抗相关因素分析
通过对近两年在糖尿病专科住院的379例Ⅱ型糖尿病人进行中医辨证分型与相关资料研究,找出中医分型的客观依据,为中医辨证治疗及早预防提供理论依据.将入院后第一次有关实验室化验数据按中医辨证三型进行分组归纳,全部予统计学处理.糖尿病(消渴病)按从阴虚火旺到气阴两虚、阴阳两虚的基本病机演变过程发展,气阴两虚代表着病程的主要阶段,阴虚火旺即糖尿病发病早期受环境因素影响和胰岛素抵抗更为突出,提示了糖尿病早期多方位综合性干预治疗的重要性.
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降钙素对外伤性截瘫后骨质疏松作用的临床观察
将16名截瘫后期、截瘫平面以下肢体出现明显废用性骨质疏松的男性患者,随机分为两组,分别注射降钙素利注射用水1个月.观察用药前后患者生化及骨密度等指标后,发现早期小剂量应用降钙素可以有效防止或减缓发生废用性骨质疏松.
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杨甲三教授治疗老年病经验
杨甲三教授从事高干保健工作数十年,潜心研究多种老年性疾病的病因病机,在理论方面颇有建树和发挥,临床治疗方面经验丰富.现就笔者在侍诊时所学得的一鳞半爪整理出来,以飨读者.
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经络学说与骨伤科疾病
由于经络的生理功能与机体损伤后所发生的病理变化有着十分密切的关系,因此,经络学说与生理机能与解剖相关学说、气血学说以及肾主骨学说形成了指导骨伤科疾病辨证施治的四大学说,在骨伤科临床实践中起相当重要的作用.
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《神农本草经百种录》文献概述
<神农本草经百种录>为清代名医徐大椿氏所作.是历代<本经>注疏中偏重阐发古本草药性机理与用药规律的临床指导著作.该书篇幅极短,但蕴奥甚深.<四库全书总目提要·子部·医家>称赞该书:"凡所笺释,多有精意,较李时珍<本草纲目>所载,发明诸条颇为简要."又<清史稿·列传·艺术一>亦为推崇:"大椿学博而通,注<神农本草经>百种,以旧注但言其当然,不言其所以然.采掇常用之品,备列经文,推阐主治之义,于诸家中有启发之功."下面就徐大椿与其著作<神农本草经百种录>作一浅要概述.
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中医院校政治课教学模式初探
高校"两课"教学是教育部为培养全面发展人才所特设的政治理论课.近年来,经过教育行政部门及广大教师的努力,取得了一定的成绩.但是,由于种种原因,"两课"的教学并没有完全达到教学目的和要求.尤其是在非综合性的医学院校中讲授,如果教师在课堂上不能很好的寻找到自然科学和社会科学的切合点,更难获得共鸣.怎样既能让学生完整的理解马克思主义体系的精髓,又和学生当前的学习生活结合起来,笔者在实践中不断摸索,总结出了一些教学经验,取得了较好的教学效果.归纳起来,有以下几个方面.
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采取多种措施提高军事理论课教学效果
北京中医药大学是1987年军训试点学校,16年来,遵照党中央关于加强全民国防教育,提高全民国防观念等一系列指示,认真重视军事理论课教学的组织与实施.在教学中,为了提高军事理论课教学效果,针对学生特点采取了多种教学措施,收到较好效果,现总结报告如下.
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中医多媒体辅助教学新模式探讨
近年来,随着多媒体技术迅速发展,多媒体辅助教学(MCAl)也给中医教育注入了新的活力,并成为当前中医教育改革的一个热门的话题.然而,拥有超级硬件并不能保证教学质量的提高.如何发挥多媒体的优势,提高中医教学质量,是研究的重点和难点所在.从一些相关报道和教学观摩的实例来看,目前的中医多媒体辅助教学还处在一个相当初级的水平,未能将多媒体的优势,尤其是交互性优势发挥出来.为增强多媒体辅助教学的交互性,提高教学质量,我们从教师、学生、媒体技术等多方面进行综合分析后,对此进行了探讨,试图摸索出一种新型的多媒体辅助教学模式.
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针灸临床课教改初探
针灸临床课是针灸学的一个重要组成部分,包括刺法灸法学和针灸治疗学.它是从针灸学分化出来的分支学科,在开设临床课的初期,其教学方式仍沿循传统的教学模式,讲授多,实践少,学生中"高分低能"现象严重,为此,笔者围绕怎样提高学生动手能力进行了一些教学改革.
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教考分离考试制度的利弊思考
近年来,教考分离考试制度已为越来越多的高校认可和实行,这是深化教学改革,实施素质教育,建立高效率、高素质教师队伍的重要步骤之一.其目的是为确保考试结果的客观性、有效性、真实性和可比性.笔者对教考分离考试制度利弊作了一些思考,愿与同行探讨.
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芪芍双甙抗凝血作用实验研究
观察芪芍双甙(DGQS)对凝血系统的影响.方法:DGQS按100,200,400mg/kg三种剂量给药,测定了正常小鼠凝血时间、老年大鼠疑血酶原时间(PT)和白陶土部分凝血活酶时间(KPTT)、大鼠血浆纤维蛋白原(Fbg)和抗凝血酶-Ⅲ(AT-Ⅲ)含量.结果:DGQS 200,400m/kg可显著延长小鼠凝血时间,400mg/kg可显著延长PT和KPTT,三种剂量均可降低Fbg,但对AT-Ⅲ含量无明显影响,结论:芪芍双甙具显著抗凝血作用.
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复方丹参滴丸对糖尿病大鼠肾脏病变的影响
为探讨复方丹参丸对糖尿病大鼠肾脏病变的防治作用,将36只SD大鼠随机分成正常对照组、模型组与滴丸组.复方丹参滴丸(50mg/kgd-1)混入普通饲料给药;实验第90、180天分别测24h尿蛋白量,尿微量白蛋白及尿NAG并经尾静脉取血测血清尿素氮(BUN)、肌酐(Scr).实验结束时颈动脉取血测血浆一氧化氮(NO)、丙二醛(MDA) 全血谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-PX)、组织型纤溶酶原激活物(t-PA)、纤溶酶原激活剂抑制物(PAI)等,并进行肾脏光镜及透射电镜观察.结果3个月时滴丸组尿微量白蛋白显著低于模型组(P<0.05).6个月时滴丸组24h尿蛋白显著低于模型组(P<0.01),尿NAG、微量白蛋白,血尿素氮(BUN)、肌酐(Scr)等也有显著性差异(P<0.05).6个月时模型组大鼠出现明显高凝、高粘现象,肾脏微血管病变比较明显,复方丹参滴丸干预后高凝、高粘现象及微血管病变得到明显改善.结论:复方丹参滴丸可延缓或减轻糖尿病大鼠肾脏病变的发生发展.
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针药配合语言训练治疗中风失语25例
中风失语多见于主侧大脑半球的语言中枢发生器质性病变者,临床可分为运动性失语、感觉性失语、完全性失语及命名性失语.针刺中药配合语言训练治疗25例中风失语,取得了较好的疗效.
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针刺加穴位注射治疗偏头痛临床观察
偏头痛是临床常见的慢性发作性头痛,系由颅内血管神经机能紊乱所致尤其与颞动脉的扩张有关.发作部位常位于头部偏侧,呈周期性、发作性,局部剧烈搏动性疼痛.近年来我们对针刺加穴位注射治疗偏头痛进行了观察,取得较好疗效,现报道如下.
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手法治疗环齿关节侧向移位性眩晕160例
眩晕在临床中是较为多见的病症,其中因环齿关节侧向移位引起的眩晕还不太被人们所认识,又多因漏诊、误诊而导致放弃手法对本病的治疗.笔者自1995年以来,运用中医推拿手法对160例环齿关节侧向移位性眩晕患者进行手法治疗,获得满意效果.
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膝关节骨性关节炎的非手术综合治疗
对住院治疗的62例(96膝)膝关节骨性关切炎患者进行系统的非手术综合治疗,疗程一个月左右.通过观察治疗前后患者症状、体征和膝关节功能等临床指标,治疗后总有效率为100%,其中优31.04%、良41.6%、中7.29%.结论:非手术综合疗法是一种简便可靠、效果显著的膝关节骨性关节炎治疗方法,应作为临床上首选方法.
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针灸加手法复位治疗腰椎间盘突出症
腰椎间盘突出症,又名腰椎间盘纤维环破裂症.其主要临床表现为:腰部疼痛伴一侧或两侧下肢放射性疼痛,致活动受限,并伴有主观麻木感.由于CT、核磁共振技术的应用,对腰椎间盘突出症的定性、定位、诊断都很准确.本症易发于20~50岁之间,15岁以下及60岁以上发病少.临床以L4-5、L5-S1之间的椎间盘易发生病变.
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民族地区中医人才培养模式研究
长期以来,民族地区中医人才主要存在有"乏人"和"乏术"二方面不足,"乏人"表现为中医人才数量不足,或培养中医人才在农村地区下不去、留不住、用不上;"乏术"表现为培养人才临床动手能力不强,不适应民族地区、农村的需要.因此,如何为少数民族、农村地区培养"下得去、留得住、用得上"的实用型中医人才,为民族地区探索出一个良好、有效的中医人才培养模式是非常必要的.笔者试从研究广西壮族自治区中医人才实际情况,寻求一个适合各民族地区的中医人才培养模式.
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以结构一功能观点看中医院校学生创新能力形成机制
用结构--功能分析方法从学生创新能力构成、形成创新能力的主体结构和二者间的互动关系三方面系统分析了中医院校学生创新能力的形成机制.
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图示法在中医基础理论教学中的作用
在中医基本理论的教学中,单纯使用言语及文字对有些理论如阴阳学说、经络的功能等进行授课,学生普遍反映其深奥难懂,不易记忆,尤其是西医院校的学生.笔者结合自身的教与学及临床实践经验,自2001-09~2002-01对部分理论进行图示法教学,并与非图示法教学进行前瞻性对比研究,取得一定的效果,现总结如下.
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对导师制的理性思考
导师制是学分制改革中的一项重要内容,在我国的教改中还刚刚起步.笔者从上海中医药大学的实践出发,探讨了中医专业学生学习的共性和对知识需求的特点,提出了导师工作的重点.通过对12名学生目标指导和一般指导的分组对比,表明其平均积点、自我激励和团队意识明显提高,师生感情越发融洽,说明了导师制的优越性和生命力.
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对中西医结合的思考
科学技术的不断发展和世界文明的不断进步以及生产力的发展,产生了许多边缘学科和交叉学科.受世界经济、文化促大同的影响,具有几千年历史的中国传统医学和传入中国百余年的西方医学不断撞击、吸收和融合,以及人类社会生活的需要,产生了两者相互结合的思路.虽然它们各自拥有不同的理论体系,但其宗旨目的是一样的,即以人类的身心健康和疾病为其研究对象.中西医结合,从概念上讲,有中西医结合事业、中西医结合方针、中西医结合方法、中西医结合人才、中西医结合机构、中西医结合学科、中西医结合理论、中西医结合医学模式等,这里仅就中西医结合的历史渊源、面临的困难、优势及发展途径等方面谈点认识.
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中药现代研究的思考
上世纪末曾有人提出我国的中药产业将成为本世纪的"朝阳产业",口号甚是鼓舞人心.但结合我国中药产业的现状分析,却不容乐观.想在本世纪的头几年达到蓬勃兴盛的状态可能还有很大差距.问题在哪里,笔者以为,除了中药生产企业本身存在诸多问题外,关键还在于针对中药学本身的现代研究没有取得明显的突破性进展.以致我国有关中药研发的政策、法规及研究者的观念、思路和方法都处于徘徊不定的状态,也就是中药现代研究还缺乏正确的指导思想和方法.迄今,如中药新药研究、剂型改革、制剂工艺研究等等,多是借用现成的西药研究理论、思路和方法.
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