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怎样做好首席责任护士
随着医学模式的转变、医院改革深化及患者对临床护理工作的要求和期望的提高,临床护理工作面临着许多新的挑战.为此,首席责任护士应如何在困难中开拓、在挑战中进取,值得探讨.1 拓宽知识面首席责任护士在整体护理中扮演着非常重要的角色,不仅为患者提供护理,还扮演着管理、教育等多种角色,并不断与患者进行多方位的交流.因此,只掌握医学、护理学的基础知识还远远不够的,还需要一定的社会学、人文学、心理学、教育学等多科的知识.以丰富的知识取得患者的信任和尊敬,消除患者的疑虑,才能有效地进行整体护理.
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建立良好医患关系创造和谐诊疗环境
当今的社会是和谐的社会,随着医学模式由生物医学模式向生理、心理和社会医学模式的转变,要求医务工作者除具有优秀的思想品质、精湛的医疗技术和认真负责的工作态度外, 还要不断加强文化修养,拓宽知识面,培养职业要求的特有气质和与人沟通的语言能力,以建立和谐融洽的医患关系.计划生育是我国的一项基本国策,计划生育技术服务站是为广大育龄妇女提供技术服务的医疗单位,只有建立良好的医患关系,才能创造和谐的诊疗环境,才能为广大育龄妇女提供优质服务.
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德国医院手术室护士的进修教育
手术室护理人员外出进修学习是更新专业知识,拓宽知识面,提高专业理论水平和专业技术水平的一种追加教育,也是护理人员实行继续医学教育的一种具体形式。通过进修学习手术室新理论、新技术,了解新信息,结合本科室的工作,可以提高护理人员的业务能力、创造能力和管理水平。我曾在德国埃森大学医学院附属鲁尔医院进修学习两年,对其手术室护理人员进修教育的情况比较了解,现作一介绍。
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毕业后规范化培训在提升低年资护士业务水平中的作用
随着城乡医疗保险的逐渐普及,全国各级各类医院住院患者都有不同程度的增加,对护理人员的需求也逐年增大.我院自1998年以来,先后引进大中专毕业生243名,其中2003年以后进院的低年资护士就有168名.如何能够长期有效地扩大这些低年资护士的视野、拓宽知识面,不断提高其业务素质和专业水平是我们的长期任务,我们认为开展毕业后规范化培训是一种有效的方法.我院自2005年以来一直开展对新进护士的毕业后规范化培训,取得良好效果.现介绍如下:
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宁夏疾病预防控制中心开展继续医学教育现状浅析
继续医学教育是医务人员终身教育体系的重要组成部分,是学习新理论、新知识、新技术、新方法的重要形式,是提高卫生技术人员专业素质的重要手段和途径.通过继续教育能使广大卫生人员更新知识,拓宽知识面,提高业务素质,适应疾病预防控制工作的需要.
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手术室护士进修教育与管理
随着现代医学技术迅速发展,外科护理学水平也在不断发展.手术室作为外科系统一个重要科室,护理水平要与外科医疗技术水平相适应.要求手术室护士应不断加强理论学习,更新知识,提高护理质量.手术室护理人员外出进修学习能尽快更新专业知识,拓宽知识面,提高专业理论水平和专业技术水平.
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临床实习护生健康教育能力的培养
随着现代医学模式和护理模式的转变,人们对健康需求的变化,健康教育已成为卫生保健和整体护理的一个重要组成部分.为了使护生毕业后尽快适应新形势,我院于1997年8月在整体护理模式病房实行健康教育并将其作为教学计划的一个重要内容贯穿于临床实习的始终,使护生在临床实习期间增强对健康教育重要性的认识,拓宽知识面,提高人际沟通的能力.通过5 a的实践,收到了满意效果.
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谈如何提高病案管理人员的素质
病案管理是一个复杂的信息管理系统工程,是医院管理的重要组成部分。病案管理的好坏,直接影响着医疗、教学、科研和医院管理工作,病案管理人员专业水平的高低,直接影响着病案管理的质量。笔者就此谈几点看法。 一、病案管理人员应专业化我市现有20多所医院,大部分现职病案管理人员由其他专业转行而来,特别是一些县级医院,病案管理人员多数由医师或护师兼职,专业知识缺乏。而病案管理是一门集多学科为一体的,具有较强的科学性、专业性、技术性的综合学科,涉及到多种学科知识。培养病案管理专业人员是未来卫生事业发展的需要,所以只有多层次、多渠道培养专业人员,拓宽知识面提高病案管理人员素质,由训练有素的专业人员管理病案才能满足多方面的需求。各医院病案室应在医务科的监督、管理下由专人、专职负责病案管理的各项工作,而且应当根据各医院的床位数合理配备病案管理人员的编制。美国医院的床位数与病案管理人员的比为13∶1,而我国是100∶1。病案管理人员过少,不利于提高质量,也不利于专业业务学习,而仅限于应付日常的繁杂工作。
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2003年继续医学教育项目培训的综合评价
继续医学教育项目培训是新理论、新知识、新技术、新方法的学习,培训能使广大中级及以上职称卫技人员更新知识,拓宽知识面,提高业务素质,适应疾病预防控制工作的需要.为了提高培训质量,我们对2003年上海市疾病预防控制中心实施的14项国家级和市级继续医学教育项目培训进行了评估.
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优化医学基础课程教学注重学生能力培养
基础药学理科基地班是为了适应21世纪我国医药科技发展需要,培养从事药学基础科学研究和创新药物研究的复合型人才而设立的;其教学思路是围绕创新药物研究的基础理论和高新技术体系,强化基础,拓宽知识面,注重学生科研意识、科学素养和科研技能的训练,全面提高学生的综合素质.因此,作为基础药学理科基地班主干课程之一的药学医学基础及其相关实验,教师在教学中必须将上述的改革思想融入教学过程.为此,我们对传统的教学模式进行了改革和探索.
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运用护理查房拓展新知识新业务
护理查房按性质分为临床业务性查房、教学指导性查房和常规评价性查房3类.临床业务性查房是以临床罕见病例,特殊危重病例,复杂大手术,新业务新技术,特殊检查,护理工作中经常遇到的问题及工作中的经验教训等为主要内容的护理查房[1].随着医学模式的转变,儿科护理也朝着更细、更广、更深的方向发展,而新技术、新业务的开展以及新型仪器设备在儿科治疗、诊断中的应用,护理人员必须不断拓宽知识面,熟悉或掌握新的知识和业务.护理查房正是将患儿与所开展的新项目结合起来的一种模式.现介绍如下.
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急诊实习护生实施健康教育的问题及对策
在近几年的护理教学工作中,急诊实习护生开始对各类型的患者实施健康教育,以拓宽知识面,提高人际沟通能力,收到满意效果.现报告如下.
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护士语言的信、达、雅
随着医学模式由生物医学模式向生理、心理和社会医学模式的转变,要求护士除具有优秀的思想品质、精湛的护理技术和认真负责的工作态度外,还要不断地加强文化修养,拓宽知识面,培养职业要求的特有气质和与人沟通的语言能力,以建立协调融洽的护患关系,出色地完成护理工作.
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与急诊观察室患者沟通交流的方法初探
急诊科护士与留观病人在治疗过程中的有效沟通与交流,有利于为患者提供治疗护理,提高生命质量,达到佳的健康水平,提高以至达到护理的终目标"促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦".沟通是人与人之间交换概念、思想或感情的过程.随着医学模式由生物医学模式向生理、心理和社会医学模式的转变,要求护士除具有优秀的思想品质,精湛的护理技术和认真负责的工作态度外,还要不断地加强文化修养,拓宽知识面,培养职业要求的特有气质,发挥其与患者接触密切的优势,主动与患者沟通交流,以建立协调融洽的护患关系,进行护患之间的有效沟通,可出色地完成护理工作.现把本人的工作方法和体会介绍如下.
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营养与食品卫生学教学实践与体会
《营养与食品卫生学》课程是预防医学专业的一门主要课程,实用性很强,在疾病发生、发展、康复过程中起着非常重要的作用。如今慢性非传染性疾病发病率逐年上升且呈年轻化趋势,营养与食品卫生学的重要性也愈来愈受到全社会的重视[1]。基于此背景,生命科学与技术学院在课程体系改革时将该课程纳入全院的公共选修课程,旨在促使生物类专业学生掌握营养学与食品卫生学基础知识,树立平衡膳食、合理营养的健康理念,拓宽知识面的同时扩大就业途径。
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住院医师规范化培训亟待解决的几个问题
临床住院医师继续教育在我市已开展了10年,其培养对象主要是对医学院校本、专科毕业生,目的是通过规范化培养,进一步完善毕业后医学教育制度,使住院医师成为能坚持四项基本原则,遵纪守法、具有良好的职业道德和服务态度,在专业理论和临床工作能力方面基本达到主治医师水平的临床医师,成为合格的临床医学人才,更好地为人民服务.临床医学人才大部分来自大学的通才教育,而医学人才面对的是人,有一定的特殊性,所以对毕业生进行规范化培养,提高其综合素质及各项技能有着重要意义.住院医师培养在第一阶段,通过各科室轮转,拓宽知识面,扩展视野,进一步巩固所学的医学基础知识,掌握各轮转科室的常见病、多发病的诊疗知识、操作技能和简单手术.第二阶段是进一步培养其专科知识及操作技能,完善知识结构,培养其综合运用所学知识独立处理本学科常见病、多发病及某些疑难杂症的能力,基本达到主治医师水平.通过5年规范化培养,提高住院医师整体素质及专业水平,提高住院医师的科技创新和解决实际问题的能力,推动人才队伍的基础建设和医疗卫生事业的发展.
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临床护理病例讨论内涵的实践体会
临床护理病例讨论是运用语言、音像等媒介手段,展现患者病情的客观资料,让临床护士或实、见习学生通过自身的实践经验和专业理论知识对案例进行分析,共同讨论,寻求解决病人实际问题方案或提供学习指导的一项重要的临床护理活动.临床护理病例讨论不同于医疗病例的讨论,其方法的选择及各个环节的把握对于提高护理病例讨论的质量内涵十分重要.2006-2009年我院通过开展各种护理查房、护理会诊形式的临床护理病例讨论50余例,共举办4期全院性多媒体护理病例讨论交流报告会,达到了直接督促检查和指导专科护理程序执行与计划落实的效果,促进了护理工作的改进,提高了护士评判性思维和综合分析问题的能力,促进了新技术、新方法临床应用的开展和知识的相互渗透,相互交流,帮助护士拓宽知识面,提高了理论技术水平及临床实践能力,提升护理质量,更好地为病人服务.