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结合高中生特点,开展心理辅导——专访高中心理健康资深教师、心理咨询师李金芝
李金芝,家二级心理咨询师,曲阜师范大学教育学硕士研究生,高中心理健康教育教师,沂市第19中学(临沂市罗庄区第一中学北校区)心理健康教育负责人,内心理咨询师"心灵互动成长小组"联系人、管理者和讲师,国心理咨询向导网心理服务志愿者,人心理分析联合会"心灵花园公益项目"临沂市沙盘志愿者小组副组长,国内"青少年心理辅导研究小组"发起人、管理者和组长.
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大学学生网络使用及网络成瘾倾向调查
目的了解某校大学生网络使用及网瘾现状,为采取针对性防控措施提供依据.方法以网络瘾自评量表问卷为工具,对某大学1~4年级大学生的网络应用及成瘾状况进行调查.结果5.2%的大学生具有网络成瘾倾向,男性网络成瘾倾向高于女性.结论大学生网瘾倾向应引起足够重视,采取针对性措施,加以防控.
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2015全国肥胖与体重管理学术会议第一轮通知
为进一步加强肥胖与体重管理的学术交流,由中华医学会《中华健康管理学杂志》编辑委员会主办,深圳市福田医院承办,中华医学会健康管理学分会学术支持,中国健康促进基金会特别支持的2015全国肥胖与体重管理学术会议将于2015年10月在深圳市召开。会议将就肥胖和体重管理的基础研究、肥胖与慢性病的关系、不同人群肥胖的营养与运动及其他干预等主题约请国内著名专家讲座,并与参会代表进行深入讨论。本次会议授予参会代表国家级Ⅰ类继续教育学分。
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关于Meta-分析在医学领域的争鸣
Meta-分析是对具有相同研究目的的多个独立研究结果进行系统合并和综合分析的一种研究方法[1].Meta-分析初应用于教育学、心理学等社会科学领域[2],70年代引入到医学领域,80年代后期取得了很大进展,由仅应用于临床随机试验发展到可用于任何试验研究和非试验研究[3],但对于其定义、应用及方法学方面尚存在许多争议,现就这一问题综述如下.
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世界中医药学会联合会糖尿病专业委员会第三届理事会换届会议暨第十届学术年会会议通知
为推动中医药防治糖尿病及其并发症事业的发展,继续搭建国际学术交流平台,世界中医药学会联合会糖尿病专业委员会第三届理事会换届会议暨第十届学术年会将于2013年10月18-21日在厦门召开。
本次会议面向全球糖尿病专业医师和学者,将邀请海内外知名专家就糖尿病的热点、难点问题及新进展进行专题学术报告,并针对糖尿病及其并发症诊治规范进行讨论;就境内外糖尿病的科研成果、临床诊疗进展等进行专题学术交流。本次会议与《世界中医药》杂志协办,与会者将授予继续教育学分,论文作者将颁发论文证书,其中优秀论文可被推荐在《世界中医药》杂志发表。现面向糖尿病中医药专家和广大糖尿病专科医师征求稿件。 -
第6届Ilizarov技术(骨外固定)与骨关节修复重建学习班通知
为了共同提高外固定与肢体矫形和功能重建外科技术水平,交流新进展和推广Ilizarov外固定技术,清华大学附属北京市垂杨柳医院将于2014年10月17-19日在北京举办继续教育项目“第6届Ilizarov技术与骨关节修复重建学习班”[项目编号:2014-04-07-056(国)],外固定与肢体重建外科专家秦泗河、夏和桃、任龙喜、黄雷、张群、张保中、赵巍、吴鸿飞、郑学建等将作专题报告。参会学员可获Ⅰ类继续教育学分5分。
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食品安全和营养教育与生物化学教学
食品是人类赖以生存的基本物质,人类在生命活动过程中需要不断地从外界环境中摄取食物,从中获得生命活动所需要的碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质、膳食纤维等营养素.法国一位著名学者曾经说过"一个民族的命运要看她吃的是什么和怎么吃".我国明代大医学家李时珍指出"饮食者,人之命脉也".世界卫生组织(WHO)对影响人类健康的众多因素进行评估的结果表明:遗传因素对健康的影响居首位,为15%;而膳食营养对健康的作用仅次于遗传,为13%,远大于医疗因素的作用(仅为8%).因此不难看出,膳食营养对保持人类健康是多么重要.但是如果饮食不当则会成为疾病发生的重要原因,给健康带来不同程度的危害.
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浅谈中职学校课堂教学艺术
教育学家斯普朗格说:"教育决非单纯的文化传递,教育之为教育正在它是一个人格心灵的唤醒,这是教育的核心所在."这就是说"教育的终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力诱导出来,将生命感、价值感唤醒,一直到精神生活运动的根."可见作为一名教师,必须要致力于培养学生的创新意识,设法点燃学生心中的兴趣火花,从而逐步培养学生的创新能力.夸美纽斯说教育人是艺术中的艺术,在这里我们不得不承认,教学是一种艺术,教学艺术是教师娴熟地运用综合的教学技能技巧,是按照美的规律而进行的独创性教学实践活动.
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激发学生兴趣提高解剖学教学质量
人体解剖学是医学基础中的基础,这就决定了它在医学教育中的地位.但解剖学的特点是内容多、名词术语多、形态结构关系复杂.历届学生都有抽象、枯燥、记忆困难的感觉.如果教师在授课中不能精心设计、精彩讲授,学生就很容易感到乏味.甚至会对这门课的学习产生为难情绪.
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实施质量工程提升本科教育质量
随着中国教育的飞速发展,中国高等教育发生了显著的变化,已完成了从"精英教育阶段"到"大众化教育阶段"的跨越,进入了国际公认的大众化发展阶段.2006年,中国普通高校招生540万人,是1998年108万的5倍:高等学校在学人数2500万人,毛入学率为22%.高等教育数量的逐年增长对如何提高教育质量提出了新的挑战,也引起了众多教育家、学者们的关注.
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执业药师继续教育学分授予细则
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中医药继续教育学分授予办法
参加和接受继续教育是中医药专业技术人员的权利和义务.对中医药专业技术人员参加和接受继续教育的考核,实行学分制.为了加强中医药继续教育学分管理,根据国家中医药管理局颁布的<中医药继续教育规定>,制定本办法.
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中医内科学模拟试题
编者按:本栏目自本期开始,先出试题,再给答案和解析.凡及时把答案寄回本刊者,本刊将授予继续教育学分,试卷得分90分以上者授6学分,70-89分者,授5学分,60-69分者授4学分.60分以下者不授学分,学分证书免费.凡寄回答案者将聘为本刊通迅员或做为热心读者,免费赠送一季度杂志或相应礼品.一选择题(每小题1分,共35分)A型题[在备选答案中只有一个是佳的,将其选出并把它的标号写在题后招号内]
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2015北京热病论坛暨姜良铎教授、宋乃光教授名医传承研讨会
兹定于2015年9月12日举办北京热病论坛,呈现姜良铎教授、宋乃光教授治疗发热的临床经验及中西医专家介绍抗病毒、抗耐药菌、免疫疾病前沿研究成果,互相切磋以提高医学同仁对发热性疾病的认识和治疗水平。本次论坛为国家医学继续教育项目,授予I类继续教育学分3分,不收注册费。
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CAI在人体寄生虫学教学中的应用和探索
计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction,CAI)是一种新教育理念、新教学手段的体现,是一门综合计算机科学、教育学、心理学等诸多学科相结合的边缘交叉科学,其目的是运用计算机运算速度快、存储容量大、易于检索、对图像和声音等媒体处理快的特点进行辅助教学,以提高教学质量,促进教育现代化.随着计算机多媒体技术的发展和广泛应用,CAI在医学教育中的地位日益提高,愈来愈被广大教师所接受和重视,显示了传统教学手段所不能比拟的优越性.作者等在人体寄生虫学教学中进行了CAI的初步尝试,并对该教学方法的教学效果进行了一些研究和探索.
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关于在中华急诊医学杂志开设“继续医学教育园地”的通知
应广大读者的要求,中华急诊医学杂志2001年仍继续开辟“继续医学教育园地”,邀请国内急诊领域的专家撰写急诊医学、急诊护理专题系列讲座,讲座后附有思考题,文章理论与实践相结合,重在实践,目的在于进一步提高我国急诊专业医护人员的临床诊治水平和学术水平。本继续医学教育园地为2001年卫生部继续医学教育委员会办公室项目。具体事宜如下: (1)参加者需订阅本刊。 (2)参加者需仔细研读本栏目刊出的每篇文章,认真完成文章所附的思考题(每道答题字数不少于150字),并将答案寄回本刊编辑部。 (3)参加者需交纳报名注册费、考务费,全年150元(汇款地址:杭州市解放路88号《中华急诊医学杂志》编辑部收,邮编:310009)。收到汇款后本刊将发票和学员证一并寄回参加者。 (4)答卷经统一审阅后,完成全年6期继续医学教育思考题的答题者将获得中华医学会继续教育部具名的学分证书,授予Ⅰ类继续教育学分12分。 (5)咨询电话:0571-7783951,联系人:宋小燕。《中华急诊医学杂志》编辑部
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创建有特色的护士继续教育模式
依据卫生部<继续医学教育暂行规定>和<黑龙江省卫生技术人员继续教育工作意见>(简称<意见>)精神,我院从2000年起,先后制定出台了<护理人员继续教育暂行规定>、<护理人员继续教育学分实施方案>、<护理人员继续教育学分管理办法>等项规定.几年来,医院坚持从实际需要出发,以护士需求为核心,以提供"新理论、新知识、新技术、新方法"(四新)内容为重点,以培养和提高护士综合能力为原则,以创建终身学习观念为主线,对护士继续教育的模式与内容进行了大幅度调整和改革,对教育课程和结构设置进行了重建,收到了较好的效果.现就我院护理人员2001~2002年度继续教育情况进行对比分析.
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质性个案研究:医疗卫生专业人员实用策略
在医疗卫生专业领域,我们熟悉临床个案这一概念.关注临床个案是大多数临床实践的核心.质性个案研究方法被用于教育学、商贸学、社会学等多种学科.
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第六届全国儿童康复、第十三届全国小儿脑瘫康复学术会议暨国际学术交流会议通知(第一轮)
中国康复医学会儿童康复专业委员会暨中国残疾人康复协会小儿脑瘫康复专业委员会拟于2014年4月11日~4月13日在河南郑州市国际会展中心召开第六届全国儿童康复、第十三届全国小儿脑瘫康复学术会议暨国际学术交流会议。
会议主题:规范儿童康复,乐享健康生活。会议期间将探讨儿童康复诊疗指南,并邀请国内外知名康复医学专家作专题学术报告。参加会议的正式代表将获得国家级Ⅰ类继续教育学分10分。会议期间将召开中国康复医学会儿童康复专业委员会、中国残疾人康复协会小儿脑瘫康复专业委员会委员会议,两个专业委员会委员务必参加。 -
第六届全国儿童康复、第十三届全国小儿脑瘫康复学术会议暨国际学术交流会议通知(第一轮)
中国康复医学会儿童康复专业委员会暨中国残疾人康复协会小儿脑瘫康复专业委员会拟于2014年4月11日~4月13日在河南郑州市国际会展中心召开第六届全国儿童康复、第十三届全国小儿脑瘫康复学术会议暨国际学术交流会议。
会议主题:规范儿童康复,乐享健康生活。会议期间将探讨儿童康复诊疗指南,并邀请国内外知名康复医学专家作专题学术报告。参加会议的正式代表将获得国家级Ⅰ类继续教育学分10分。会议期间将召开中国康复医学会儿童康复专业委员会、中国残疾人康复协会小儿脑瘫康复专业委员会委员会议,两个专业委员会委员务必参加。