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试论临床实习双向评定教学法
在临床教学中,教与学是一对有机的整体.传统的教学观点认为教师是教学中的主体,教师素质的高低与教学质量可直接关系合格医学人才的培养,并"占支配地位".但是随着我国社会经济的日益发展,在素质教育方兴未艾的现代医学教育中,特别是医学院校在不断扩招的新形势下,如何确保和提高医学教学的质量是一个亟待解决的课题.在医学院校 5 a 制本科教学中临床教学占2 a多时间,其中正式临床实习为期1 a,实习期是医学生实现课堂知识转化为实践知识、理论与实践相结合的一个关键时期,实习质量的好坏事关高素质医学人才的培养.
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临床带教中存在的问题与对策
临床护理实习是护生将专业理论知识应用于解决病人的临床实际问题,并学会适应和处理真实情景中的矛盾,是护理教育的重要环节[1].同时带教老师的素质高低是影响护生实习质量的复杂因素.通过临床实习,可以为学生以后从事专业工作打下良好的基础.因此,临床教学质量的优劣直接关系到向社会输送护理人才的质量[2].
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浅谈教学医院如何做好临床带教的几点体会
毕业实习是医学教育的重要阶段,是培养学生独立思考、分析问题和解决问题能力的关键时期,然而当前医学生的实习现状并不令人满意,社会大环境、自身因素、带教与教学方式等诸多因素严重影响着实习质量.在新形势下,就如何进一步做好医院临床带教管理,谈以下几点体会:
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培训考核新模式对提高基层医院护生实习质量的研究
随着国内各院校护理专业招生门槛降低及扩招明显,护生整体素质有所下降而实习数量逐年增加,基层教学医院存在临床带教资源相对短缺及素质有待提高等问题,导致基层医院护生的临床实习质量不如人意.
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试论医学专科生的实习前教育
医学生的临床实习,是医学高等教育重要的教学环节,是培养学生理论联系实际能力、适应未来工作能力及社会交际能力的重要途径.
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关于临床实习生岗前培训的几点体会
临床实习是一名医学生学习的重要阶段,实习成绩的好坏对其今后的医疗临床工作将产生相当的影响,而直接影响到实习生实习质量的因素又是多方面的.其中,实习医院的管理水平、综合实力、带教老师的工作作风和能力等因素对一名实习生综合素质的形成具有潜移默化的影响.作为高等医学院校的附属医院,要为社会输送合格的医生和高素质的人才,必须对实习生严格要求,对整个实习全过程进行有效的管理监督.岗前教育作为全程实习管理的开始环节,其目的是让实习生明确在实习过程中该做什么,不该做什么,如何集中精力提高基础理论和基本技能水平.岗前教育的实施力度和效果如何,将对确保临床实习任务的完成起到事半功倍、防患于未然的作用.通过十几年来的临床教学实践,结合我院实习生岗前教育的工作实际,笔者就如何做好实习生的岗前培训谈谈自己的体会.
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浅议护生实习质量提高途径
临床实习是护生理论与实践结合的重要途径,是护生向护理专业角色转变的开始.同时,也是护理教学中的一个重要内容和关键环节.新形势下如何提高护生临床实习的质量,是护理教学工作者一直在探讨的课题.结合多年来从事临床护理工作的体会,笔者认为,提高护生实习质量,端正专业态度是前提,提高教师队伍素质是基础, 改进带教方法是关键,构建融洽的师生关系是保障.简述如下.
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临床实习带教中存在的问题及对策
临床护理带教是护理教育中的重要环节,是学生理论联系实际及综合能力的组成部分[1],是实习生转变为合格护士的必经之路.如何高质量培养新一代护理人员,带教老师在带教中本着认真负责的态度,严格标准、规范组织对保证护生的实习质量有非常重要的作用.本文总结分析护生实习中存在的主要问题,并针对这些问题提出相应的对策,以提高护生的带教质量.
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加强临床带教管理提高护生实习质量
1997年以来,我科先后承担了湖南省衡阳致公卫校,冶金卫校,海南省万宁卫校,解放军34284部队卫校以及本总队卫训队15批护生实习任务,共212名学员.在实践中,逐步加强了临床带教管理,提高了护生实习质量,促进了护理工作的发展和医院的全面建设.
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医学检验技术专业学生实习质量调查分析
临床实习是医学生从医学理论转向实践、从课堂迈入工作岗位的第一步[1]。医学检验技术专业临床实习是培养检验专业学生实践能力的重要阶段,是影响学生毕业素质和就业的重要环节,是理论联系实践的重要纽带。实习质量如何直接关系到实习生能否成为适应社会的高素质人才。开展针对医学检验技术专业学生实习情况的调查,了解实习生的实习情况、医院对实习生的带教及管理情况等,有助于促进实习生更好地完成实习,促进教学水平的提高,实现与用人单位的“零距离对接”,帮助学校和医院相互促进、共同提高[2]。
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医学检验专业临床实践教学多元化模式探讨
1研究背景
目前医学检验专业实习主要存在几方面的问题:(1)实习计划缺乏针对性,没有以现代各级医院临床检验实验室用人实际需求为导向,没有以就业岗位对人才知识、能力和素质等要求为目标来设置、安排实习内容,没有大限度地根据学生特长及兴趣爱好来提供学生训练的平台[1]。(2)传统的毕业实习是将学生分派到各实习教学医院,完成所有科目的实习,即“一站式”实习模式。然而,实际情况是各级医院的学科水平发展参差不齐,一个医院常难以满足所有实习教学内容的大纲要求[2],实习质量也有不同程度的影响。同时,由于这种差异,给学生也造成了心理上的不平衡,形成学生实习分配难的局面。(3)高校毕业生自主择业,实习期间毕业生需联系就业单位、参加各种招聘会、考研等,也是影响毕业生安心实习的客观原因,使得实习质量难以得到保障。(4)当前,一方面学校教学总学分及总课时数减少,学校实习经费投入不足。另一方面用人单位要求学生掌握更多的知识,希望具有更强的实际动手操作技能,这种反差给临床实习增加了难度,也提出了更高的要求。基于这些问题,湖南师范大学医学院检验系对医学检验专业毕业实习进行了教学改革和实践,尽量使毕业生能够较好地完成实习,并使其在就业中具备较强的竞争力。 -
教研室工作的规范与管理
教研室是完成教学工作的重要基本功能单位,教研室工作完成的好与坏直接影响到实习生的实习质量.因此,在教学工作中,教研室必须有良好的管理,明确自己的职责,使工作做到心中有数、有条不紊.
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临床实习前教育对医学生临床实习质量的影响
近年来,社会需求对临床医学生的培养提出了新的要求,需要更多的基本知识和全面的全科医生,临床医学教学面临着如何立足于时代发展要求,培养具有较强的通用技能的高素质应用型人才等问题[1].医学生实习阶段的教学质量是关系到能否培养合格医学人才的重要环节,良好的医疗工作作风,熟练的各种基本医疗技能和诊疗技术的掌握以及正确的临床思维方法都与临床实习密切相关.提高医学生教学质量、增强实习生的临床能力是现代医学教育的重要环节[2-3],也是每一为临床带教教师面临的挑战.
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三级双轨制管理体系在临床实习教学中的应用
临床实习是护理教育的一个重要组成部分,是护生整个学习阶段中理论联系实践的桥梁[1],也是临床培养合格护理人才的重要环节[2]。本院是一所三级甲等医院,每年承担了十余所学校百余名护生的实习任务,如何理顺教学管理体系,完善教学管理制度并规范教学运行管理[3],确保医院的教学水平和护生实习质量,是医院护理管理部门面临的重要课题。为了切实加强护理专业实习生教学质量管理,提高实习生综合素质和能力,自2010年以来,本院对教学管理体系、质量控制等方面进行了改革探索,提高了护生临床实习效果,保证了临床带教质量。现报道如下。
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三年制医学生毕业实习质量监控与评价
教研[2014 ]2号文件"关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见"明确指出 :加大医学教育改革的力度 ,完善以能力为导向的评价体系 ,严格临床实习实训管理 ,强化临床实践教学环节 ,提升医学生临床思维和临床实践能力.医疗实践活动是医学生能力形成的惟一路径 ,通过实习 ,理论知识得以深化、实践技能得以提升 ,创造与创业能力在实践中蓄积并推进学生职业生涯发展.
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妇科临床实习教学方法改革
临床实习是由学生转变为医生角色的一个重要的学习阶段.近年来,由于社会环境的影响,患者的自我保护意识增强,医务人员的法治意识相对滞后,尤其是妇科是一个特殊的科室,男实习医生接触女患者受到一定的限制[1],导致妇产科临床教学面临着极大的困境[2].如何作好妇科临床实习带教,培养高质量的临床专科医生,是当今妇科教员需要深思的问题.在临床实习带教过程中,作者针对如下影响实习质量的因素,采取了一系列改革的方法,取得了可喜的成效.要解决临床实习带教中的问题,应当注重以下方面,首先认真分析制约的因素,才能寻找出解决的方法.
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改革妇产科临床实习方法的探讨
医学教育具有社会性、实践性和服务性的特点,高质量的临床医学教育是培养合格医学人才的重要保证,临床实习是医学生实现课堂知识转化为实践知识、理论与实践相结合的一个关键时期,是医学生在校学习阶段重要的一年[1].随着社会的发展,受医疗体制、市场经济、就业政策、就业观念、新型医患关系等众多因素的影响,近年来医学生的临床实习受到了极大冲击.为了在这严峻的现实中,提高医学生实习质量,加强医学生临床能力的培养,本院妇产科教研室做了一些初步尝试.
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护生实习过渡式教学模式探索
目的:构建护生实习新模式,评价新模式实习效果,提高护生临床实习教学质量.方法:2008~2010年进入我院实习护生,实习前先进行1个月的过渡式教学,教学内容包括基础操作、病房管理、应急预案、各项规章制度,培训前后均同一标准考核.结果:护生认为过渡式教学模式有效提高沟通能力,加深理论知识理解与掌握,提高基础技能操作能力,安全防范与法律意识提高.结论:过渡式教学模式是可行的.
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护理带教老师教学行为存在的问题及对策
为了更好地完成临床教学任务,优化实习质量,对在我院2006~2007年实习的护理中专生、大专生、本科生进行调查,分析临床带教老师教学行为存在的问题,探讨解决问题的对策.
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医学院校实验技术专业学生实习带教体会
本科生教育是所有高等院校教育工作的基础,实习教学在本科教育中占据了非常重要的一个环节.我室经过对医学实验技术专业学生实习的带教,在如何提高学生的实习质量,取得良好的实习效果方面积累了一些经验,现将工作体会总结如下.