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强化科研管理促进医院学科建设
学科建设是医院发展的关键,医院学科的发展必须有医院科研作为技术支撑和保障,学科水平的高低终体现在科学研究的水平上.因此,不断加强科研管理,完善制度,健全机制,充分发挥科研管理在医院学科建设中的作用,才能促进医院学科建设健康发展.
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狠抓关键环节 确保研究生培养质量
研究生教育是促进学科建设和人才培养的重要途径[1].我院自1978年招收研究生以来,先后培养研究生565名,其中"九五"以来培养博士生63名、硕士生163名,并开展了博士后研究人员的培养.毕业研究生无论是留院还是分往外单位工作的,都在各自岗位上取得了较好地成绩,据不完全统计,毕业研究生中有33名晋升为高级职称,25名担任科室正、副主任职务,18名获国家自然科学基金项目资助,15名获得军队科技进步二等奖.在研究生培养的实践中,我们体会到正确处理好研究生培养与学科建设、指导教师与研究生以及临床工作与科学研究的关系,不但有利于研究生的培养,而且有利于提高学科水平和促进医院业务建设的发展.
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坚持用科学发展观指导医院学科建设
学科建设是医院建设的一项重要工作,学科水平直接反映了医院的整体水平、综合实力、学术地位和医院的知名度以及医院在医疗市场中的竞争能力.强劲的学科优势、完善的学科体系、科学的学科管理是医院建设的长远目标.坚持用科学发展观,就是坚持"科学管理、实事求是、以人为本"的原则来指导医院学科建设[1],加强学科建设,提高医疗质量,增加医院效益是新形势下医院建设的一项长期任务.
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大数据推动护理学科发展
2015年4月,美国芝加哥医疗卫生信息与管理系统协会信息部副主任Joyce Sensmeier在《Nursing Management》上发表专题文章,表达了自己对大数据时代护士迎接挑战,合理利用资源的思考.大数据将加速新技术从互联网向更广泛的领域渗透,全面辐射到各行各业,护理也不例外.在大数据时代,护士如何顺应时代发展,抓住机遇,提升护理学科水平,也是值得国内护理同仁思考的问题.
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发挥科研管理在医院学科建设中的作用
学科建设是医院发展的关键,医院学科的发展必须有医院科研作为技术支撑和保障,学科水平的高低终体现在科学研究的水平上.
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论文写作知识讲座给我的启迪
为了满足全国广大护理工作者的需求,尽快提高护理学科水平,中华护理学会、中华护理杂志社2002年9月在成都召开了"护理论文写作知识讲座暨研讨会".专家们对在大会上宣读的论文进行了点评,并针对代表们在写作中存在的问题进行了交流与指导,尤其是专题讲座的内容,深深地吸引着每一位代表,大家得到了很多帮助与启迪,现将我的学习体会总结如下.
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肝细胞肝癌的多学科协作组概念及其实践
多学科协作组(multidisciplinary team,MDT) 是由多个相关学科的医师组成相对固定的专家组,针对某种疾病进行定期的临床讨论会,每位专家从自身学科角度出发对该患者的诊断和治疗提出自己的意见,终使患者获得佳疗效的临床诊疗模式[1].MDT 为医疗模式的转变带来了新思路,旨在使传统的个体经验性医疗模式转变为现代的小组协作的规范化决策模式,以制定全方位专业化、规范化的诊治策略,合理配置、整合医疗资源,终不断提高各专业学科水平,推动多学科交叉区域医学水平发展,大限度地惠及广大患者.
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基于第三方医院排名的北京市属医院学科水平现状分析
目的 分析22家北京市属医院(以下简称市属医院)的学科水平现状,为促进市属医院的发展提供参考依据.方法 收集复旦大学医院管理研究所以及中国医学科学院信息研究所对全国三级医院进行排名的数据,应用Excel 2010统计分析22家市属医院综合及专科排名变化情况.结果 2014-2016年市属22家医院综合排名中,19家医院排名较稳定,专科排名中,神经外科、小儿外科和骨科稳居首位,呼吸科和传染科排名有后退.多数市属医院综合及专科排名落后于北大、军队、协和系统医院.结论 市属医院特点是“专科特色突出”,近年来大部分市属医院排名基本保持稳定,但部分医院综合和专科排名有下降趋势.在公立医院改革不断深化和首都功能定位调整的背景下,市属医院需要不断加强学科建设,确保优势学科的发展,促进弱势学科的提升.
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一切以病人为中心,为手术保驾护航——访武汉大学人民医院麻醉科主任夏中元教授
作为学科带头人,提起自己所领导的科室,武汉大学人民医院麻醉科主任夏中元教授在言语间总是透着掩饰不住的骄傲.据夏中元教授介绍,成立于20世纪60年代的武汉大学人民医院麻醉科,历任科主任、学科带头人都对科室的发展作出了巨大的贡献.在他们的带领下,经过几代人的不懈努力,科室学科水平不断提高,形成了一支结构合理、技术水平一流的人才队伍.目前,该科是国务院学位委员会批准的博士学位授予点和硕士学位授予点,同时还是武汉大学麻醉研究所、武汉大学人民医院重点专科.
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借力更广大平台,提升西部心血管学科水平--访四川大学华西医院心内科主任黄德嘉教授
前不久,由中国中西部心血管病学术会议组委会、南方冠脉介入教育专家组主办,中西部十四个省、自治区、直辖市心血管分会及心电生理起搏分会共同协办,四川大学华西医院心内科承办的"第六届中国中西部心血管病学术会议"在天府之国四川成都成功举办.四川大学华西医院副院长、心内科主任黄德嘉教授出任本届大会主席.
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颅脑常见疾病诊疗中应注意的一些问题
神经外科在外科学中,是一门较年轻的学科,近10多年来,发展迅速,我国县级及以上医院已普遍建有独立的神经外科,为救治颅脑创伤等神经外科疾病,做出突出贡献,但由于学科水平发展不平衡,临床工作经验和体会不足,使部分患者治疗效果不满意,现就临床工作中遇到的颅脑常见疾病诊疗中应注意的一些问题与同行进行探讨.
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进一步提高我国内科疾病诊断治疗水平
千禧之年初本刊推出了由国内知名专家撰写的近30篇反映内科疾病诊治进展的文章,这必将在疾病的诊断和治疗方面对读者有所帮助或启迪.作为内科专业医生,不断更新专业知识,总结个人的诊治经验,勤奋努力钻研本学科的业务,是提高个人专业学科水平的别无捷径的必由之路.然而,如何能进一步提高我国内科系统疾病诊治的总体水平,这是我们在不久的将来步入发达国家行列应相匹配的不容忽视的一个重大的求得共识的课题.反映我国总体内科疾病的诊治水平的目标应是使病患康复、治愈,终回归社会工作岗位.另一侧面应从降低病患的病死率、提高生活质量、延长生命等来衡量诊治水平的提高.现提出笔者的浅见与同道商榷.
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导言:甲状腺功能亢进治疗的共识与争论
甲状腺功能亢进(hyperthyroidism,简称甲亢)病因不是十分清楚,临床上习惯的是分为原发性甲亢、继发性甲亢和功能性腺瘤三类.甲亢治疗方法主要包括抗甲亢药物(antithyroid drugs,ATD)治疗、131I治疗和手术治疗,以及如栓塞和中医中药等其他方法.在我国,由于各自学科水平限制,相当地区学科间缺乏多学科合作,于是出现患者看哪一个学科,就选择这一学科的治疗这一独特现象.特别是在外科领域的不规范化就更明显,由于缺乏甲亢手术切除范围的指南指导,各个地区、各家医院,甚至是同一科室的不同主刀医生对甲亢采取手术切除范围可能完全不同.
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耿树刚:悉心建院
“医疗质量和医疗安全是医院生存和发展的生命线,而先进的运行管理机制则是保障.”鞍钢集团总医院院长耿树刚,清晰地把握着钢铁企业与医疗机构运营的共同特点.除了安全与质量,他也深知,医院的发展、学科水平的提升与人才资源密切相关.“名医带名科,名科促名院”,正是他带领医院从封闭的企业环境走向市场,并取得长足进步的立院核心.
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应大力倡导开展护理科研
近几年来,护理模式的改变,加之医学新业务、新技术的开展,对护理学科的发展,提出了更高的要求.为适应现代医学科学的发展,提高本学科水平,必须开展护理科研.
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FES内涵与误用
经过几十年的开拓与奋斗,我国物理医学与康复医学事业已有了长足的发展.种种迹象表明,一个百花齐放、百家争鸣的繁荣昌盛的物理医学与康复医学的春天已经来临.传统疗法的应用获得新经验,新技术的应用取得进展.但是,在前进中不可避免地会存在一些问题,我们必须找出问题,加以克服,以推动学科发展,提高学科水平.例如在康复医学工作中、学术期刊稿件中存在的疗法名称、专业术语欠缺规范化,影响了学科发展.现仅就功能性电刺激(FES)的实际内涵和误用提出切磋.
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规范疗法名称提高学科水平
近年来,我国物理医学与康复学科发展迅速,传统疗法的应用获得新经验,新技术的应用取得进展,反映在我们的期刊上,来稿中多数有较好的新颖性、科学性和实用性.但是,在前进中不可避免地会存在一些问题,我们必须找出问题,加以克服,以推动前进,提高学科水平.本文仅就有关物理因子治疗的少数稿件在科学性和规范化方面所存在的关于物理疗法分类和名称、物理因子综合应用及计量单位应用等问题,提出来与作者、读者们进行切磋.
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为提高学科水平和地位学习政策积极应试
全国统一考试制度的建立我国人事部、卫生部(以下简称"两部")于2000年发文指出"要适应社会主义市场经济发展和医药卫生体制改革的需要","要科学、客观、公正地评价卫生专业人员的技术水平和能力,完善评价机制,提高卫生专业人员的业务素质"[1,2].文件还指出,加强卫生专业技术职务评聘工作的重要措施之一是"逐步推行卫生专业技术资格考试制度"[1].
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对高频电疗法的认识与应用中的常见误区的解析
现代人工物理因子应用于医疗有百余年的历史,在我国得到广泛应用已超过50年,现在已普及到基层医疗单位,对一些伤病的治疗和功能康复起了重要作用,新疗法、新技术不断出现,学科不断发展.但是不可否认,有少数人员对人工物理因子认识不全面,有时应用不正确,甚至发生错误,在医疗、教学、科研和稿件中反映出来,其中一些问题看似浅显,有的甚至是老生常谈,但如果不及时纠正,不但会直接影响医疗质量和教学质量,贻误患者,贻误他人,而且会影响学科水平的进一步提高.本文仅就有关高频电疗法的基本概念和常用方法中较常见的一些误区,藉本刊继续教育园地与广大读者共同分析讨论.
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增加护理科研投入促进护理学科发展
21世纪是高科技竞争的年代,在科学技术迅猛发展的今天,护理专业正逐步向独立的学科发展和完善.护理学科的日益发展,要求在教学、科研等方面同步提高.护理科研就是通过科学的方法有系统地研究或评价护理问题,并通过研究改进工作和提高护理质量,提高学科水平[1].