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利用AUTHORWARE创作CAI课件的技巧与体会
1前言医学教育中静态的文字图表已经难以表达医学信息,特别是形态和临床学科更要求高清晰度照片、图像、动画和视频演示,以加强听觉、视觉的刺激,所以多媒体CAI课件对医学教育的影响意义深远.多媒体课件的突出的特点是具有强大的模拟现实和交互能力,利用其良好的交互性,学生可以按自己的特点和水平来选择学习时间、内容、进度和学习路径,进行主动学习.
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《医用物理》CAI课件制作初探
多媒体CAI课件的开发与应用是实现现代化教学的关键.但目前为医学院校使用而制作的CAI课件多数集中在形态和临床学科.真正适用医学院校的非主流学科教学的课件却几乎没有,例如,<医用物理>的多媒体CAI教学课件.从1999年开始,我院学生的理论课教学在多媒体教室采用CAI教学方式.制作多媒体CAI教学课件,成为我们的当务之急.CAI教学以高清晰照片、图像、动画和视频演示强化听觉和视觉刺激.虽然,<医用物理>教学不及形态和临床学科要求众多的图片演示,但医用物理教学过程中,不仅要用文字、公式、示意图进行讲解,还要用图形和图像演示物理现象及物理学在医学中的应用,因此运用CAI技术进行医用物理的教学是一项十分有益的尝试.
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基于因子分析的临床学科绩效指标模型构建与应用研究
目的现有临床学科指标种类繁多,本文旨在找出其中的主成份,并根据数学分析结果对当前学科存在的某些现象进行解释。方法通过足够的样本收集与KMO和Bartlet 球形度检验,形成载荷图,采用大方差法对因子矩阵进行旋转,应用回归法获取因子得分系数矩阵。结果①该模型能有效归类得出临床学科绩效评价的主要影响因子;②通过因子模型分析的得分结果可以解释学科存在的某种潜在问题。结论可以通过因子模型对临床学科开展绩效评估,分析引导政策的进一步制定来促进学科的发展。
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在高职病理学教学中加强与临床学科联系的探讨
病理学课程的特点是具有很强的直观性和实践性,教学中需要依赖基础、联系临床.病理学在学习中发挥着桥梁作用,因此,在病理学的讲授过程中无法割裂与临床学科的密切联系.教师应利用学生对临床医学知识的渴求,并结合高职医学教育的特点,抓住基础与临床学科之间的衔接点,激发学生的学习兴趣,引导学生积极思考,培养学生的临床思维能力,以提高教学效果.
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运用“学生生活知识小链接”展开讲解临床学科
为提高学生课堂内容理解程度,对教学方法进行改良,探索运用“学生生活知识小链接”展开讲解教学内容.实践表明,运用“学生生活知识小链接”展开讲解,能显著提高学生对学习内容的理解程度,取得良好的教学效果.
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以学生为主体教学模式在中职临床学科中的应用探索
目的 探索在中职卫校临床教学中实践以学生为主体教学模式的教学效果.方法 实验班和对照班分别采用以学生为主体的教学模式和传统教学模式实施教学,比较两班教学效果.结果 实验班考试成绩优于对照班,有显著性差异(P<0.01).实验班学生的学习能力、职业素质、临床实践能力等有明显提高.结论 以学生为主体教学模式优于传统教学模式,能有效提高临床学科教学质量.
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谈如何解决临床学科多媒体教学中存在的几个问题
结合实践体会,分析临床学科多媒体教学过程中存在的应用环境差异、情感交流较少、盲目追求感官效果及对多媒体的认识等问题并探讨解决的方案.
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设计与制作临床学科多媒体课件的体会
结合有关科研课题的实践,探讨如何通过撰写脚本、收集素材,制作出具有实用性和先进性的临床学科多媒体课件.
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将德育贯穿于中职卫校临床课教学中的体会
在传授知识的同时,把德育贯穿于临床课教学的始终要做好3个方面的工作,即为人师表,教书育人;适当介绍临床医学的代表人物,为学生树立榜样;发现学生的闪光点,树立学生的自信心等,从而使中职卫生学校教育工作健康发展,为社会培养出更多道德高尚的医学基础性人才。
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当归四逆汤药理研究及临床应用新进展
当归四逆汤出自张仲景之《伤寒论·厥阴篇》,云"手足厥寒,脉细欲绝者,当归四逆汤主之".方由当归、桂枝、芍药、细辛、甘草、大枣、通草而成.当归苦辛甘温,补血和血,与芍药合以补血虚;桂枝辛甘而温,温经散寒,与细辛合而除寒邪;甘草、大枣益气健脾,补血通阳,更加通草通经脉,使阴血充,客寒除,阳气振,经脉通,手足温而脉亦复,共奏温经散寒,养血通脉之功,主治阳气不足,阴血亦弱,外受寒邪,伤于经络,血脉不利所致诸症.近年来,当归四逆汤及其加减方在临床上遵循"血虚寒凝,经脉气血痹阻"之病机,广泛用于内、外、妇、皮肤等临床学科,均取得了满意的疗效,现综述如下,以供参考.
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调动非智力因素 提高教学质量
人体生理学是一门十分重要的医学基础理论学科。它主要研究人体正常功能活动的规律,是一门实验性很强的学科。它与临床学科紧密相关,为临……
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对医学院校中医《急诊医学》教学的几点建议
急诊医学是现代医学分科高度细化后新生的一门医学专业,主要以急性危重症的救治为核心内容,以快速判断、快速干预的临床实践能力为重点,以现代医学科学的发展为基础,以临床医学的救治措施为手段,在机体整体的角度上,研究和从事急症的及时、快速、有效救治,及其科学管理体系的综合临床学科.与其他专科比较,具有整体性、时效性、生命第一等特点.这些特点决定了急诊医学有别于传统医学专科的知识结构、诊治思维和临床实践,也决定了急诊教学要有特殊性及针对性,尤其需要突出急诊临床思维、急诊临床技术及医患沟通技巧.
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略论中医内科神经病学教学特点
神经病学是研究神经系统疾病与骨骼肌病的病因、发病机制、病理变化、临床表现、诊断治疗、预后及预防的一门临床学科.随着世界人口老龄化和人类疾病谱的变化,神经疾病患病率逐渐升高.因此,有必要在中医内科教学中,重视神经系统疾病的讲授.
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妇科实习模式改革初探
临床实习是高等医学院校教育中重要的阶段,既是医学生巩固和加强理论知识,理论知识用于临床实践的重要学习过程,也是高等医学教育过程中培养一名合格的医师的重要环节.实习课是理论知识与临床实践相结合的重要环节,是学生接触临床的起点,是由学生到医生角色转变的第一步[1].随着执业医师法,医疗纠纷管珲条例等政策的出台,以及面临择业困境,医学教育尤其临床实习阶段遇到前所末有的阻力.妇产科学是一门实践性很强的临床学科,临床实习对妇产科理论知识与临床技能的学习和掌握起到了非常关键的作用.但近年来,临床实习面临着诸多困难,临床技能训练机会越来越少,这种现象在妇产科学表现的尤为突出,进行妇产科临床实习教学改革与探索以提高妇产科临床实习质量成为必须.
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留学生口腔医学教学体会
口腔科学是研究口腔颌面部疾病的科学,是医学院校一门专业性和临床操作性很强的重要临床学科,是口腔颌面部解剖学、组织病理学、牙体牙周黏膜疾病、颌面外科等领域知识和临床实践活动的结合、深化和提高.我校已招收临床医学专业留学生8年,如何在有限的教学时间里传授专业课程并提高留学生教学质量,本着"以人为本、因需施教"的原则[1],从教法、教材和教师几方面浅谈一些教学体会.
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对医学生临床肿瘤学教学重要性的探讨
随着工业化的发展,环境污染日益严重,不良生活习惯和食品添加剂及某些药物的滥用.癌症的发病率和死亡率不断上升,已成为多发病和常见病,为居民死亡原因的第一、二位,严重威胁人民的健康[1].近年来肿瘤学方面发展很快,由此引出的肿瘤相关的基础和临床学科的知识不断增多.<临床肿瘤学>的教学显得越来越重要.
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内科血液系统疾病临床理论课教学方法的探讨
血液系疾病是内科学中的重要组成部份,同时与其他学科密切相关.近年来,血液系统疾病的发病呈上升趋势,逐渐受到各医院、特别是基层医院的重视,血液科既是一门专科性很强的临床学科,又是对大内科基本功要求非常高的一门学科,因此血液病的教学方法是否得当十分重要.
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眼科学临床见习教学的体会
眼科学是一门实践性很强的临床学科,其课程学习分为在校系统学习和毕业实习两个阶段,而系统学习是通过理论讲授和临床见习两种学习形式来完成的.临床见习阶段是医学生从课堂走向临床工作的重要过渡期,见习课是理论知识与临床实践相结合的重要环节,是学生接触临床的起点,是由学生到医生角色转变的第一步[1].
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多媒体教学在肿瘤放射治疗学教学中的应用体会
放射治疗是恶性肿瘤治疗的重要手段之一,在恶性肿瘤的治疗过程中发挥着重要作用,是肿瘤综合治疗的重要组成部分.经过一个多世纪的发展和完善,目前放射肿瘤学已成为一门独立的临床学科.
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教育部本科教学评估对骨科临床教学的促进作用
骨科学占整个外科教学的1/3以上,是外科学的重要组成部分,内容涉及到人体全身的骨关节、血管、神经、肌肉等多器官系统,需要熟练解剖学、放射影像学、基础学科的知识.是一门操作性很强的临床学科,需要勤观察、勤动手、多体会,才能对学习的内容有较深入的理解并掌握.为迎接教育部对我校本科教学评估, 本着"以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设"的指导原则,我院骨科中心对临床骨科教学进行了改革,从而顺利地通过了评估,同时也对骨科临床教学起到了一定的促进作用.