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卫生科普电视节目的策划及应用
随着人们生活条件的改善,健康意识越来越强.电视在社会上的影响日趋广泛,无论在千里之外,还是偏僻山村,我们都可通过电视把各种卫生健康常识及生活知识及时、准确、有效地传播到千家万户中去.
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"前行组织者"概念在脑梗死健康教育中的应用
随着医学模式的转变,整体护理的开展,健康教育作为改变不良生活方式,提高生活质量,获得健康生活知识的重要手段已在各级各类医院临床上广泛应用,但如何使健康教育形式适合每一个体,保证病人得到有效的健康教育一直是护理人员探究的问题.从2000年1月起,我们将"前行组织者"这一概念运用于神经内科病人的健康教育中,取得了良好的效果,现介绍如下.
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儿科护理史
对于古代儿童的护理,有史料记载的并不多,一般来讲,通常是由家庭成员根据日常生活知识来为儿童提供照护活动的.
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人格的形成与发展
人格的形成与发展过程,是由生物性自我转变为社会性自我的过程,是无知的幼童在成长时期不断接受社会教化的过程,是模仿与学习成年人的思维方式(伦理道德观念,为人处世方法,日常生活知识等),情感反应与表达方式,行为方式及其社会规范(风俗、习惯、礼节等等)的过程,从而形成个人的认知、情感与行为方式与倾向性,即个人的人格.在接受社会环境的各方面的影响时,是有个人的选择性的,这是与个人的生物性气质和天赋的智力水平相关的.遗传与环境的影响都是存在的,而且是很难彻底分清的.
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夫妻学习有利家庭和睦
学习有利夫妻团结和睦,有利家庭幸福美满.此乃我婚后二十年的切身体会."正面现实吧,缺什么,我们就学什么吧.做一对学习型夫妻,日积月累,相信不出三两年,就能把个小家庭打理得完完美美."面对新婚后生活知识、技能的缺乏,妻几经思考后如是说.我表示赞同.
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精神科护士工作压力源分析及对策
精神科护士面对的是一个特殊群体,不仅需要具有丰富的临床护理知识、精神科知识、心理护理知识,而且还应具备广泛的社会知识和生活知识,具有随机应变的能力.我们通过对精神科护士工作主要压力源调查,分析原因并提出相应对策,现报告如下.
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莫让影视剧情引入健康误区
如今,空暇时看电影、电视打发时间,已成为很多人的休闲方式.影视剧剧情一波三折,常能博得很多人的青睐,一些人也从影视剧情中学习部分生活知识.然而,影视剧中很多有关健康方面的剧情,都缺乏科学依据,有些甚至背道而驰.如果一味迷信影视剧里的"狗血"剧情,很有可能被带入健康误区.
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浅谈糖尿病患者的健康教育
今年来,糖尿病的发病率呈上升趋势,且易合并多种疾病,其中合并脑梗死病者多见。对糖尿病合并脑梗死患者进行健康教育,既可以使患者了解健康的生活知识,减轻心理负担,又有利于患者的早日康复。
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运用“学生生活知识小链接”展开讲解临床学科
为提高学生课堂内容理解程度,对教学方法进行改良,探索运用“学生生活知识小链接”展开讲解教学内容.实践表明,运用“学生生活知识小链接”展开讲解,能显著提高学生对学习内容的理解程度,取得良好的教学效果.