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纠正孩子说谎不能只靠惩罚
在不少人的认知中,说谎是一种不诚实的行为,往往被认为是恶劣的品质问题.但当发现孩子说谎,作为家长的你会怎么办?批评、斥责、惩罚……为了让孩子不成为一个满口谎言的人,家长们煞费苦心.然而严厉的责骂和批评就能纠正孩子说谎的问题吗?专家表示,面对孩子的谎言,家长要做的不是怒斥,甚至给孩子贴“小骗子”的标签,而是要分析孩子为什么说谎,再采用相对应的教育措施,才能收到良好的效果.
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成就测验及其应用
成就测验(achievement test)是心理测量领域中的一个重要分支.成就测验测量通过学习和训练获得知识和技能的效果.随着对智力概念的更深入和全面的理解、社会对人才的全面性考察的需求、以及人类寿命的延长,对人类自身的毕生发展研究,尤其是增龄对人的认知的研究成为热点,成就测验的应用有着广阔的前景.基于此,本文谨对成就测验及其应用作一综述.
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住院精神病人对健康教育的需求和护理对策
健康教育已贯穿于病人从入院到出院的全过程,成为评价整体护理效果的重要指标.精神疾病导致病人的认知、情感、意志等精神活动障碍,病程多迁延,呈反复加重、恶化.对精神病人实施健康教育可提高疗效,促进康复,降低复发率.
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对护理沟通能力范畴的理解和认识
沟通的基本要求是各种信息及其含义的正确表达和被理解.沟通的目的是影响他人的认知和行为以及建立一定的人际关系.其中,人际沟通涉及到传递和交换各自的意见、观点、思想、情感与愿望.
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精神障碍的预防与控制
精神障碍(mental disorder)和精神疾病(mental disease)是两个名词表达的同一范畴的概念,指在各种生物、心理、社会环境等不良因素影响下,以大脑功能失调导致人的认知、情感和意志行为等精神活动出现不同程度的损害为主要临床表现的一大类疾病;其症状达到一定严重程度,并且达到足够的频度或持续时间,造成主观痛苦和社会功能损害,因而能够符合精神病学临床诊断标准中某类障碍的诊断。根据国际疾病分类第10版(ICD-10)中的精神障碍分为10大类300多亚分类[1]。
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371 贯叶金丝桃不损伤健康人的认知或智力操做能力
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学点心理治疗知识(十六)认知性心理治疗的基本方法
认知性心理治疗产生于20世纪60 ~70年代,该疗法认为:人的情绪、行为问题以及各种心理方面的障碍均与人的认知和认知过程有关.该疗法是以改变认知为主要方式来达到消除或减轻各种心理问题及障碍的目的,故简称认知治疗.
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认知性心理治疗的理论观点
认知性心理治疗又称认知治疗.认知是指人的认识活动和认识过程,包括外界感知觉信息的传人、思维、信念、想像、分析、判断、推理、评价以及应对策略等.心理学家研究认为,人的所有情绪改变和行为反应均与其认知有关.进一步讲,人的认知对其情绪和行为是具有决定性作用的.一个人对己、对人、对事物的看法、观念、想像都会直接或间接地影响其心境和行为的表现.举一例说明认知对情绪和行为的影响.学生甲和学生乙在课堂上小声谈话,被老师批评了一顿.学生甲非常恼火,在课后不断说老师的坏话,在课堂讨论中不断提出与老师相反的意见.学生乙虽不高兴,但默不作声,在课后独自哭泣.学生甲认为,老师故意丢了他的面子,产生愤怒情绪,故以不断反对老师作为报复.
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别让中药伤了您的眼睛
在很多人的认知里,中草药都是纯天然的,毒副作用少或没有,于是很多人用中药调制药茶或药酒服用,以达到保健养生的作用.但专家提醒,“是药三分毒”,这6味养生中药如果盲目使用可能会伤害眼睛,甚至导致失明,因此大家不要盲目服用中药,应遵医嘱.
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护士长自我管理与科室护士自我效能提高的关系
自我效能理论是美国斯坦福大学著名心理学家班杜拉提出的,是指个体对自已是否有能力去实施某一行为的期望,是人们对自我行为能力的认知与评价.班杜拉认为:人类的行为不仅受行为结果的影响,而且受通过人的认知形成是对自我行为能力与行为结果的期望的影响[1].他发现,即使个体知道某种行为会导致何种结果,也不一定去从事这种行为或开展某项活动,而是首先要推测一下自己行不行?有没有实施这一行为的能力与信心?这种推测和估计的过程实际就是自我效能的表现.然而护士长面临的不仅是角色的突然转变,同时还要面临竞争的考验.护士长如何在管理环境中加强自我管理,提高科室护士的自我效能感,尽快适应角色的转化,把精力、智慧、时间投入到管理工作中来,争创佳绩,现就自我效能感理论对护士长自我管理与科室护士自我效能提高的影响,阐述如下.
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健康教育对原发性肾病综合征病人复发的影响
原发性肾病综合征病程迁延且极易复发.积极进行健康教育,提高原发性肾病综合征病人的认知是减少该病复发的有效手段.本文回顾总结健康教育对原发性肾病综合征病人复发的影响,现报告如下.
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首因效应在门诊护患关系中的应用
首因效应,即日常生活中的第一印象或"先入为主"的效果.它在人与人沟通交往中对人的认知有极其重要的影响.第一印象是在与他人首次接触时根据对方的仪表、风度、言谈、举止等所做出的综合判断[1].人在初次交往时注意力集中,记忆力强,善于捕捉对方的信息,并以此形成对他人的第一印象.人们通常是凭借第一印象来判断和了解事物,或从第一印象来了解判断一个人是否值得信赖和交往[2].实验证明,这种先入为主的第一印象是人的普遍的主观性倾向,在人的头脑中形成并占据着主导地位,会直接影响到以后的一系列行为,并且是难以改变.因此在日常交往过程中,尤其是与对方的初次交往时,一定要注意给对方留下美好的印象.
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自我效能理论对护理管理工作的启迪
自我效能理论是美国斯坦福大学著名心理学家班杜拉提出的,是指个体对自己是否有能力去实施某一行为的期望,是人们对自我行为能力的认知与评价.班杜拉认为:人类的行为不仅受行为结果的影响,而且受通过人的认知形成是对自我行为能力与行为结果的期望的影响[1].他发现,即使个体知道某种行为会导致何种结果,也不一定去从事这种行为或开展某项活动,而是首先要推测一下自己行不行?有没有实施这一行为的能力与信心?这种推测和估计的过程,实际就是自我效能的表现.所以,人的行为既受结果期望的影响,又受自我效能期望的左右.结果期望偏于传统期望的概念范畴,是人们对自己的某一行为会导致什么样结果的推测;而效能期望则是个体对自己实施某一行为能力的客观判断,即对自身行为能力的推测[1].
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老年冠心病病人不同健康教育方式的效果评价
冠心病是严重危害人类健康的全球性疾病,其中以中老年人多见,也是老年人病死的主要原因之一.而许多老年冠心病病人并不是死于疾病本身,是死于对自己健康的无知和不健康的生活方式,因此关注老年冠心病病人的认知教育问题,有效地对老年冠心病病人进行健康教育尤为重要.
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伴有右侧偏瘫的脑卒中病人的功能康复:与单侧忽略的关系
目的:研究右侧偏瘫脑卒中病人的认知交际能力的康复与单侧空间忽略的关系。设计:在入院、出院和3个月的随访期后,对病人的认知交际能力进行评估。环境:城市急性康复中心。病人:CT证实为右侧偏瘫的52例右利手病人。主要的结果测量:芝加哥功能评定量表康复研究所的各项测量。包括:仪器(商标为FIM)、阅读理解能力和书面表达能力。
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医疗技术人员适应能力社会建构的探索
4 医技人员提升能力与素质的认知和策略 4.1 医技人员提升能力与素质的认知对一个事物的态度,决定着接触者的认知度.当前提升医技人员的能力与素质的必要性和价值有多大、有无必要、有无紧迫性等,关键在于医技人员自身对当今科技、就业、竞争等多种形势的观察和判断.个人素质又影响观察角度与对现象的理解深度--决定医技人员对提升能力与素质的认知度.离开了个人的认知,无论是社会传媒的报道,还是单位领导的督促,或是好友的相劝,都将无济于事.
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神经病学临床教学中治疗矛盾的运用
1 提出矛盾,强调正确处理治疗矛盾的重要性癫痫为神经科常见疾病,是由多种病因引起的大脑神经元反复发作性异常放电所致的临床症候群.由于放电部位不同,临床表现也多种多样.癫痫的主要治疗原则是寻找病因、对因治疗及早期应用抗癫痫药物控制发作.但所有抗癫痫药物都有一定的副作用,特别是对认知功能的影响,已普遍引起重视.而癫痫反复发作本身又可影响智能以及生活质量,甚至导致生命危险.在治疗癫痫时,既要控制发作,又要尽可能减少抗癫痫药物的副作用,这是一对治疗矛盾.因此,在讲授该内容时,我们向学生强调,临床上要正确处理好这对矛盾,必须充分认识到目前使用的抗癫痫药多数对病人的认知或行为有不同程度的影响.但这种影响与癫痫发作本身所造成的脑损害相比还是较轻的.如不能充分认识抗癫痫治疗的重要性,片面强调抗癫痫药物的副作用,造成治疗困难,使癫痫得不到很好控制,反而因癫痫的频繁发作而造成不可逆的脑损伤,进而加重认知功能损害.如能合理使用抗癫痫药物则可以避免或尽量减少这种副作用.
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人格的形成与发展
人格的形成与发展过程,是由生物性自我转变为社会性自我的过程,是无知的幼童在成长时期不断接受社会教化的过程,是模仿与学习成年人的思维方式(伦理道德观念,为人处世方法,日常生活知识等),情感反应与表达方式,行为方式及其社会规范(风俗、习惯、礼节等等)的过程,从而形成个人的认知、情感与行为方式与倾向性,即个人的人格.在接受社会环境的各方面的影响时,是有个人的选择性的,这是与个人的生物性气质和天赋的智力水平相关的.遗传与环境的影响都是存在的,而且是很难彻底分清的.
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外语教学中的文化导入
"语言是一种用于人类交际的口头符号构成的系统".它形成于特定的社会环境中,并影响着它所在的社会环境.语言总是被某一特定社会群体的成员在其特定的社会文化环境中使用.语言作为同一文化成员相互交流的工具,是那种文化常见、容易的表达手段.本族语的习得总是伴随着个体在本族文化环境中的认知、情感和个体发展;同样,目标语言的文化背景对外语习得有很大影响.文化为每个人的认知、情感、行为确定了背景环境, 为"个体和社会存在提供了一种蓝本".
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缓解痛苦听悲伤音乐
利用音乐治疗心理和生理疾病的方式已经日益被现代人接受.音乐治疗师正是利用音乐对情绪的巨大影响力来改变人的情绪,终改变人的认知.