首页 > 文献资料
-
老年大学健康教育课"6×2"教学制实施与体会
浙江省象山县老年大学开设医疗保健班已有15年.1998年下半年开始施行了老年大学医疗保健课"6× 2"教学制,至今取得了良好的教学效果.现将教学效果调查分析报告如下.
-
老年人养教结合模式发展瓶颈及对策
-
老年教育需求量及潜在需求量分析
社会和老年人自身对老年教育的需求,是老年教育发展的根本动力.随着我国老龄化程度的进一步深入,可以预测不断扩大的老年人群对老年教育的需求将更加迫切.因而探讨老年教育的需求,并对此需求有比较清楚的量化概念,将对规划我国老年教育的发展规模、发展速度等提供依据[1].本文选取城市老年教育需求的调查情况(以天津为例)加以分析.
-
终身教育体系视域下我国老年教育的发展课题
在我国,目前老龄化社会和学习化社会这两大浪潮迅猛涌来.在这两大潮流的交叉点,潜在着怎样的课题与可能性?围绕这一问题,本文从终身教育论的原点出发,在终身教育体系视域下探讨我国老年教育的发展课题.
-
《中国老年学杂志》征订启事
《中国老年学杂志》( ISSN1005-9202,CN22-1241/R)为中国老年学学会会刊,创刊于1981年,是中国创刊较早,唯一囊括老年医学、老年生物学、老年心理学和老年社会学的老年学综合性学术期刊。主要刊载老年医药学(基础与临床医学研究、流行病学、药学、中西医结合、护理等)方面的新成果,并兼顾老年社会学(人口老化、健康老龄化、老年教育、养老及社区服务、老年保健等)、老年心理学、衰老生物学及抗衰老研究等方面的文章。辟有临床研究、基础研究、经验交流、调查研究、综述与述评、学术动态等栏目。
-
老年大学推拿按摩教学体会
在老年大学开展推拿按摩教学不能照搬传统的或者专业性中医教学模式,应结合老年教育及学科教学的相关特点,才能保证教学质量与效果。笔者从五个方面分析老年大学开展推拿按摩教学的体会。
-
调节教育养老型养老教育供需矛盾研究
我国发展到新时期,老龄化程度也日益加深,养老需求呈现出多元化、多层次要求.为积极应对老龄化,构建符合新时期养老供给模式.本文以"教育养老"视角切入,探索养老教育供需存在的矛盾,并提出相应解决对策.