首页 > 文献资料
-
护士健康教育知识竞赛中发现的问题及相应对策
随着以病人为中心的整体护理的开展和深化,重视健康教育,扩大护理职能,提高护理人员总体素质至关重要.同时开展健康教育,满足人民群众对健康保健知识的需求,是摆在我们护理工作面前的一项重要工作.本文从基层农村医院护士健康教育知识竞赛中发现护士在开展健康教育中存在的主要问题,提出护士如何开展和发挥健康教育作用的对策措施.
-
整体护理中患者教育的问题及策略
随着护理工作内涵和外延的不断深化和扩展,整体护理中护理职能的转变更要求护理功能向多元化发展.护士不但是疾病的护理士、生活的助理士[1],更是患者教育的主要信息提供者、教育者和帮助支持者,如何在有限的时间、人力、物力的情况下,提供有效的患者教育,是护士应该思考并不断探索的课题.本文就整体护理中开展患者教育应注意的问题谈一些粗浅的认识.
-
对在职护士继续教育的探索
护理职能的转变要求护士角色向多元化发展,这是对护理工作所赋予的重任,但从目前护理队伍的现状看,与新观念的要求相差甚远,必须通过在职护士继续教育来调整护理队伍的知识结构及技能水平,为培养跨世纪的护理人才,与之相适应的护士继续教育也成为重要课题.
-
健康教育中存在的问题及相应对策
随着以病人为中心的整体护理的开展和深化,重视健康教育,扩大护理职能,提高护理人员的总体素质显得至关重要.通过健康教育,可以提高病人对疾病的认识,了解诊疗的目的,掌握有关药物知识和必要的保健技能,发现及改变不良的生活方式,从而达到促进疾病康复,预防疾病复发,提高病人自身保健能力的目的.我院从1996年开始在4个模式病房中开展整体护理,现已扩大到16个病区.护理部定期发放住院病人调查表,针对病人对护士健康教育满意度的调查结果,采用柏拉图统计法评价、分析,找出存在的问题,提出护士开展和发挥健康教育作用的对策和措施.
-
维持性血液透析患者的教育问题
1前言患者教育(patient education)作为一项近二、三十年基于社会需求而重获新生的护理职能,日益显示出其巨大的作用,并受到社会各界人士的普遍关注.目前它已作为整体护理的重要组成部分纳入了护理规程.
-
日本S医院与中国C医院护理管理的比较与分析
护理管理,引用日本护理协会护理职能委员会的解释为"临床护理管理是为了向患者和/或家属提供护理照顾、治疗的援助及安全、舒适,护理职员所进行工作的过程.护理管理者的职能是为给患者和/或家属提供好的护理,进行计划、组织、指示、调整、控制".[1]
-
临床护理路径在中医护理“三基”规范化培训中的应用与探讨
临床护理路径(Clinical nursing pathway,CNP)【1】起源于80年代的美国和英国,已经有大量的国外文献报道CNP的应用所带来的经济效益和社会效益。目前护理人员的继续教育培训日趋重要,并且按国家中医医院等级评审要求,各级中医医院西医院校毕业护理人员“西学中”培训也是不可缺少的工作内容之一,采取何种方案加强培训并达到良好效果是护理职能部门管理探寻焦点之。自2012年起,我院护理部实行流程管理优化并科学运用与创新,借助临床护理路径的思路,制定年度中医护理“三基”规范化培训的路径表单,并应用落实于中医护理“基本理论、基本知识、基本技能”及“西学中”的培训考核中,有效地提高了护理人员的中医知识及技能水平,现报告如下。
-
护士长在药品不良反应监测管理中的作用
药品不良反应(Adverse drug reactions,ADR)监测,指监测上市后药品的不良反应情况,是药品再评价工作的一部分[1].在大量临床护理实践工作中,由于重视不足,护士用药相关知识缺乏,相关制度缺陷造成药物不良反应已成为严重的医疗事件乃至医疗事故发生的温床.美国近30 年的汇总分析提示:其住院患者的严重药物不良反应约占6%,药物致死约占0.32%.用药者不良反应总发生率约为10%~20%,体弱多病且用药复杂的老人则可达50 %.WHO统计全球有三分之一的患者死亡归咎于用药不当[2].如何充分发挥护理职能,正确认识与判断ADR,提高ADR 监测质量和效果,终满足患者用药安全与疗效的客观需求,具有重要的现实意义[3].
-
浅谈护理沟通与礼仪
护士在护理实践过程中由于工作性质,护理职能等诸多因素方面的关心需要与服务对象及其家属,医务人员以及医疗保健人员建立良好的人际关系并进行有效的沟通,同时随着医学模式和护理模式的转变,礼仪也成为护理工作中的重要组成部分,随着经济市场的激烈竞争,医疗系统也发生了严重的竞争,护理礼仪逐渐被人们重视并受到社会的重视。护理人员的礼仪即是体现护士素质的外在表现,也是护理人员的职业道德的具体体现,是护士在具体工作中的综合表现。
-
浅谈护士的职业素养
随着21世纪以优化生存环境和增进身心健康为重点的卫生革命的兴起,医疗服务不再是传统意义上的以“解除痛苦,拯救生命”为目标,而“以病人为中心”向“以健康为中心”更高层次的医疗服务模式的转变,已成为现代医学发展的必然趋势。与医疗专业相比护理专业更重视人而不仅仅是疾病:重视人对健康问题的身心反应,而不单单是组织或器官的改变…这一切都给护理职能赋予了新的内涵,同时赋予了护士多元化的角色,护士面临着前所未有的挑战。一个合格的护理工作者,不仅应有相应的职业信念、职业荣誉、职业责任、职业技能,而且还要具备更高的职业素养。
-
整体护理模式下的护理教育新尝试
随着医学模式的转变护理学的不断发展,护理模式由以疾病为中心的功能制护理,转变为以"人"为中心的整体护理.这种转变赋予了护理职能新的内涵,护理工作内容从对病人的护理扩展到对建康的维护和促进,从个人辐射到群体,从医院延伸到社区和家庭.护理内涵的外延使护理教育面临新的挑战.临床护理教学是护理教育的重要组成部分,同时也是培养合格"应用型人才"的主要阶段,在当今临床护理教学中,如何培养顺应新护理模式需要的"应用型人才",临床护理教师已做了一些新的尝试和思考.
-
护士长管理的新视角
随着医学模式的转变,医疗改革的不断深化,特别是新的医疗事故处理条例的颁布,新世纪医学的发展给护理工作赋予了新的内涵.护理职能随之发生着质的改变,护士角色也必然向多元化发展.作为病房护士长也必须及时转变管理理念,调整管理视角,从单一的行政管理及业务技术管理转变为与时代契合的全方位、多层次的多元文化管理.
-
新形势下合同护士的使用技巧
随着社会的发展及医疗机构用人制度的改革,护理职能不断拓宽,医院原有的护理人员编制明显不足,在这种情况下,合同护士这一新生事物应运而生.我院自2004年开始聘用合同制护士,现今她们是我院各科室护理队伍中不可缺少的主力军,她们的心理状态和工作表现都直接影响着我院的护理质量.因此,作为护士长,我们要及时了解合同制护士的思想情况和心理状态,主动关心她们,尽可能帮助她们解决工作、学习、生活中遇到的困难和问题,充分调动她们的积极性,提高科室的护理质量.
-
提高护理专业学生健康教育能力方法的探讨
护理人员将成为健康教育的主要实施者,是21世纪护理事业发展的趋势[1].为了顺应护理发展的潮流,适应护理职能的转变,探索提高护理专业学生健康教育能力的方法,我们利用基础护理学课程的优势,在进行教学时,将对学生健康教育能力提高的培养贯穿于整个教学过程中,收到了良好的效果.
-
住院病人健康教育
伴随着护理工作内涵和外延的不断深化与扩展,整体护理中护理职能的转变更要求护理由单一性向多元化发展.护士不但是疾病的护理士、生活的助理士,更是病人教育的主要信息提供者、教育者和帮助支持者[1].
-
高职高专护理教育改革的探讨
随着医学模式由生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,护理模式也由功能制护理向系统化整体护理过渡,这些转变赋予了护理职能新的内涵,护理工作内容从对病人的护理扩展到对健康的维护和促进,从对个人辐射到群体,从医院延伸到社区和家庭,这些使护理教育面临新的挑战.近几年来,高等护理人才需求量大增,高职高专护理教育也得到了很大的发展,护理教育改革在不断深化.但目前我国高职高专护理教育与社会需求之间,与世界发达国家之间,与人们日益增长的卫生保健、健康维护的需求之间存在一定差距.因此深化高职高专护理教育改革有着重要意义.
-
健康教育在护理工作中的作用
随着护理模式的转变和护理职能与角色的扩大,护士应积极主动地走近患者,对患者家属有针对性地实施健康教育,将健康教育贯穿于临床护理的全过程,对临床治疗和患者的康复起着重要作用.
-
培训健康教育人才的必要性
随着科学的发展和医学模式的转变,人们越来越重视身体健康、生活质量和人的价值,对健康的需求也发生着很大的变化.所以,健康教育工作也在不断的渗透到我们医院工作中,对病人的健康教育已成为我们必不可少的工作内容,也赋予了我们护理职能新的内涵,同时又要求护士必须具备良好的医学科学知识和足够的社会科学知识,这样才能适应健康教育工作,因此,培训健康教育人才势在必行.
-
浅析护患家属及亲友的关系
随着整体护理思想的深入与发展,以病人为中心的护理改革已在全国取得了明显的效果.尤其是护理服务意识的增强,护理职能和角色的扩大,护理素质和知识水平的提高,护士、病人、家属和亲友满意率的上升,为进一步深化护理改革创造了有利条件.
-
充分发挥护士发现和报告药品不良反应的作用
药品不良反应(adverse drug reactions,ADR)监测指监测上市后药品的不良反应情况,是药品再评价工作的一部分[1].国内外的护理实践表明,护士由于职业需要以及职业特性决定了护士在ADR监测中具有重要作用,但由于重视程度不够、相关知识不足、措施不力等因素,护士在ADR监测中的作用还远未得以发挥.如何充分发挥护理职能,正确认识与判断ADR,提高ADR监测质量和效果,终满足患者用药安全与疗效的客观需求,具有重要的现实意义.我院获2005年度北京市ADR监测第一名,无论报表数量、质量均为第一,其中护士的ADR报表数2005年较2004年提高了84%,发挥了较好的作用,现报道如下.