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浅析护理人员的素质与护理质量的关系
护理质量的提高,关键在于人员素质的提高,只有高素质的护理队伍,才能造就高标准的护理后量,现代护理要求以人为本的服务,就同一个人的素质教育分不开.护理队伍的现状及社会的要求,促使我们在传授知识和技能时,要激发她们的主观能动性,使她们保持积极、奋发向上的工作性情.
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抓好护士在职培训,提高护理素质
在医疗工作飞速发展的今天,护理质量的好坏直接关系着医院医疗科研工作是否会顺心、省心、放心.因此,我院开展了继续护理学教育工作,由于领导重视,狠抓落实,措施得力,收到了较好的成效.我们对抓好在职护士的培训,提高护理素质作以下探讨.
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急诊实习护生引发护患纠纷的原因分析
临床实习是护生理论应用于实践,变知识为技能不断提高自身护理素质的过程,其中护理带教起着重要的作用.在急诊临床护理工作中稍有疏忽就会引起严重后果,如何在高质量完成本职工作的同时做好急诊护理带教工作,防范护患纠纷发生是护理实习带教中值得探讨的问题.结合多年急诊护理实习带教经验,谈一下容易引发护患纠纷的因素及相关的防范措施.
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开展整体护理培训的探索
在市场经济条件下,医院也面临着竞争.谁拥有优质的服务、精湛的技术和良好的人才素质,谁就拥有信誉和病人.为此,我院多年来紧紧围绕全面提高护理人员的整体素质和业务水平,利用多种形式开展了整体护理培训,狠抓护理相关学科新知识与新技能的学习,全面提高护理水平与护理质量.具体措施包括:
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模式病房护士长的管理素质
随着人类知识的积累,对护士长管理素质的要求也越来越高.在整体护理模式病房中首先建立建全各种新型的护理制度,科学性强、责任明确,要创建符合我国情况的整体护理模式.护士长的管理是科学又是艺术,因此,要培养和提高护理素质要充分发挥护士的主动性,积极性和创造性,使住院病人在住院期间得到连续全面的心身护理,促使病人早日康复从而提高护理质量.本文就临床护士长的工作及自身素质论述如下:
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浅谈县级医院病房护士长的管理技巧与体会
病房护士长是县级医院一线护理工作的管理者、指挥者和实践者,是护理管理工作的主体,在县级医院的护理工作中起着承上启下的作用,护理质量的好坏与护士长本身的素质和管理水平有直接的关系。在日常工作中,除了要认真执行护理核心制度落实,还要管理好本科室的各种医疗设备和物品。同时对于日常工作安排也同等重要:如,合理排班、尽可能地实施管理人性化、使其各尽其才,得到领导的支持,同事们的信任。特别是在县级医院,护理人员不足、人员结构也不尽合理、一线科室有经验的护士少、临床技能参差不齐、新人多、管理难度较大,各方面的护理素质有待提高是不容质疑的。对于县级医院护士长的管理即是挑战,又是考验。现从护理管理方面,结合自身工作实践,报告如下。
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浅谈护理工作的性质、内容、职责和素质
人们在对病人实施救死扶伤过程中,证明任何一种疾病的成功治愈,都离不开护理人员的协助和配合.也离不开在整个治愈过程中护理人员所从事的工作.随着时间的推移、人类的进步、社会的发展,对护理工作都要求也越来越高.已从单纯的治疗疾病、护理病人,发展到对家庭、社区和整个社会的护理;随着现代医学和科学的发展,对所谓的生命禁区逐个突破,已基本对生理疾病、心理疾病、精神疾病等全病种的护理;从胎儿到老人,直至临终前等整个生命的护理;也就是目前倡导的"整体护理观念".在此观念指导下,明确护理工作的性质、内容、职责和素质显得尤为重要.
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增强护理的美学意识
护士工作是围绕人的"疾病"与"健康"而运行的,"使千差万别的人都达到治疗或康复的佳身心状态",维持、修复和增进人的生命体完好与健美的特殊性工作.做好护理工作,既应遵循医保工作的普遍规律以及把握护理本身"具有精细的艺术"的职业特点,又要正视社会发展、科学进步条件下,对医保要求越来越高的现实.广大护理人员必须自觉地认识自身的神圣职责,强化对护理工作就是在整体上塑造美好的劳动及具有高尚美价值的意识,在全面提高自身综合素质的同时要始终注重个人的美学素质,树立正确的审美观,陶冶审美情操,增强感受美,鉴赏美和创造美的能力,在实施诊治计划、医保指导,全方位整体护理中,塑造完美的护士形象.这是新形势下造就护士美,提高护理素质不可缺少的内涵,那么如何认识完美的护士形象?本文拟从以下四个方面予以阐述.
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护理人员的素质与护理质量的关系
护理质量的提高,关键在于人员素质的提高,只有高素质的护理队伍,才能造就高标准的护理质量,现代护理要求以人为本的服务,就同一个人的素质教育分不开.护理队伍的现状及社会的要求,促使我们在传授知识和技能时,要激发她们的主观能动性,使她们保持积极、奋发向上的工作性情.
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护理应急预案在内科的应用
护理质量是医院医疗工作的重要组成部分,提高护士的综合护理素质和水平,对加强护理管理工作的科学化、规范化,全面提升护理质量有重大意义。我院呼吸科本着规范操作细节、预防安全隐患,以积极应对突发事件的发生,经过调研分析制定了切实可行的流程与预案,并在我科取得良好的应用效果。现报告如下。
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如何做好护生带教
1 带教目的护生的临床实习阶段是护理教学过程的后阶段,也是重要的阶段.我院护生来自于专科学校及医院附属卫校,带教老师的职责是以学生为中心,认真掌握实习大纲,教会学生如何将所学知识用于临床护理实践中,并理论联系实际,提高护生应用知识解决问题的能力,培养实用型人才,通过临床实习使学生具备一般的卫生宣教和指导病人康复的能力;对常见病、多发病的病情观察及整体护理能力;树立爱心观念和高尚的职业道德;培养良好的护理素质,以适应护理工作的特定需要.作为临床带教老师,起着承前启后的作用.
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优秀护士的护理能力分析
护理工作是医疗工作的半边天.护理工作看似简单,服药、打针、换床单.但如何做好护理工作,特别是成为一名优秀护士,却是一个高深的命题.随着医学模式由过去的生物医学模式转变为生物-心理-社会医学模式,随着护理学的发展由以疾病为中心转变到以患者为中心,再到以人的健康为中心的阶段,随着人们生活水平的不断提高,社会对护理工作的要求越来越高[1].所以,护理人员必须与时俱进地及时转变和更新思想观念、业务技能等服务病患的综合能力.护理工作是集知识、技术、服务于一体的多门学科的综合表现.做好护理工作,就是护理人员将自身的知识与实际操作有机地结合起来,充分调动自己的聪明才智,对病患发挥睿智护理的作用,结合从事护理工作的实践,笔者认为优秀护士应具备“六个能力”.报道如下.
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浅谈护理队伍的素质与护理质量的关系
护理质量的提高,关键在于护理队伍素质的提高,只有高素质的护理队伍,才能造就高标准的护理质量。因此,如何培养一个团结﹑高效﹑快速﹑科学的护理团队,将是目前急需所面对的问题。
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急性心肌梗塞急救护理
目的 为了避免急性心肌梗塞所造成的无可挽回的局面,我们必须克服困难,给患者予以及时准确的现场救护及安全的途中监护转移来抢救患者生命.方法 快速建立静脉通道,保证用药,高流量吸氧,药物或针刺止痛镇静,密切观察胸痛情况,心电图变化、血压等,给以抗凝及溶栓治疗.体会 我们必须拥有有一个健全的组织,具备良好的护理素质,对于病人有高度的责任,面对病症有耐心细致的观察,娴熟的护理技术,以及准确的操作和独立的分析处理应急情况的能力,这些是保证急性心肌梗塞院前枪救成功的重要环节.
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更正
2014年第28卷6A期第2025页“开展志愿者服务对护生人文护理素质的影响”一文的作者彭翠娥、谌永毅、陈燕玲、袁烨单位“湖南省肿瘤医院(中南大学湘雅医院附属肿瘤)”应为“湖南省肿瘤医院/中南大学湘雅医学院附属肿瘤医院”。
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继续护理教育的必要性与对策
随着现代生物-心理-社会医学模式的发展,护理工作的范围由单纯的疾病护理转向以"人"为中心的全面护理,随着护理范围的扩大及医学科学的飞速发展,大多数护理人员的知识结构和整体护理素质已远远不能够满足现代护理的需要,因此,校后的护理继续育更显得尤为重要,继续护理教育是提高护理工作质量的必要途径.
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谈护理素质与病人关系
我认为一名在长期的临床护理工作中,合格护士必须具有良好的护理素质,才利于促进护理工作的实施,增加病人对护士的信任,取得工作的顺利进行.
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整体护理应用中护士应具备的素质
随着医学模式的转变,整体护理作为一种先进的护理模式已在国际、国内广泛开展.由于其护理内容的外延和护理模式的转变,现今护理工作对护士应具备的素质提出了比以往更加严格、具体和全面的要求.现将临床应用中总结与概括的各项素质要求叙述如下.
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浅析护患家属及亲友的关系
随着整体护理思想的深入与发展,以病人为中心的护理改革已在全国取得了明显的效果.尤其是护理服务意识的增强,护理职能和角色的扩大,护理素质和知识水平的提高,护士、病人、家属和亲友满意率的上升,为进一步深化护理改革创造了有利条件.
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护士长干预对科室护理质量控制效果分析
我院自2000年建立了护理质量控制三级网络管理体制,科室制订统一标准,人人参与质量控制,人人皆是管理者.通过对护理质量的合理控制和质量效果评价、反馈、改进.使我科护理质量大大提高,护理不良事件明显降低,护理素质整体提高,现报道如下.