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中医院校人体胚胎学CAI多媒体课件的研制
人体胚胎发生是一个复杂的连续动态变化过程,知识点多,内容广,中医院校胚胎学课时少,单位课时信息量大.传统教学往往会使教学信息孤立脱节,教与学信息通道的重叠,导致通道冗余.在果时少内容多的状况下,为使学生对人体胚胎发育的全过程有一个完整的认识和了解,我们曾充分利用自编的图文并茂的投影片、挂图、模型、实物标本、幻灯片及录象带等多种媒体,有机的组合起来,达到了优化教学效果的目的,收到了较好的效果.但这些媒体不能充分表现胚胎发生发育的连续动态过程,学生头脑中不能形成完整的胚胎发生发育的连续动态变化的印象,且上述各种媒体教具多,课堂上教师与学生常常会顾此失彼、费时费力.为合理安排和设计教学,进一步提高教学效果,激发学生的学习兴趣,培养自主学习的能力,我们研制成具有中医特色的胚胎学总论CAI课件,应用于教学之中.
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组织芯片技术在实验教学中的研究与应用
组织芯片(tissue chip)作为一项新兴的革命性技术,已逐步应用于形态学的观察研究和免疫组织化学、原位杂交等技术.组织芯片技术是将数十个、数百个乃至上千个小组织片,按实验设计的需求整齐地排列在一张载玻片上,而制备成的微缩组织切片.它具有高信息量、体积小、高效、快速、低耗、易于标准化等优点,我们使用此项技术制作成系统的微缩病理学图谱[1],初步应用于本科生、研究生的实验教学中,取得了较为满意的效果.
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组织学与胚胎学理论教学中的小结艺术
组织学与胚胎学是重要的医学基础课程之一,亦是医学各学科的先修课和医学生的必修课,其课堂教学具有较强的理论性、逻辑性,但其知识内容又具有很大的抽象性、复杂性,医学生普遍感到该课程信息量大、直观性不强,学习难度相当大.这样的一门学科在教学中在做好导入的同时,再如何小结授课内容,通过精彩小结来引导学生积极思考,进而培养学生思维能力、探索能力和分析问题与解决问题的能力,是一个值得深入思考的课题.
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螺旋CT对胃肠道息肉病及憩室病的诊断价值
1 概述传统上,胃肠道疾病的影像诊断主要依靠胃肠道气钡双对比造影和内镜检查,但这些检查方法提供的信息量已不能满足诊断和治疗的需要.螺旋CT的出现为胃肠道疾病的诊断提供了一个非常有价值的手段.
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影响因子是同行评议整形外科信息主要的选择因素
在当今这个信息爆炸的时代,一名医生如何选择适合于自己专业的佳信息源?除了文章的时效性和不断增加的信息量,从教育的投入角度出发,什么才是选择佳信息源的标准?在上千种可供选择的杂志中,如何判定每一种杂志的价值?所有这些问题的核心是一个世纪以来备受关注的问题:一名医生从哪里才能获取原始、重要、贴近临床的科学结果?
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《辽宁药物与临床》1999~2003年引文分析
<辽宁药物与临床>是由辽宁省药学会和中国医科大学第二临床学院主办的药物与临床方面的省级杂志.本刊在1998年成为正式全国发行的刊物,并在2002年改为大16开,增加了信息量.为探讨本刊的引文特征和规律,笔者应用文献计量学方法对近几年出版的期刊进行了引文分析.
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血液疾病的基因学
孟德尔遗传式单基因疾病致病基因的鉴定,已给诸多医学领域带来巨大影响.它的代表是肿瘤学,已发现各种癌抑制基因和DNA修复基因是表现出癌高发性的遗传性疾病基因.毛细血管扩张性运动失调症的原因基因或蛋白质(ATM)为其中受注目的分子之一,与血液疾病也有很深的关系.而且,近又相继克隆了长期原因不明的遗传性骨髓功能不全疾病基因,因此本文叙述其主要的基因.此外,近数年,如人类基因组计划所代表的那样,系统而全面的基因学分析技术的进步与信息量的增加特别令人瞩目.这些进步也不断地给血液疾病的病程分析和诊断方法带来新的手段.本文列举DNA微排阵技术和单碱基多态性(SNP)分析.
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医患礼貌认知语用新解:关联期待信息量原则
回顾了国内外医患会话的礼貌研究,针对医患礼貌语言研究方面的不足,循着礼貌的认知语用研究进路,提出“关联期待信息量”原则.指出礼貌不仅事关医患双方“说了什么”,还与双方“说了多少”有关.基于真实的门诊会话语料,对医患话语的礼貌性进行详细分析后发现,医患双方对信息量具有不同的关联期待:医生期待获取必要的病情信息,而患者期待获取充分的医学信息.双方不顾对方关联期待所致的话语欠关联或不关联,引起无意或有意不礼貌.因此,医患话语礼貌与否很大程度上取决于双方话语能否满足对方关联期待的信息量.
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用系统思维构建传染病理论体系
20年来,医学信息量增长速度之快,使得勤勉的学生,要赶上信息的"脚步"不是一件容易的事情,全面高效地学习是时代所趋,也是成为一个合格医生的核心因素.传染病学作为临床医学专业的必修课,传统教学法以病原体的生物学分类为基础单病种进行讲解,存在着显而易见的缺陷和不足.这与当前素质教育的主流思想相违背,与传染病学学科发展及培养高素质医学人才已不相适应,传染病教学模式的改革势在必行[1].我们借鉴国内外教学经验的基础上,采用系统授课的模式讲授,以培养传染病系统思维能力为目的,对2005级、2006级教学中分别采用了传统教学法和系统教学法,学习效果如下.
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神经病教学中多媒体计算机辅助的应用
多媒体教学以其课堂信息量大、节省板书时间、题材丰富形象、形式多样、利于学生课后复习查询等优势,已确立了其在今后医学教育改革发展过程中的主导地位.并已在各高等医学院校受到了广泛的重视并被争相采用.我院的神经科教学亦采用了多媒体教学.神经病学授课时间约30学时,其中神经病学总论8学时,疾病各论22学时,实习课55学时.
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医学期刊文献信息的开发与利用
期刊作为一种文献信息载体,以其内容独特的活力,在人类社会信息交流活动中起着重要的作用.医学期刊是我国科技期刊的一个重要组成部分,随着我国医学科技技术的飞速发展,医学期刊以其信息量大、覆盖面广、内容新、传播速度快以及发生渠道畅通等特点,成为广大医学工作者获取医学信息的主要工具,在整个医学信息资料中占着重要的位置.
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“生活提示”有真有假
央视有个“生活提示”栏目,很快就被人们转到了微信中。有人可能是受到了启发,又自创了一些“生活提示”,发到朋友圈。微信收阅的信息量越来越大、越来越多,有的时候真伪难辨。近期的各种生活提示层出不穷:有的说吃木耳能防雾霾,有的说静电也能引起火灾,有的说面膜含有荧光成分,有的说冷水洗脸可以帮助收缩毛孔……这么多说法,到底真‘假‘?
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性幻想与性高潮密切相关
提起“夫妻做爱”,人们习惯于联想到光线、耳语、动作等,却不常想到幻想.其实,性幻想也是夫妻之间性交流的有效手段之一.性幻想是世界上常见的性现象.每一个心智健全的人都会有这样那样的性幻想,只不过在出现频率、长短、内容、性质以及对待它的态度等方面存在着较大的差异而已.性幻想的内容五花八门,无所不包.研究表明,性幻想的翔实生动程度与以往的性经历、想像力和所接受的媒体信息量成正比关系.
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加强经济活动分析提高财务管理水平
医院会计信息是医院经济信息的主要组成部分.随着会计核算手段的日益现代化,会计系统产生的信息量越来越大,如何从大量的会计数据中提炼出有价值的信息给相关使用者,是各级财务人员的重要职责.卫生局规财处在近年来做好医院经济活动分析、提高财务管理水平方面做了积极的探索.
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医院信息管理系统在组网时应注意的几个问题
随着信息化时代的来临,医院的信息量越来越大,信息间的相互关系也日趋复杂,对医疗信息的处理和利用提出了更高的要求.医院信息管理系统(HIS)已成为现代医院管理水平的象征,也是提高医疗服务质量的一个重要途径.不仅为医院科学化管理提供保障,在强化医院管理、提高工作效率、改进医疗质量诸方面亦起到了重要的作用.
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运用网络技术提高临床教学质量
网络以其灵活、便捷和高度互动的特点成为实现双向交流的代表性媒体.网络凭借其数字化强、信息量大、覆盖面广等特点,为更多的人提供了接受更高级别教育的机会.网络教学作为一种崭新的远程教学模式,同现有的远程的教学模式(如广播、电视等)相比,有着巨大的优越性,已突破了传统教学的时空限制.临床医学是一门实践性科学,是集内、外、妇、儿为一体的综合性学科.临床教学的主要任务是培养出高素质、有高超医术的医务工作者.如何采用网络的先进技术提高临床医学的教学质量,是值得每个临床教学工作者思考的问题.
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浅谈《医用高等数学》教学中对学生自学能力的培养
《医用高等数学》是我校本科生的必修课,是为医学生学习后续课打基础的一门基础课.由于是基础课,学时少,又由于后续课的需要,必须讲解一元微积分、多元微积分、微分方程、概率论的基本知识,内容多,信息量大,加上数学课程的抽象性,在大众化教育的现状下,学生接受度明显下降.
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64排螺旋CT冠状动脉造影检查患者的护理
随着我们国民物质生活越来越丰富和我国已进入老龄化社会,心血管疾病的发病率呈迅速上升态势,严重危害我们的健康,目前,冠状动脉造影是诊断的金标准[1],但导管法是有创性检查,检查费用高,且对医患都有辐射损伤.64排螺旋CT冠状动脉造影扫描速度快、信息量大.具有良好的图像锐利度和清晰度,后处理软件功能强大,可以多平面重建和编辑,同时患者安全、痛苦小,且患者与医护人员接受X线辐射少,在临床工作中得到广泛应用.下文是有关的护理问题进行探讨.
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多义词教学的认知基础
人们普遍认为词汇习得是英语学习中一块大的绊脚石.在词汇教学方面,许多老师感到无助,大部分学生也认为自己要攻破词汇这一关,着实不易.因此许多应用语言学家都致力于这方面的研究,从而,许多词汇教学法应运而生.其中,从语境中猜测词义这种方法受到广泛关注,并得到普遍认同.多义词是英语中一个非常普遍的现象,大部分英语词汇都不只一个词义.而本人在教学过程中发现将这种从语境中猜词义的方法用于多义词教学,效果并不显著.一方面,当语境提供的信息量不足以对词义做出准确判断时,这种方法显得尤其爱莫能助.另一方面,当语境提供的信息量充足时,学习者能够很快地猜出词义,但是,这对单词的长期记忆却没有多大的帮助.因为学习者对信息的加工重点放在了语境上,而没有加工单词本身,这就会导致单词词义的暂时记忆,而不利于长期记忆.为了弥补这个不足,我认为可以提供给学生目标词汇的中心词义,鼓励他们在这个中心词义的基础上,利用自己的联想能力,结合语境来猜测目标词义.
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化学信息资源建设与素质教育
现代信息化社会是以知识信息为战略资源,依靠知识创新求生存、求发展的社会.在信息化社会里,信息技术革命,特别是网络技术、多媒体技术的空前发展,使信息量越来越大,信息传递越来越快,越来越便捷.人们获取和处理信息的方式和能力不断改变与提高,对教育改革提出了新的挑战.时代的迅速发展要求教育必须向素质教育、创新教育发展,要求教育信息化.教育信息化是教育从观念、思想、理论到手段、方法、模式等的根本性变革,是当今世界各国教育改革培养创新人才的共同发展目标.