首页 > 文献资料
-
赶走心中的黑暗
几乎每个人心中都有光明,同时也有黑暗,连所谓的圣人也不例外.不同的是,有的人心中的光明多于黑暗,有的人心中的黑暗多于光明.就同一个人来说,他心中的光明和黑暗也不是一成不变的.有时候光明多一些 ,有时候则黑暗多一些.这同客观环境有关,更同主观意识有关.
-
关于医院内部控制机制建设的思考
内部控制是一个古老而又充满活力的话题,是各单位在长期的实践过程中,随着单位对内加强管理和对外满足社会需要而逐渐建立并发展起来的一套自我检查、自我调整和自我制约的控制系统,是单位为了确保法律、法规以及经营方针、政策的贯彻落实,保护财产的安全和完整,保证会计信息和其他相关信息的准确可靠,协调经济行为,控制各种风险,在充分考虑内外环境的基础上,综合利用各种分析方法,针对人、财、物等各生产要素及相关的业务活动,利用单位内部分工而产生的相互联系、相互制约的关系,形成一系列具有控制职能的方法、措施、程序和制度,并予以规范化、系统化,使之成为一个严密的、较为完整的体系.在中国的经济发展处于向市场经济转轨、与世界经济接轨的关键时期,在医院走向企业化管理的今天,国内外的客观环境和医院内部的会计活动以及经营管理的现状都愈来愈迫切要求医院建立和完善内部控制.
-
有关基层医院继续教育若干问题思考
人才成长的决定因素中,"学"是根本[1].非学无以明识,无以广才、无以立德.开展继续教育在广开学路,提高人才综合素质.实施继续教育五年,其学分识累目标作为职称晋升的必备条件,激发了医务人员参与继续教育的自觉性,使之成为提高医务人员职业内涵的有效途径.然而,其中也存在着一些不尽人意的地方,特别在如何营造有利于农村基层医院广大中高级卫技人员学习新知识、新技术的客观环境和吐故纳新的文化氛围中,需认真加以思考和不断完善.
-
顺天时尽人意促健康--藏医"天人合一"养生观
藏医养生学是藏医学数千年发展过程中无数人的经验总结.它是藏医药学理论的重要组成部分.藏医养生学以人体为出发点,特别讲究天地人和,辩证而又科学地阐释了人体各个系统在客观环境中所处的功能,从人体的整体性及其同外界环境的辩证关系出发,阐述了人体生命活动和外界自然环境的相互关系,讲述如何增进健康、延长寿命的健康养生知识,为人们促进身体健康、防病治病提供了科学的理论基础.
-
对医患关系的再认识
正确认识当前医者、患者的时代变化,认识理解已在悄然变化的医患关系非常重要.传统的医患关系与当前医患关系的差异是医患关系变迁的根本原因.传统的医患关系有3种模式,即:绝对服从型、指导配合型、参与协作型.在传统的医患关系中,医务人员占主体,患者是被动的一方.而当前的医患状况有明显的不同,由于患者和家属就医的主观条件和客观环境发生了很大的变化,社会人群的文化科学及医药卫生水平提高和法律意识的增强,致使患者就医心态发生改变,对医务人员的依赖性、服从性显著减弱.又由于医疗市场的激烈竞争,个别医德医风差的医务人员的行为和新闻媒体某些报道的负面影响,使已发生的医患关系更趋紧张.
-
加强科技人才培养开拓中医药创新局面
正确分析和科学判断当前中医药教育的客观环境和发展形势,是明确今后中医药教育工作任务,设计和规划好新世纪中医药事业发展宏伟蓝图的基本条件.只有认清形势,善于因时而动,顺势而行,才能更好地驾驭中医药教育工作的全局,培养出21世纪中医药栋梁之才.1 中医药人才的现状分析1.1 中医药人才的成长在相当的一个时期内都是以经验积累为基础的.至目前为止,活跃在临床上的65岁左右的一代中医药高级人才,大部分都是通过个人医疗实践的经验总结,或由师授徒、父传子的方式而成为临床医学大家的.这种传统教育方式虽在历史上作出过重大贡献,但是随着经济、社会的发展,已不能适应中医药人才培养的需要.
-
护理人员应如何规避职业风险
随着病人维权意识的增强和<医疗事故处理条例>的颁布实施,护理人员在工作中面临的责任和风险逐渐增多.由于病人病情的错综复杂、疾病发展的无规律性,护理人员素质、经验、思维方式及操作水平的差异性以及医院设施、设备、客观环境的限制等各种因素,决定了护理人员在每天为病人提供的护理服务过程中均存在着一定的风险隐患,如果风险隐患没有被认知并加以防范,将产生难以想象的后果.本文浅析护理人员在纷繁复杂的护理工作中如何规避职业风险,以提高护理质量,保障病人的安全.
-
高一学生心理健康状况调查分析
随着社会的飞速发展和市场经济大潮的冲击,学生们赖以生存的社会、学校、家庭的客观环境正在发生着深刻的变化,使当代中学生心理问题比以往更为突出.对刚刚从初中升入高中、处于青少年向青年过渡时期、身体与心理两方面都产生很大变化的高一学生来说,既是人生路上的新起点,也是一个转折点,更是教育的关键时刻.因此,重视高一新生的心理健康教育,增强其社会适应力,已成为学校教育的一个重要特征,也是学校实施素质教育的目标之一.
-
永远铭记周华康总编辑
2011年8月17日12时55分,《中华儿科杂志》原总编辑周华康教授永远离开了我们,周教授享年97岁.周华康教授担任北京协和医院儿科主任30多年,在当时客观环境错综复杂的条件下,付出了常人难以想象的艰辛,使几度关闭的儿科恢复重建,使协和医院儿科事业有了长足的发展.周华康教授从医半个世纪,从未离开过临床第一线.“临床临床,必须亲临病床,收集准确完整的第一手资料,才能做出正确判断”,他的这一信条使疑难变得明了,复杂变得清晰,绝望变成希望.他也因此而声名远播.
-
医药B2B这盘棋
积极与互联网融合既是很多中小型医药商业企业寻找新利润增长点的出路,也是大型传统商业企业在B2B电商领域布局的目的,但面对信息化标准不一,物流、结算不成熟等客观环境的考验,却各有各的难度.近的热点不仅仅集中在连锁药店触网,传统商业企业也加快了步伐.8月9日,广州医药正式启动旗下的“广药健民网上药店”,并正式发布已取得B2B牌照的消息,其官网更新基于电子采购、第三方物流平台的电子商务系统,此系统北媒体视为“欲建华南大医药电子商务平台”的讯号.
-
重症患者的情绪心理反应及对医护人员行为的调查分析
随着我国重症医学的发展,入住重症监护病房(ICU)的患者逐年增加,由于病情危重,各种感觉过量,缺乏与患者家属和医护人员沟通,密集监护及紧张的客观环境等,均造成消极的心理反应,不利于病情恢复.因此,了解ICU患者的心理状态,及其对医护人员行为反应,从而促进患者康复十分重要.我们于2009年9月至2010年5月采用调查问卷形式,对ICU患者的心理状态及医护人员的行为反应进行研究,报告如下.
-
胜任素质模型在药品GMP检查员培训中的应用研究
第二培训成果转化效果差。培训的目的不在于学员学到了什么,而在于能否把学到的东西用到工作中来。目前GMP检查员的培训的现实情况是,当培训课程结束之后,无论是组织者还是学员,整个事情就结束了,至于参训学员自身到底学到了什么,是否能用到部门的工作中来,部门工作绩效的提高是否与此次培训有关,几乎无人问津。客观环境和必要的激励机制的不足,使得培训效果很难转化,培训的有效性也会大大降低。
-
中国药发挥特色优势是发展之道
作为中华民族宝贵的文化遗产,中医药的发展在近年来却面临着服务领域缩小、中医药特色和优势淡化、理论创新没有突破性进展等问题.出现这种局面,有客观环境的影响,也有中医药行业自身的原因.
-
加强内涵建设促进医院可持续发展关于对北京市朝阳区中医医院调查问卷的采访
作为朝阳区二级甲等唯一一所中医医院,朝阳区中医医院在大医院负荷过重、患者供需关系失衡的客观环境下,加强自身优势,强化医院管理创新,切实解决就诊患者看病难、看病贵等问题进行了非常有意义的探索,在"以病人为中心,以提高医疗质量为主题"的医疗环境下,该院的做法值得借鉴.
-
图书馆呼唤管理创新
当前我们正处于工业经济社会向知识经济社会过渡的新时代.市场经济浪潮已使图书馆服务功能诸方面发生巨变.客观环境已容不得图书馆在这场改革大潮中迟疑与"闲庭信步","不创新则亡"已不是先知先觉者的警世之言,而是图书馆界不得不面对的事实.
-
完善竞争机制建立国家军事订货制度
随着我国经济体制改革的逐步深入,采购的客观环境发生了很大变化,军队装备采购活动运行在国家经济大环境中,必须与国家经济体制相适应."四个机制"的重要论述,为深化装备采购制度改革指明了方向和重心,其核心是竞争机制.国家军事订货制度是在新形势下对我国军队装备采购管理的制度创新,是提高军队装备采购效益的制度前提,也是完善军队装备采购中竞争机制的迫切需要.
-
善“顺”者,心胸豁达,自然能长寿
孔子教导他的弟子说:“六十而耳顺。”他的弟子解释说:人到了60岁时,声声入耳,心情豁达。胡适则认为:耳顺是能容逆耳之言,听逆言而不觉“逆耳”。更重要的是,大多数人到了“花甲之年”,不管听到什么话,遇到什么坎坷曲折,都能做到冷静地思考,使自己的情绪能顺应客观环境,顺应社会发展规律。学会不暴躁,不气馁,不悲伤,不退缩,达到宠辱不惊,始终如一的较高生活境界。
-
生孩子和升职位孰重孰轻?
谢谢你的来信.你说出了一批人的心声:处于生育年龄阶段的女性,有时会在工作和生育之间纠结.我想首先可以做的一件事情是:不要把生孩子和工作对立起来.这两者不是冲突和对立的关系,不是两者只能取其一的关系.目前这两者被对立起来,有时是客观环境的缘故,有些公司管理层把生育当作一个负担和麻烦,恨不得所有的女性都不要生育,至少不要在自己公司生育,这样就不会浪费公司时间和财力.
-
浅谈提高卫生监督员业务素质的必要性
随着当今科技的进步,市场经济的快速发展,法制化进程的加速,卫生体制改革的进一步完善,客观环境对卫生监督机构的要求已越来越高,卫生监督员不仅要具备扎实的卫生知识,而且要掌握系统的法律知识.提高卫生监督员的业务素质以适应目前市场经济的发展,已成为刻不容缓的工作任务.尤其是基层卫生监督人员知识更新、业务素质的提高,已成为当务之急.
-
美国对青少年进行心理健康与疾病教育及其对我国的启示
中学生是民族的希望、祖国的未来,中学生的心理是否健康关系到国家的未来和兴衰.世界卫生组织(WHO)曾提出,健康是人类的第一财富,健康中有一半是心理健康.许多学者对我国中学生心理健康状况的调查表明,中学生的心理状况令人担忧.尽管相关部门采取了相应的措施,但终效果仍然不令人满意.基于学生的兴趣,美国曾先后两次对青少年实施心理健康教育项目,让青少年参与其中,使他们得到心理健康与疾病的教育,而且在这个过程中他们受益匪浅[1].青少年心理健康包括具有良好的认知发展水平,能胜任学校的各项学习任务;具有正确、统一的价值观念和良好的自我意识,愿意为社会建设服务,并在与此相统一的过程中追求个人的发展;具有良好的适应能力,能适应不断变化的客观环境的要求;具有积极稳定的情绪,能经常保持良好的心境和在各种条件下善于控制自己的情绪[2].如果青少年对学习中遇到的挫折、交往中存在的障碍,不能正确的认识和有效的适应,则意味着他们的心理发生了某些不正常的变化[3].