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创新管理实现医院文化与人本管理有机融合
形成管理创新理念,让管理既春风化雨工作于无形,又能潜移默化为职工的自觉,并形成持久动力,这是文化积淀的魅力,用文化管理医院,必然是文化与人本管理的有机融合,是科学管理发展观的现实运用.
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功能与形式的有机融合——天津医科大学生态城代谢病医院综合楼室内设计
天津医科大学生态城代谢病医院,坐落在中新天津生态城(中国与新加坡政府的国际合作项目)的中部,环境优美、交通便利,南临和畅路,东邻和顺路,北邻生态谷,西至老年社区,设在和畅路与和顺路的交口地段.医院总用地面积25000m2,总建筑面积为68991m2,共设病床334张,机动车停车位409个,非机动车位330个.综合楼是医院的主体建筑,内设住院部、医技部A、B区、门诊部和急诊部等,采用钢筋混凝土框架剪力墙结构,地上10层,建筑总高度49.9m,局部五层(三层),建筑面积为46569m2;地下2层为双层机动停车库和餐厅,建筑面积为22422m2.其他单体建筑有污水处理站、液氧站及太平间等.
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研究型医院融合发展模式探讨
研究型医院的核心是通过临床医学科技创新,持续提高临床诊治水平,基本模式是转化医学,价值追求是为人类健康做出更大贡献[1]。融合式发展是当前社会经济发展中倡导和探索的一种新的发展模式,如军民融合、文化融合、产业融合、产城融合等。研究型医院要实现可持续发展,必须按照“融合、转化、创新、发展”的路径,坚持走军地融合的医疗发展模式,探索医院与企业融合的“医研用”模式、预防与治疗融合的“大健康”模式、临床与科研融合的“转化医学”模式,加强生物与信息技术领域的有机融合,通过各方面资源的优化聚合,形成完整而系统化的研究型医院融合发展体系,以实现融合式发展,取得更大的社会与经济效益。
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医院管理与纪检监察工作
作为监督、检查系统要坚持从严治党、从严治政,促进医疗工作的正确实施和顺利运转,既满足人民日益增长的对医疗服务的需求,又要保障医院有更足够的实力开拓医疗服务领域,占领医疗服务市场,求得医院的整体发展.纪检监察部门必须在认真履行纪检监察工作职责的前提下,将纪检监察工作与医疗、后勤等管理工作有机融合,为它们保驾护航.纪检监察工作与医疗、后勤工作有机结合主要表现以下几方面:
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高新科技与人文关怀的有机融合--对“绿色医院“内涵的辩证思考
我国加入WTO和医疗卫生体制改革不断深入的形势,对医院的生存与发展提出了严峻的挑战,也带来了难得的机遇.为了抓住机遇、迎接挑战,我院党委以"三个代表"重要思想为指导,开拓性地提出了创建"绿色医院"的构想.我们把"绿色医院"定位在"高新科技"加"人文关怀"上,并具体化为"绿色环境、绿色服务、绿色管理"三大实践,积极探索21世纪医院发展的新模式.下面通过对高新科技和人文关怀的辩证思考来诠释"绿色医院"的内涵.
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浅谈天然药物的发展与中药研究
20世纪80年代,西方人对西医治疗疾病的局限性和西药治疗过程中造成的毒副作用有了充分认识,也日益感到医疗费用高涨的沉重负担,因此出现了回归自然,使用天然药物的潮流.天然药物的开发使用成为全球关注的热点.天然药物的兴起,极大鼓舞了我国中医药界,可经过近20年的实践证明,天然药物与我国的中药仍不能有机融合,研究水平也有很大差距.究其原因是多方面的,但天然药物的发展对中药研究仍有不少启示.
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结合经络理论探讨湿疹的临床辨证方法
综合各家经验和跟师临床体会,针对"湿疹"一病,将广义辨病、整体局部辨证,以及疾病的发展演变规律有机融合为一个辨证体系指导,临床实践,特别是将经络辨证中关于十二皮部的理论引入到皮肤病局部辨证中去.使病变脏腑的确定更为明确,治疗更具针对性.
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立邦漆上网
2011年,官方旗舰店在天猫商城上线;2012年,年度销量突破30万桶,荣膺油漆类目热销品牌第一……这就是立邦漆两年上网路交出的答卷.概括立邦取得斐然成绩的原因,或许来自消费者的一句评价"史上牛的服务"足矣.据立邦中国渠道总监何信淦介绍,立邦中国在线下开设了10所培训学校,针对线下经销商及相关服务提供人员开展服务意识、服务礼仪以及服务技能等方面的专业训练.以服务作为联结点,立邦漆真正实现了线上及线下业务的有机融合,亦即行业内通常意义上的O2O.
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以 SOP与6 S管理工具构建医院标准化服务程序
在医院快速发展的进程中,国家医改工作也在不断深入开展,随着民众健康医疗需求以及服务品质的不断提高,很多基层院长深刻感受到医院发展的瓶颈往往不是技术,更多是员工素质与服务意识。由于基层医院患者数量多,医护人员工作压力大,服务意识不适应现代患者需求等问题,导致患者满意度不高,服务问题投诉不断,虽然员工工作辛苦、薪酬提高了,但没有成就感、满足感。究其原因除社会环境原因外,很大程度上是员工素质教育与标准化服务没有跟上现代人需要,医务人员职业意识与执业行为与现代患者就医体验需要有差距。如何努力改变这种现状,我们根据各级医院的管理需求、员工需求、患客需求将6S精细化管理与SOP标准化程序有机融合,根据医院具体情况进行个性化设计,取得了满意效果,现将具体做法综述如下,供各级医院创建医疗服务品牌的落地管理提供可借鉴的经验。
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蒙曼才情雅趣暗香盈
从电视中了解的蒙曼老师颇具当代年轻学人的风采与个性.她衣着朴素,严谨平实,语言幽默风趣.犀利鲜活,表情肃穆的历史钩沉在她谈笑风生的讲解中总能变得平易近人、活泼有趣.从成名作<蒙曼说唐:武则天>到今天的<蒙曼说唐:长恨歌>,她始终把起伏跌宕的故事性叙事与扎实的历史知识以及个人独到见解有机融合,让读史平添了许多轻松和乐趣.
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虚拟实验在机能学实验教学中的应用体会
机能学实验教学是高等医药学教育的重要组成部分,是一门实验性学科。机能学科的实验主要是有生理学、病理生理学和药理学三门学科的实验部分进行有机融合而成,其目的是培养学生综合分析问题、提高实验技能的能力。机能学实验课程根据实验教学的需要,大部分实验内容需要使用实验动物来完成,但受到教师人数、课时安排、仪器数量、耗材费用、动物经费、生物安全性等因素的制约,不能完全满足学生的实验要求[1]。虚拟实验的应用可以解决传统动物实验教学所存在的问题,改进实验条件、丰富实验内容,激发学生学习兴趣,培养学生独立思考问题、分析问题、解决问题的能力,对医学教学产生促进作用。
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第三方医药电子商务模式的发展
第三方医药电子商务模式,是指由独立于买卖双方的中立服务组织,在数字化平台上为买卖双方提供交易所需的各种服务,并通过金融机构和配套物流实现信息流、资金流、物流的有机融合,在平台上即可完成整个购销过程,减少中间环节、降低交易成本、提高交易效率.是一种完全开放、公平、公正的虚拟医药交易模式[1].
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浅谈构建医院文化与思想政治工作的有机融合
医院文化建设与思想政治工作,是医院两个文明建设的重要两个方面,互为手段,互为动力。文章通过阐述医院文化建设与思想政治工作融合的基础,探讨了二者融合的可行性,并对医院文化建设与思想政治工作融合的现实意义进行了详细的分析,终提出了医院文化建设与思想政治工作有效融合的对策与建议。
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认知语言学理论与依托式外语教学模式评价研究
现代医学体系中大量理论知识均由西方传入,因此英语能力是医学院校学生需要培养的重点内容之一。而传统医学院的英语教学与医学知识的联系不大,大多仅以四六级考试作为教学目标。为满足社会对综合技能型医学人才的培养需要,本文提出了基于认知语言学理论与内容依托式外语教学模式,强化医学知识方面的语言认知,并以医学科目作为依托,旨在将医学的职业技能性和高校英语实现有机结合,进而从技能实用角度实现医学英语能力的综合培养。
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德国医保:政府引导社会主办
得益于社会医疗保险模式与德国较高社会经济水平的有机融合,德国医疗保险制度的效果十分显著.世界卫生组织发布的《世界卫生报告2000》中,对191个国家医疗保险制度的排名显示,德国在多项医疗保险指标和综合排名上,均位居世界前列.德国社会保障制度是百余年来伴随其工业化进程而发展和完善起来的,其社会保障制度由社会保险、社会补贴和社会救济三大部分构成.其中重要的是社会保险体系.养老保险、医疗保险、护理保险、工伤事故保险和失业保险,是德国社会保险的五大支柱体系(见表1).在德国社会保险体系中占据主导地位的是养老保险,其次是医疗和护理保险.2007年,德国医疗保险支出占社会保障费用总额的20.6%(见表2).
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利用生物信息学手段改进免疫学课堂教学的实践
作为一门研究机体识别自己与异己机制及其应用的学科,免疫学起源于实践,发展于实验,提升于理念.因此,现代免疫学既是一门实验科学,也是一门理论科学.它不仅涉及先进的实验设备、独到的实验方法,也具有抽象的术语、深奥的理论,在分子层面更是涉及抗原、抗体、补体、MHC、细胞因子等各种免疫分子及其相互作用.如何深入浅出、生动形象地讲解纷繁复杂的免疫分子及其相互作用,激发学生的学习兴趣,提高教学效果,是免疫学课堂教学中值得研究的一个重要课题.近年来,我们将一些生物信息学手段有机融合在免疫学课堂教学中,实现了免疫分子及其相互作用的动态交互操作与展示,取得了不错的教学效果.现将我们的方法与经验总结分享如下.
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中医药文化视角下,浅谈我国医疗旅游开发
医疗旅游是近来国际上悄然新兴的一种新型产业,是传统医疗观和现代休闲观的有机融合.根据世界旅游组织的定义,医疗旅游是以医疗护理、疾病与健康、康复与修养为主题的旅游服务[1].它寓医疗于旅游,寓旅游于医疗,真正实现了"医疗无国界".作为一个新兴的市场,医疗旅游实现了医疗业与旅游业的跨界融合渗透,产生了新的经济增长点,其发展极大地促进了经济增长和就业率提高,具有较大的经济效应和社会效应[2].
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浅谈青年教师如何上好医学机能实验课
医学机能实验学打破了传统的医学实验教学方法,将生理学、病理生理学、药理学等学科的实验教学内容进行了重组与融合.集知识性、科学性、趣味性、实用性于一体.有些实验是以正常生命活动,复制疾病模型到治疗为一整体,将各学科进行了有机融合,提高了实验课的难度.所以,要上好这一门课,对教师和学生都提高了要求.现在,我就自己几年的实验教学经验,从学生的主动性、学生与学生的互动、教师的主动性和教师与学生的互动四方面,谈一谈我的体会.
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医学检验专业组织学与胚胎学教学模式改革与实践
目前大多数医学院校对于医学检验专业组织学与胚胎学教学仍然采用“先理论,后实验”的传统教学模式[1],纯理论内容偏重,没有充分利用现代化的教学手段,也没有科学地运用临床案例进行教学,因此不能与医学检验的专业课程有机融合和相互渗透,也不能充分调动学生的学习积极性和主动性,使得组织学与胚胎学教学效果受到影响.理论与实验一体化教学模式是把一门课程的理论教学内容与实验教学内容融为一体的现场教学模式.在组织学与胚胎学教学中,应用理论与实验一体化教学模式,是符合形态学特点的,同时也可以充分体现医学检验专业培养目标的特色.教师边讲授边示范,学生边听讲边观察,以达到理论与实践结合,提高教学效果的目的.
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生物力学:与生命科学的有机融合--关于我国生物力学"十一·五"发展的一点建议
生物力学是研究生命体运动和变形的学科,其基本内涵是运用力学原理、理论和方法深化对生物学/医学问题的定量认识.当前生物力学的主要分支学科包括:(1)按力学分支学科分类,包括:生物流体力学,生物固体力学,生物传热与传质,生物动力学--运动生物力学,等等.(2)按生理系统分类,包括:心(脑)血管力学,骨骼-肌肉-创伤力学,呼吸系统力学,感觉系统力学,泌尿-生殖系统力学,等等.(3)按解剖层次分类,包括:整体(局部)力学--运动生物力学,器官-组织力学,细胞-亚细胞-分子力学,等等.(4)按研究对象分类,包括:(哺乳)动物生物力学,植物生物力学,仿生力学,等等.