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走进智障孩子的心灵之路———绘画疗法在儿童心理辅导中的运用
辅导对象:小艺,女.1995年生,先天愚型儿童,经WlSC—R测查,总智商为41,智能水平为"下下".问题主诉:沉溺于写字、涂鸦,每天"埋头苦干",不愿意与人交流.有选择性障碍.平时住校,周末回家,家长反映孩子越来越不喜欢说话,担心孩子有自闭倾向.
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正常新生儿20项行为神经评分及相关因素分析
新生儿20项行为神经评分法(neonatal behavioral neurological assessment,NBNA)是我国婴幼儿早期教育专家、北京协和医院鲍秀兰教授根据美国布雷寿顿新生儿行为估价评分和法国阿米尔-梯桑(Amiel-Tison)新生儿神经运动测定方法的优点,结合自己的经验建立的.该项测查可以了解新生儿行为能力,并能及早发现轻微脑损伤,以便早期干预,防治伤残.为了解不同生理因素是否会影响正常新生儿NBNA的结果,为从出生开始进行的早期教育提供依据.我们对正常新生儿进行了NBNA测查,结果报告如下.
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医务人员心理健康特征分析
医务人员工作繁重、人际敏感,时常处理各类危机、面对病人死亡和复杂的社会评价,其心理健康状况越来越引起国内外学者的关注[1].症状自评量表SCL-90是测查各类人群心理健康水平的常用工具,具有较好的信度和效度[2].
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应重视军校学员心理卫生教育
近年来,军校教育工作者采用国内通行的症状自评量表(SCL-90)对学员调查,发现存在程度不同的心理问题.对军医大学624人测查,有81.4%的学员至少有一个因子分高于国内常模.心理健康状况严重程度依次为:敌对、偏执、精神病性、焦虑和忧郁[1].对军校文科176人测查,有72.2%存在轻度的不良心理反应、22.7%存在明显的心理问题,9项因子分均高于国内青年组常模[2].笔者对本院工科200人进行测量,结果有31%的人存在各类心理问题,心理障碍以强迫症状、人际关系敏感、忧郁、偏执和敌对性等因子分居高,9项因子分也高于国内青年组常模.其中具有中度(即3≥分)以上反应的前10项症状依次是:感到要赶快把事情做完(65.5%),过分担忧(63.5%),不能集中注意(56.5%),感到苦闷(56%),经常与人争论(55%),容易烦恼和激动(54%),感情容易受到伤害(52.5%),难以做出决定(52%),当别人看着或谈论您时感到不自在(51.5%),感到孤独(49.5%)[3].严重的心理问题影响一部分学员的正常学习与生活,少数患精神疾病而中断学业(近年因此退学的人数有所增加).心理异常的学员成为学员队管理的"难点",增加了管理难度.
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卡特尔16PF与SCL-90量表在大学生心理测量中的对比研究
随着素质教育的深入开展,高校心理健康教育日益引起人们的重视,要对大学生进行有效的心理健康教育,使教育措施具有针对性,首先须对大学生的心理健康状况进行测查与分析。用什么量表能更科学地、准确地反映大学生的心理健康状况呢?对这个问题是仁者见仁,智者见智。但总的来说,目前高校使用较多的量表还是不外乎以下几种:卡特尔16PF人格因素量表、SCL-90自评症状量表、EPQ人格问卷、UPI大学生人格健康调查量表等等。但这几种量表在大学生心测中测验结果却存在较大的差异。在从事大学生心理健康教育研究中,我们选择了卡特尔16PF人格因素量表与SCL-90自评症状量表,这两种在大学生心测中广泛使用的量表同时施测于大学新生,在97级、98级、99级大学新生中连续施测了3年,试图了解两种量表施测结果的差异如何。本文以99级测验结果为例进行说明。
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600例学习成绩落后儿童智力测查分析
近几年来,我国教育体制不断改革,从过去的应试教育逐步转向素质教育,但无论是过去的应试教育,还是现在、将来的素质教育,考试升学的方式不会取消,学生的学习成绩无疑是学校教学质量,老师教学成效的"晴雨表".在本地区小学,学生学习成绩落后(80分以下),老师就会建议家长带孩子来我院测查智力,以确认孩子学习成绩落后的原因.现将近年来600例学习成绩落后儿童智力测查资料进行初步分析.
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藏、汉族中师学生心理健康与应对方式的比较研究
采用"应付方式问卷"[1]和精神症状自评量表(SCL-90)[2]对河北师范大学附属民族学院的229名学生进行了测查,其中汉族学生114人,藏族学生115人,男生72人,女生157人,平均年龄18±1岁.
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高海拔地区大学生心理健康调查分析
在青海省六所高校采用艾森克个性问卷(EPQ)[1]、症状自评量表(SCL-90)[2]对980名本、专科学生进行了测查。有效问卷923份(男480人、女443人)。其中农村学生558人,城镇学生365人。汉族学生524人,少数民族学生399人(含回、藏、土、撒拉族等)。 结果一、EPQ各项评分表现出年级特点(见表1)。男生精神质高于女生(p<0.05);农村学生p分高于城镇学生,E分低于城镇学生(p<0.01);农村学生L分高于城镇学生(p<0.05)。
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中学生心理防御机制的特点研究
采用防御方式问卷(DSQ)对中学生进行了测查,初步探讨当前中学生心理防御机制的特点,为有针对性的心理咨询工作提供客观依据.以班为单位,分次进行团体测试.对象为364名中学生,其中男生167人,女生197人;初中生209名,高中生155名;来自城镇的学生218名,来自农村的学生146名.
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士官学员心理健康状况分析
本文采用症状自评量表(SCL-90),对在校士官学员共1187人进行了测评,年龄在18-25岁之间,平均年龄22.19岁;其中98级576人,平均年龄22.93岁;99级 611人,平均年龄21.5岁.以学员队为单位对被试进行团体施测,施测时均按量表指导手册的要求,统一使用指导语.同时对其中的99级607名士官进行了集体心理辅导和个体心理咨询干预一年,并将两组测查结果进行了分析比较.采用t检验进行统计学处理.
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中青年单灶脑卒中患者早期行为记忆障碍的研究
脑卒中不但常致患者肢体功能障碍,而且常使患者记忆减退[1,4].临床多用<临床记忆量表手册>甲套[2]来测查患者的记忆能力,虽在很大程度上反映了患者的记忆功能,但日常生活中有许多记忆场景与之不同.所以,据临床记忆检查而下结论过于简单,不能全面而实际地反映患者在日常生活中的记忆情况.本研究采用英国Oxford Rivermead康复中心编制的行为记忆检查法(the Rivermead behavioral memory test,RBMT),对1998年8月至1999年8月在我科住院的30例急性期中青年脑卒中患者及同期其它科室门诊就诊的30例脑功能正常者进行了测查.
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在押财产型男犯MMPI特征
在押罪犯作为一个特殊群体,其个性特征与正常群体相比有何差异,财产型罪犯与正常人相比又有何偏差,为了探索这个问题,我们用明尼苏达多相个性调查表(MMPI-566)对某监狱在押财产型男犯进行了测查,并与中国常模进行了比较分析,研究结果报告如下.
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城市、农村青少年父母教养方式的比较
以往的研究结果表明父母教养方式既有其跨文化、跨种族的一致的一面,又有受文化、种族或其他因素影响的一面[1].本研究采用父母教养方式问卷(EMBU)和艾森克人格问卷(EPQ)对内蒙古赤峰市青少年进行了测查,旨在了解城市与农村的父母教养方式有何不同及对子女人格维度的影响.
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画钟测验在认知功能损害测查中的应用
用于认知功能损害初步筛查的工具要求短小、简便、耗时短且准确性高.目前在临床上常用的有以下几个:简易精神状况检查法(MMSE)、长谷川痴呆量表(HDS)、常识-记忆-注意测验(IMCT)、认知能力甄别检查法(CCSE)等.
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AIDS患者生活质量及其测查工具研究状况
艾滋病(AIDS)这个被称为"超级癌症"的传染病,自1981年被发现以来,迄今已经夺去了全球几千万人的生命,其中青壮年人(20~39岁)>50%.据新报道,中国的艾滋病病毒(HIV)感染者/AIDS患者已达100万,实际感染人数要远远超过这一数字.
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评价儿童社会技能的方法
为了帮助教师和家长了解孩子的社会技能发展状况,使儿童社会技能培养工作具有较强的针对性,发现每个儿童在社会技能上存在的不足,就要运用相关的工具对儿童社会技能的状况进行测查和评定.常见的方法有自然观察法、模拟观察法、社会测量法、行为评定量表和自我报告法.
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血糖,我怎么测不准
赵先生是一个已患6年糖尿病的患者,他是一个做任何事都比较严谨细心的人.他经常在家自测早晨空腹血糖,每次都正常,他感到很满意,可近去医院复查时大夫告诉他,仅仅测查空腹血糖,这是不够的.另外,他每次去医院复诊前总是困惑:是不是该空腹去?
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我校大学生心理健康状况不容乐观
为了解我校大学生的心理健康状况,探讨大学生存在的心理问题,为开展素质教育和心理咨询提供基础材料,我们对在校的三个年级部分班级进行了SCL-90测查.
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0~6岁散居体弱儿调查分析及干预
儿童的营养状况好与坏首先反映在他的身高、体重上.所以,我们对辖区内所有体弱儿进行了身高体重及血色素的监测,并及时采取相应的干预措施,每年定期进行测查,并对其营养状况进行评价,以便及时发现有效、安全的干预措施,总结出稳定的工作常规.
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动脉瘤性蛛网膜下腔出血后急性脑积水的转归与治疗
蛛网膜下腔出血(SAH)约占全部脑卒中的5%~10%,其中85%出血原因为颅内动脉瘤破裂[1,2].脑积水作为SAH后较为常见的并发症可导致患者明显的神经功能损害,加速病情进展甚至导致死亡.本研究主要针对动脉瘤性蛛网膜下腔出血后急性脑积水的发生进行测查,并对其临床转归和治疗方法进行分析.