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大学生吸烟状况及其影响因素的调查分析
1.对象与方法:调查对象为宜春市某大学一年级本、专科学生,以系为单位,采取随机整群抽样方法,调查了8个系1 250名学生,收回有效调查表1 223份.
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我院开展临床带教工作的体会
我院是1所大型综合性三级甲等医院,承担着昆明医学院、云南中医学院、遵义医学院等多个医学院校的临床、检验、护理、法医、法学等专业本专科学生临床课程课堂讲授及临床实习带教任务.医院历来重视临床教学工作,努力使"实习医生"成为技术过硬、医德高尚的新时代合格医务人员.现根据我院的教学情况,力图探索出一套行之有效的带教方法,为更好地促进医学教育的发展提供一些思路.
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加强专科生心理健康教育提高综合素质
专科学生时期是成熟人格的第二次诞生期,第二时期所要得到的社会支援和外因影响比母胎时的第一次诞生期更为重要.因此,加强专科学生心理健康教育,对于专科学生形成正常的人格是十分重要的.
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重视细节——方剂学教学的一点体会
方剂学的教学,一般都比较注重方剂的组方原理、配伍规律、功用、主治以及类方鉴别,而对方剂的名称、来源、剂型、剂量、用法和服药反应等细节,往往不够重视.但这些细节对学生学习掌握方剂和提高临床疗效又很重要,就象一本畅销书的书名--细节决定成败.
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电大开放教育下学生成就动机的差异研究
目的 探讨电大开放教育下学生成就动机的特点及成因,为促进教学改革、优化教学过程提供心理依据.方法 采用成就动机量表(AMS)对612名电大学生进行调查.结果 不同性别、年级、专业、学习形式的电大开放教育学生其成就动机水平均存在差异.结论 总体上电大开放教育学生追求成功的动机比较强,而避免失败的动机相对较弱,但不同电大学生群体的成就动机备有差异.
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高海拔地区大学生心理健康调查分析
在青海省六所高校采用艾森克个性问卷(EPQ)[1]、症状自评量表(SCL-90)[2]对980名本、专科学生进行了测查。有效问卷923份(男480人、女443人)。其中农村学生558人,城镇学生365人。汉族学生524人,少数民族学生399人(含回、藏、土、撒拉族等)。 结果一、EPQ各项评分表现出年级特点(见表1)。男生精神质高于女生(p<0.05);农村学生p分高于城镇学生,E分低于城镇学生(p<0.01);农村学生L分高于城镇学生(p<0.05)。
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护理本、专科生临床学习期间压力、压力源和应对方式的比较研究
目的 了解本、专科学生临床学习期间在压力、压力源和应对方式上的异同点,为有针对性的指导本专科学生的临床学习提供依据.方法 采用问卷调查法,对108名和136名进行临床学习的护理本、专科生的压力水平、压力源和应对方式进行调查.结果 护理本科生在临床学习期间压力得分为(1.27±0.47),专科生压力得分为(0.92±0.45),差异有统计学意义(t=5.842,P<0.01).本科生主要的压力源为完成病历、处理病人紧急情况的能力等,采用的应对方式包括寻找相关信息、总结过去的经历等;专科生则为处理病人紧急情况的能力、自己所具备的知识水平等;应对方式为寻找相关信息、与同学或朋友讨论感受等.结论 护理本、专科生临床学习期间平均压力水平分别为中、低压力水平,均能够采用一定的应对方式去应对学习过程中的压力.
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泰州市专科大学生性知识、性态度、性行为状况调查分析
目的:了解泰州市专科大学生的性知识、性态度和性行为的现况,为性教育的开展提供方向.方法:采用自编《泰州市高职高专学生性态度调查问卷》对泰州市职业技术学校、江苏畜牧兽医职业技术学院、泰州学院等3所高校504名在校大学生进行性知识、性行为和性态度调查.结果:泰州市专科学生性教育缺乏,性知识掌握程度偏低,性行为发生率中等,性态度较开放.不同性别、年级、专业及生源地大学生在学校性教育态度、性知识掌握、性行为发生率以及性态度各维度上存在一定差异.性知识、性行为及性态度间存在显著相关关系.结论:高校在实施性教育时应考虑学生的性别、年级、专业及生源等有针对性地选择性教育形式和内容.
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三年制和五年制口腔医学专业学生社会实践活动教学效果比较
2006年,第四军医大学口腔医学院成立口腔健康知识进校园/社区大学生志愿者协会,通过协会组织活动来加强口腔医学专业学生的社会实践能力.2008年,以调查问卷的形式,对第四军医大学口腔医学专业三年制和五年制学生社会实践活动教学效果进行评价,了解专科学生和本科学生对社会实践活动的不同反应.调查结果表明,口腔医学专业学生非常喜爱社会实践教学活动.本文分析了专科学生和本科学生对实践教学活动反应形成差异的原因,有针对性地加强口腔医学专业学生的人文素质.
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漯河市高职高专学生吸烟行为现况调查
吸烟是目前人类健康的重要危险因素,不论发达国家还是发展中国家,吸烟都成为重大的卫生问题之一.我国是世界烟草生产和消耗大国,据WHO统计,每年世界新增加的吸烟者中有半数在中国.而且研究表明,大多数人吸烟始于青少年时期,90%的成年吸烟者在18岁前开始吸烟.青少年吸烟逐渐呈低龄化的趋势.因此,预防和控制青少年吸烟成为降低人群吸烟率及吸烟引起的相关疾病发病率的关键因素.为了解高职高专院校学生的吸烟状况,培养健康的行为生活方式,有针对性的制定学生控烟健康教育措施.笔者于2003年11月对某地2所高职高专院校学生进行了吸烟行为的现况调查,报告如下.
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对高职高专口腔医学专业教育改革的几点思考
高等专科教育和高等职业技术教育是高等教育体系中同一层次的两种不同类型,被统称为高职高专教育.积极发展高职高专教育,既是我国经济发展的需要,又是高等教育大众化的需要.这样的教育不仅可以为我国高等教育发展提供新的增长点,而且能够为当地培养"留的住、用得上、干得好"的实用性人才.在这样的背景下,我院口腔医学系根据自己的实际,在招收五年制本科生的基础上,招收了三年制口腔医学专业专科学生.
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健康评估课程对护理专科生健康评估观念的影响分析
目的 对健康评估课程对护理学专业专科学生的健康评估观念产生的影响进行研究.方法 抽取100名护理学专业专科学生,将其分为对照组和试验组,平均每组50名.对照组学生接受诊断学课程教学;试验组学生接受健康评估课程教学.通过课后问卷调查对两组学生的健康评估观念进行对比.结果 试验组学生的健康评估观念得分明显优于对照组;对教学满意度明显高于对照组.结论 健康评估课程对护理学专科学生的教学具有积极的促进作用.
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本科与专科学生专业英语水平存在差异的原因分析及对策
[目的]调查本科、专科学生专业英语水平中存在的差异并分析原因、采取对策.[方法]从选修本课程的2006级本科、专科学生中分别随机抽取75人,作为本科组与专科组,以不记名方式参加问卷调查,问卷调查内容包括学生对课程现状的评价、对自我学习效果的评价、对课程设置期望方面的内容.[结果]本科、专科学生在对课程满意度、自我学习效果评价、对课程期望方面有很大差异.[结论]教材难度高、课程内容枯燥、专科学生具有自卑心理等因素造成了本科、专科学生学习效果的差异.教师应因材施教,采用灵活生动的教学方法,激发学生学习兴趣,提高教学质量.
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浅谈护理专科生专升本考试失败后心理健康教育
经历了护理专升本(1+4)入学考试失败之后,护理专科生心理上存在着较大的压力,由此而产生各种心理问题,影响着他们的健康成长.笔者对这些心理问题及其产生原因进行了总结分析,并探讨针对性的心理健康教育措施,以期促进学生的心理健康发展,增强他们面对挫折的能力,以更好的心境和充沛的精力投入到再学习中去.
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高级助产专业毕业生就业心理调查
随着护理事业的发展及教育体制的革新,有限的医院人员编制和与逐渐增多的护理专业本科、硕士生的竞争,专科学生的就业前景也日趋严峻起来,其学生的就业心理倾向也生了变化,而学生的就业心理善的好坏直接影响到能否正确择业及顺利就业.
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专升本护生学习成绩分析
为便于高等教育教学体制的改革,在高等专科教育中注入竞争机制,激励专科学生好学上进以及学历层次的再提高,促进各类专科教育和普通本科教育的相互沟通.每年贵州省招生办公室同贵州省教育厅有关部门完成省内各普通高校专科层次学生经选拔考试进入普通本科的学习的"中期选拔"招生录取工作.
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大学专科生体质与健康状况调查及趋向分析
为掌握大学专科生身体健康状况、发育水平以及疾病发生、发展变化规律,为学校体育卫生效果评价提供科学依据,以便为有关政策制定和教育管理设计提出背景资料和指导方向,我们于1998~1999年对1485名专科学生开展抽样调查并进行现场分析。现报告如下。1 对象与方法1.1 调查对象选择长春市高校专科学生作为研究对象,采取整群随机抽样方法,并排除遣传因素影响的健康人群共23个教学班1485人(其中男性496人,女性989人),调查年龄为19~24岁。
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我国临床护理现状的研究
我国1997年由卫生部向全国护理界推行实施"以病人为中心的整体护理"[1],临床护理工作发生了深刻的变化.同时,高等护理教育和继续教育的发展使得临床护理人员中护理专业本、专科学生比例增加,护士的综合素质也在逐步提高,为临床护理工作的开展和改革奠定了良好的基础.为了解我国目前临床护理工作的现状,本研究采用观察记录的方法,对我国临床护理工作的现状进行描述,为护理工时分析及岗位定编等提供基础依据.
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医学专科学生自我和谐与应对方式的调查研究
高职高专的职业教育是高等教育的重要组成部分,高职高专大学生在大学生人群中占据了相当的比例.他们与重点大学、普通本科院校的大学生相比,要面对更多的来自学业、就业、人际关系等多方面的压力.多重压力常常造成他们心理困惑,甚至心理障碍,容易导致自我不和谐,严重的会导致行为障碍或者人格缺陷.调查高职高专大学生自我和谐的特征及其相关因素的关系,能为高职高专大学生有针对性地提高自我和谐水平提供心理学依据,能有效地促进高职高专大学生自我和谐水平的提高.
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朝阳师范高等专科学校新生乙肝病毒感染状况分析
我国是乙型病毒肝炎的高发区,在专科学生中乙型肝炎也是主要的传染病之一.为了解专科新生乙肝病毒感染状况,对朝阳师范高等专科学校2005-2007年新生进行HBsAg(乙肝表面抗原)和ATL(肝功能)检测,以便掌握新生HBV感染状况,进而采取相应预防措施.提高专科学生群体健康水平.