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  • 构建医学研究生心理健康教育体系的思考

    作者:朱萍;尹列芬;何平;刘德周

    本文针对医学研究生心理健康状况不容乐观的现状,从学校、导师、研究生三个层面,对构建医学研究生心理健康教育体系进行了探讨,旨在提高医学研究生的心理健康水平.

  • 北京市某三甲医院护士心理健康状况和个性特征相关性分析

    作者:孔霞

    目的:通过问卷调查了解北京市某三甲医院护士的心理健康状况和个性特征之间的关系,为提高整个护士群体的身心健康水平提供科学客观的数据与对策。方法对北京某三甲医院145例护士,采用症状自评量表(SCL-90)和艾森克个性问卷(EPQ),测量护士的个性特征和心理健康状况。结果回收有效问卷120份。被调查护士因子分中强迫(1.74±0.65)、抑郁(1.62±0.63)、焦虑(1.57±0.62)、敌对性(1.62±0.74)、恐怖(1.41±0.55)、精神病性(1.41±0.52)6项因子分上得分显著高于中国常模(P <0.05)。EPQ 中 E、P 和 L项目得分在护士组与国内常模间差异具有统计学意义(P <0.01),E 项目(10.86±4.48)、P 项目(5.59±2.80)得分高于中国常模群体,而 N 项目(11.66±5.70)、L 项目(12.38±3.06)得分低于常模群体。护士EPQ 中的神经质维度与 SCL-90呈较高正相关。结论北京市某三甲医院护士的心理健康总体水平低于一般人群,应引起医院管理层的关注,护士自身也要加强对心理健康的关注与调节。

  • 截瘫患者心理障碍调查及健康教育对策

    作者:吕晓春;张卉;李素蓉

    外伤所致脊柱骨折合并截瘫患者大部分为青壮年.由于意外事故对患者的心理打击极大,加之本病病程长,并发症多,治疗效果不明显,患者自护能力缺陷,这些都给家庭和社会带来负担.在开展整体护理的过程中,如何评定截瘫患者的心理健康水平,制定有针对性的健康教育对策,是此次研究的内容.现将79例截瘫患者心理障碍的调查及健康教育对策报告如下.

  • 影响基层医院护士心理健康的原因及对策

    作者:吴季卿

    随着新的护理模式的转变,现代护士已不仅仅是起到执行医嘱的作用,而要求她们要把所掌握的护理专业理论知识及操作技能,与医学、心理、社会、伦理、法律等方面的知识结合起来,遵循一把钥匙开一把锁的原则,用不同的方法解决不同疾病的护理问题[1].为此,现代的医学护理模式对护士的心理素质提出了更高的要求.若护理人员的心理健康失调,将对临床护理工作产生极大的影响.曾有人对历次护理差错事故作了分析,发现护理人员情绪不稳定及生物低潮时差错的发生率为60%~70%[2].而据调查表明临床护士人群中45.90%的人有抑郁情绪[3].她们的心理健康水平比一般人群差.为此,作者基于我院护士现实的工作情况,分析其存在的问题,提出自己的看法和建议,旨在不断提高基层医院的护理质量和工作满意度.

  • 维持性血液透析患者抑郁情绪调查及护理对策

    作者:施惠;杨春芳

    维持性血液透析是一种带有创伤性的终身治疗,对患者来说也是一种应激源.而且透析本身高昂的费用还会给患者及其家庭带来沉重的经济负担,产生消极情绪.有调查表明,尿毒症血液透析患者抑郁的发生率39%,焦虑的发生率41%[1],抑郁可以使患者的生活质量降低[2].因此,关注维持性血液透析患者这个特殊群体的心理健康状况,提高其心理健康水平有至关重要的意义.将对维持性血液透析患者抑郁情绪的状况进行调查并提出相应的护理对策,为临床护理提供依据.

  • 2型糖尿病患者健康教育的护理体会

    作者:周晓红;姚敏;于丽杰;朱英琳

    随着我国现代医学科学的发展,预防、治疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导六位一体全方位医学服务体系逐步形成,护理观念也发生了根本转变,传统的病人被动接受诊治护理的形式被日益发展的人主动参与形式所取代.病人的主动参与应当以掌握一定的保健及防治疾病的知识为前提,因此现代医疗护理的重点除提供日常照顾、医疗护理外,更在于提供健康教育和咨询服务,尤其对2型糖尿病人必须强化健康教育,以便患者能快速进入角色,增强患者自我保健意识和预防能力,提高其生理心理健康水平.

  • 冠心病患者心理健康水平调查及家庭综合干预方法的研究

    作者:唐建

    目的 探讨冠心病患者心理健康水平调查结果及家庭综合干预方法措施.方法将2008年9月-2011年5月我院收治的112例冠心病患者为观察组,以中国常模症状自评表(SCL-90)为对照,进行心理健康水平调查,探讨家庭综合干预措施.结果 观察组躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、睡眠及饮食等因素SCL-90得分均显著高于对照组(P值均<0.05).结论 加强冠心病患者的心理护理及家庭综合干预,可显著减少负性心理,提高患者战胜疾病的信心,有助于提高患者的生活质量.

  • 徐州市学生心理健康状况及其影响因素的研究

    作者:孔庆兰;林敬德;秦彩凤;任红;曹俐

    学生心理健康问题是研究的热点[1,2],正受到社会的广泛关注.为了解徐州市学生的心理健康状况,掌握其分布特点和影响因素,制定心理保健策略,以提高学生心理健康水平,我们对徐州市大中小2277名学生进行了调查分析,现将研究结果报告如下.

  • 专家点评

    作者:马辛

    我国“十二五”规划提出“弘扬科学精神,加强人文关怀,注重心理疏导,培养奋发进取、理性和平、开放包容的社会心态”。而这种社会心态的培养需要从娃娃开始抓起。如果孩子在入学前,我们更多强调的是家长对孩子心理健康的影响,那么在孩子入学后,则就需要同时注重学校在提升孩子心理健康水平中的作用了。很多心理学实践者和研究者已经在该领域里做了很多的探索。而该论文以新的视角对该领域做了一个很好的补充。

  • 精神科医务人员心理健康水平的研究

    作者:刘素云;王健;张可明;张东;何雪玲

    心理健康水平对医务人员来说,尤其是精神科专业的医务人员至关重要,心理健康测试可以了解精神科医生和护士是否适应未来工作岗位要求;另一方面是了解他们的个性心理特征,进而了解应聘者对工作岗位的适应性,预测员工未来的工作表现和工作绩效[1-2].众所周知,明尼苏达多相人格测验(MMPI)是当今世界使用范围广和频率高的人格与临床心理学测验.尤其在精神疾病如精神分裂症、情感性精神疾病等辅助诊断中更有着不可替代的作用.在临床其他各科中的应用也很多.近5年来,我院将该量表应用于医务人员的心理健康状况测评的工具.经过几年对我院接受测试的医务人员的观察,发现被录用人员几乎没有发生严重心理问题或精神疾病.现将他们的测试结果与对照组成员的MMPI数据进行比较,以了解两者的差异,为精神科从业人员的心理健康管理提供科学依据.

  • 医务人员心理健康特征分析

    作者:王卓;王香平;花蕾;赵利杰;汤哲;刘佑琴;邢华

    医务人员工作繁重、人际敏感,时常处理各类危机、面对病人死亡和复杂的社会评价,其心理健康状况越来越引起国内外学者的关注[1].症状自评量表SCL-90是测查各类人群心理健康水平的常用工具,具有较好的信度和效度[2].

  • 我院工会维护医务人员身心健康的做法

    作者:韩冬梅

    医务人员由于专业的特殊性及工作环境的压力,可能导致其身体健康状况偏差,心理健康水平较低,严重影响了工作质量和工作效率[1-3].维护医务人员的身心健康,使其能够更好地为广大人民群众提供优质的医疗服务,显得十分重要.

  • 综合医院急诊科护理人员心理健康状况调查

    作者:张红亮

    目的:对综合医院急诊科护理人员的心理健康状况进行调查,为开展护理人员的心理健康管理提供参考.方法:随机选取某综合医院急诊科护理人员100例,设为急诊组;选取非急诊科护理人员100例,设为非急诊组;选取非医务工作者100例,设为健康组;对其心理健康状况进行比较.结果:非急诊组和健康组的SCL-90、SDS和SAS评分等均明显低于急诊组(P<0.05),其中急诊组SCL-90评分高(P<0.05),健康组的SCL-90、SDS和SAS评分低(P<0.05).结论:急诊科护理人员的心理健康状况较差,抑郁、焦虑等情况较严重;非急诊科护理人员的心理健康状况明显低于非护理人员,提示急诊科和非急诊科护理人员的工作压力较大,影响了生活和身体健康,应当引起足够重视.

  • 社区退休老人心理健康水平的调查分析

    作者:张艳敏;刘淑兰;李淑娟

    目的 探讨退休老人的心理健康状况及影响因素.方法 采用症状由评量表(SCL-90)对社区215名退休老人进行团体测试.结果 ①该社区不同性别的退休者人在躯体化、焦虑、恐怖、精神病等4个因子上存在差异,男性分均低于女性(t=2.682,t=2.606,t=2.684,t=2.207;P<0.01或<0.05);②退休老人仅在焦虑因子上,文化程度低的高于文化程度高的(F=4.796,P<0.05);③退休前从事不同职业的老人在人际关系敏感、抑郁、焦虑因子上有明显差异(F=6.241,F=4.952,F=5.004;P<0.05);④绝大部分的退休老人更容易出现以下10项阳性症状:容易忘记.感觉迟钝、活动减慢,腰痛,对异性的兴趣减低,容易烦恼和激动,感到要很快把事情做完,做事反复检查,醒的太早,感到自己身体有严重问题,睡得不稳不深.结论 该社区退休老人的心理健康水平存在性别、文化程度及退休前从事职业的差异.

  • 父母婚姻关系对大学生心理素质的影响

    作者:王丽芳;王志波

    目的:探讨父母的婚姻关系对大学生心理素质产生的影响。方法采用症状自评量表( SCL-90)、青少年生活事件量表( ASLEC)、应付方式问卷及自编的个人信息表,对519名大学生进行了调查。结果父母关系和谐的学生心理健康水平显著高于父母关系一般和不和的学生(F=5.106,P<0.01);父母关系不和的学生在总应激强度(F=5.955,P<0.01)、学习压力(F=5.648,P<0.01)、受惩罚(F=10.181,P<0.001)、丧失(F=3.384,P<0.05)因子上显著高于其他学生(包括离异家庭的学生),而父母关系和谐的学生应激强度小;父母离异的大学生比其他学生更多地采取自责的方式,但不存在显著差异(P﹥0.05)。结论父母婚姻关系对大学生的心理素质有明显的影响,父母关系和谐是提高大学生心理素质的重要因素,而关系不和对培养大学生良好的心理素质危害大。

  • 近三年某军校研究生新生心理健康水平比较

    作者:鲁娟;阮昕敏;林志永

    目的:通过纵向追踪和横向对比,调查军校研究生新生心理水平的发展方向和欠缺方面,为开展心理健康教育提供依据.方法:以某军校为例,应用症状自评量表(SCL-90)对其近3年硕士研究生新生进行测试.结果:近3年该军校研究生新生的人际关系敏感因子、焦虑因子、妄想因子、睡眠饮食因子、总均分均有统计学差异(F=3.085,6.687,4.021,6.588,4.565;P<0.05);SNK检验显示,2013年研究生新生的焦虑因子、妄想因子、睡眠饮食因子得分、SCL-90总均分高于2014年和2015年.近3年研究生总体10项因子的得分有统计学差异(F=115.927,P<0.001);SNK检验显示,强迫因子得分高(1.28),其次是人际关系敏感因子(1.17)、睡眠饮食因子(1.17)和焦虑因子(1.16).结论:军校研究生新生心理健康水平较好,呈上升趋势;心理问题主要表现在强迫、人际关系敏感、睡眠饮食和焦虑,近年变化不大;构建多维度研究生心理健康教育模式,提高研究生心理水平.

  • 急诊科老年高血压危象患者心理状况及疏导

    作者:刁素娟;宋福乃;汪文娟;杨美玲

    目的:探讨心理疏导对急诊科老年高血压患者血压(HTN)及心理健康水平的影响.方法 :回顾性分析2012年8月-2016年8月期间我院急诊科收治的80例老年HTN危象患者为受试者,按护理方法不同分为心理疏导组和对照组各40例,对照组病人接受规范化药物降压治疗以及基础护理措施,心理疏导组患者在日常降压药物治疗的基础上,加以定期心理疏导.心理疏导3个月后,运用抑郁自评量表(SDS)及焦虑自评量表(SAS)对患者的心理健康水平进行评估;分析并测量护理前后患者收缩压和舒张压水平.结果 :护理前两组HTN患者的SAS评分比较无明显差异,护理后对照组与护理前比较无统计学意义,心理疏导组SAS评分较护理前明显降低(t=3.871,P=0.012),与对照组比较差异有统计学意义(t=-3.429,P=0.019).护理前两组HTN病人的SDS评分结果比较无显著性差异,对照组病人在护理前后SDS评分比较无统计学意义,心理疏导组SDS评分较护理前显著下降(t=3.571,P=0.016),与对照组比较差异有显著性(t=-7.872,P=0.001).护理后两组HTN病人的收缩压和舒张压水平较护理前大幅度降低(P<0.05),心理疏导组护理后血压水平明显低于对照组,组间比较有统计学意义(P<0.05).结论 :心理疏导用于急诊科老年HTN危象患者能有效消除焦虑、抑郁等负面心理,同时有利于降低收缩压和舒张压,使血压得到了改善,进而提高临床治疗效果.

  • 小学教师职业倦怠与应对方式对心理健康水平的预测

    作者:郑银佳;尹锡扬;龙建

    目的:探讨小学教师职业倦怠与应对方式和心理健康水平三者的关系. 方法:采用教师职业倦怠问卷、简易应对方式和SCL-90症状自评量表对252名小学教师进行测试,同时与全国常模做对比. 结果:①小学教师SCL-90总分高于全国常模,躯体化、强迫、抑郁、焦虑这4因子均高于全国常模,其余均无显著差异;②心理健康水平与职业倦怠显著正相关(r=0.56,P<0.01),心理健康水平与积极应对方式显著负相关(r=-0.40,P<0.01),与消极应对方式显著正相关(r=0.24,P<0.01);③回归方程显著,回归方程为:y=61.97+0.41z-0.29xp;路径分析表明,职业倦怠直接影响心理健康水平,积极应对方式间接影响心理健康水平. 结论:小学教师心理健康水平存在较大问题,可通过积极应对方式进行调节.

  • 山东省新生代农民工心理健康状况

    作者:姜亚丽;王晓明;顾子贝;韩杰英;高莹莹;黄复搀

    目的:深入研究山东省新生代农民工的心理健康状况及其影响因素,不仅有助于深入理解农民工的心理特点,而且可为促进农民工市民化的具体实施提供科学的决策依据。方法采用症状自评量表、基本信息调查表,采用分层随机抽样方法调查了615名新生代农民工,应用SPSS 19.0统计软件包进行数据处理。结果①新生代农民工心理健康水平总症状因子及9个维度得分显著高于全国常模[t(1,614)=8.45,9.21,10.33,3.76,6.93,14.06,9.25,13.23,10.81,8.27;P<0.01];②新生代农民工在强迫和敌对因子上的问题检出率高(6.99%,5.69%),在精神病性和躯体化因子上问题检出率低(2.3%,2.11%);③新生代农民工心理健康水平存在显著地婚姻差异[F(1,314)=3.849,P<0.05]、性别差异[F(1,573)=2.92,P<0.01]、地区差异[F(4,614)=3.04,P<0.01]、受教育程度差异[F(3,594)=7.18,P<0.01]。结论山东省新生代农民工的心理健康状况不佳,性别、职业、受教育程度、地区等因素都在不同程度上影响新生代农民工的心理健康水平。

  • 地域因素对某军校任职教育学员心理健康水平的影响

    作者:鲁娟;沙琨

    目的:研究地域因素是否对军校任职教育学员心理健康水平有影响。方法应用症状自评量表,调查不同地域的军医大学任职教育学员的心理健康水平。结果不同籍贯学员的SCL90-1(χ2=52.403,P<0.05),不同出生地学员的SCL90-1、SCL90-3、SCL90-4、SCL90-10(χ2=42.522,37.559,39.476,38.558;P<0.05),不同单位所在地的学员的SCL90-4和SCL90-9有差异(χ2=41.476,40.331;P<0.05)。结论地域因素对于任职教育学员心理健康水平有影响,尤其是出生地的影响更明显。

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