首页 > 文献资料
-
如何在《Epilepsia》发表论文——编者观点
在《Epilepsia》发表科研论文主要的是取决于研究报告的质量以及陈述的清晰度和说服力.文章应该有明确的陈述目标和宗旨,关注重要的并且能引起读者兴趣的课题.当观察报告结果新颖而且改变了我们对某种癫痫疾病的发生机制方面和/或治疗方面的一些现有观点时,它们就能使读者感兴趣.研究需要精心设计:足够的样本量、合理的对照组和恰当的统计分析.至关重要的是对研究数据真实合理的解读.如果依照这些建议,研究者将大大增加其科研论文被《Epilepsia》这样的高质量期刊杂志录用的可能性.
-
如何利用词块教学法提高中医类院校英语的研究
目的:分析研究采用词块教学法对提高中医类院校英语水平的影响。方法将一所中医大学中120名学生自然划分为对照班和实验班,各60人,对照班的同学采用普通教学法学习英语,实验班利用词块教学法学习英语。对比两组学生的词块能力和英语综合能力。结果两个班级在采用词块教学前词块能力和英语综合能力无差异,采用词块教学之后,实验班的同学词块能力和英语综合能力均显著高于对照班的同学(P<0.05)。结论词块教学法可以显著提高中医类院校学生的词块能力和英语综合能力,值得在学校内广泛采用。
-
我国涉外护理专业的现状分析及思考
通过阐述我国对涉外护理人员的需求现状,揭示了现阶段发展涉外护理专业的必要性,分析了目前我国涉外护理专业存在的问题,并针对存在的问题提出相应的对策和建议,以期对尽快完善涉外护理专业的教育体系,使涉外护理教育走向正规化有一定的帮助.
-
本科护士入职一年前后状况调查--角色转变的问题分析与对策
目的:就本科新护士入职一年前后角色转换的影响因素进行了比较探讨,并在此基础上提出可行性的改良对策,以增强本科护士的职业自我概念意识,提高工作满意度,减少人才流失。
方法:以北京市某医院2012年本科新护士35名(均为女性)作为调查对象,发放调查问卷收集资料,调查内容包括:护士的基本情况(年龄、性别、英语水平)、生理变化、自我价值等7大项(表1)。录入Exeel,用SPSS 17.0统计软件对所收集的数据进行处理。 -
中国学者 SCI 收录期刊论文二次中文发表的意义
从2000—2009年间,发表在美国科学引文索引(SCI)收录期刊的科技论文从3.14万篇增至13.11万篇,共计74.66万篇,零引用率24.20%,可见绝大部分是高质量的科技研究结果。这些高质量的研究结果投向国外具影响力的综合文献检索机构 SCI,从表象上看是为了研究生毕业、晋升高级职称等的需要,实际上还有更高价值的体现,那就是把国内高水平研究结果向世界同行展示,让世界范围更多的同行知晓与交流,进而让全世界了解中国的科技研究水平和发展状态。然而这些高质量的研究结果以英文发表在国外期刊的同时,也不要忽视向国内广大读者宣传的必要性。因为虽然目前国内英语水平不可与30年前同日而语,且英文文献的获得也较30年前便捷了,但也存在相当部分读者英文阅读困难的现实。这些 SCI 收录期刊上发表的具有高质量的具有学术指导价值的文章,不能被及时、准确地传播给这些地区的专业人士,不仅仅是对带动落后地区科技水平发展非常不利,同时也严重影响了中国科技期刊的发展。
-
神经外科网上继续教育
作为一个神经外科医师,要想跟上时代的步伐,就必须不断地学习新的知识、更新陈旧的知识。终生学习意味着要不断地继续教育。怎样才能有一个便利、快捷的方式来进行自我继续教育呢?科技的发展也给我们带来了前所未有的便利。信息时代的到来,信息高速公路延伸到了世界的每一个角落,整个地球变成了一个小小的村落。上网成了人们日常谈论的一个话题。上网干什么?获取信息!学习新知识!Internet就像一个巨大的资源宝库,故此、网上继续教育成为当今成人继续教育的一个快捷便利的途径。而网上充电、网上再教育将是提高一个神经外科医师素质的一个有效途径。那么怎样实现网上继续教育呢? 第一,基本要求:有一台486以上的电脑(当然PⅡ以上的更好)及相应的上网设施(MODEM和电话线),再具备电脑及Internet的基本知识并安装相应的上网软件,然后就可以上路了。因为在Internet上80%的信息都是以英语这种国际通用语言进行交流的。故此,上网之前好具备一定的英语知识。当然,网上提高英语水平也是继续教育的目的之一。
-
中医专业英语教学方法初探及体会
中医作为一门传统的经验医学,要立足于科技高度发展的二十一世纪,面向世界、面向未来,培养具有良好中医基础,能继承中医精髓,又具有现代科学思维方法和技术,具备发展中医理论与实践潜力的人才是十分关键的.近年来的课程改革,除调整基本中医药课程的结构课时之外,又增加开设了如数理、人文等相关学科,以提高学生素质,培养综合能力,激发学生的创新精神.中医专业英语作为对外交流、引进先进技术的必备工具,受到了重视.我校自九十年代中期为本科高年级学生开设专业英语课程,由具备一定英语水平如通过六级或WSK考试的专业老师授课,取得了一定的成绩.笔者从事此项工作三年以来,对教学方法作了初步探讨.
-
PBL结合双语教学在实验诊断见习课中的应用
随着中国的改革开放,我国在教育方面也与其他国家有了越来越多的交流,而且有越来越多的留学生到我国来就读,因此双语教学也显得越来越重要.双语教学的手段有助于学生在学习专业知识的同时学好专业英语,同时更有利于在我国就读的留学生学习专业知识.但由于每位学生对英语的掌握程度各不相同及每位老师的英语水平也参差不齐,如果专业课用英语讲授也必将导致学生对专业知识不能透彻的理解,将直接影响着双语教学的效果和质量.如何在让学生透彻的掌握专业知识的同时加强对英语在专业方面的应用是值得研究的课题.
-
如何帮助学生记忆医学英语词汇
<大学英语教学大纲>规定:"大学生通过在大学的英语学习,应掌握五千左右的词汇,具有较强的阅读能力,一定的听、译能力及初步写说能力,使学生能以英语为工具获取专业所需要的信息,并为进一步提高英语水平打下基础."
-
耳鼻咽喉科计算机护理交班系统的开发和应用
护理交班资料是临床护理资料的主要内容,同医疗资料一样,可作为医疗纠纷的法律依据,所以护理交班资料的保存至关重要。但是,由于临床护理资料数量庞大、内容繁杂,个别护理记录书写不规范、字迹潦草等,给临床护理资料的收集、整理、保存带来很大困难。为此,对耳鼻咽喉科护理交班报告进行了计算机管理,临床试行情况如下。1 系统的设计环境及原则1.1 系统硬件和软件环境该系统硬件环境为486计算机系统,软件环境为Windows 95操作系统。采用Dephi2.0 for windows95及其它辅助开发工具进行系统的设计和开发。1.2 设计原则界面美观、友好,易于学习,便于操作。结构灵活,易于版本升级。该系统程序与数据分别用不同的软件编制,利于系统维护和移植。各模块相对独立,便于修改。对数据库结构和内容进行修改后,可适应医院不同科室的需求。规范化和标准化:结合本专业特点,参照国际护理学名称和分类标准,力求与国际接轨,为本专业大多数人所认同。实用性和通用性:该系统设计以交班报告记录的顺序为基础,根据临床护理研究的需要,繁简结合,参照医院护理管理规范制度编制各数据库和输入界面,并特意设计了中英文两种交班报告输入方式,有助于护理队伍整体英语水平的提高。此外,还将分析软件及耳鼻咽喉科护理资料数据库与之进行了合理衔接,使之更符合实用性和通用性要求。
-
护理人员英语培训的难点及对策
为提高护理人员的英语水平,我中心自1990年-2002年共举办英语培训班13期,培训护理人员485名,由于大多数护理人员工作紧张,生活不规律,英语基础较差,在教学中出现了特有的困难.
-
临床教学中应用英语查房的体会
宜昌三峡是世界旅游名城,我院作为宜昌三峡地区大一所综合性"三甲"医院,来我院就诊的外籍病人逐年增加.为了更好地与国际护理接轨,护理好外籍病人,护理部针对我院护理人员英语水平参差不齐的情况,组织了为期2年(间断性)护理英语培训,并于2005年4月尝试在临床护理教学中应用英语查房,取得了较满意的效果.
-
阿拉伯国家病人的特点和护理
随着全球经济一体化的发展进程,我国对外技术交流日益扩大,越来越多的护理人员走向世界各国,特别是英美和阿拉伯国家和地区.阿拉伯国家作为一个技术水平偏低,而经济条件却比较富有的特殊地区,为我国护理人员的对外交流提供了广阔的市场.20世纪90年代以来,已有成千上万的护士赴阿拉伯国家圆满完成任务归来,在护理岗位上起着骨干作用,她们不仅学到了先进的技术,提高了英语水平,也锻炼了意志,增加了收入.本文就本人在外工作期间调查了解的有关阿拉伯国家常见疾病、病人特点和护理状况做了一些介绍,希望能对将来外出工作的护理人员提供信息,也使国内的护理人员了解中东国家的一些情况,以扩大知识面.
-
谈人体结构机能学教学中双语授课的体会
二十一世纪需要"双语型"的医疗卫生人才,这是社会发展的必然趋势,更是中国加入WTO之后我们所面临的严峻挑战.因此,在人体结构机能学的教学中,我们不仅要用中文传授医学基础知识,而且要适当的应用英语进行讲解.这不仅可以促进学生英语水平的提高,更重要的是可以培养学生阅读与专业有关的英文文献的能力,为将来用英语从事临床工作奠定坚实的基础.笔作在此谈谈自己在教学中的体会,供各位同仁参考.
-
浅谈大学英语四级测试体系的改革
1现状目前,我国各行各业对外语人才的需求日益迫切,但从当前的情况看,大部分高校毕业生难以用流利的外语与外界交往.
-
场独立——场依存认知方式指导下的大学英语阅读教学
人类文明已进入信息时代,仅靠勤奋获取知识,已无法对付每日加高的书山.在现代社会,要使社会生活的各个方面正常运转,离不开阅读活动,要使后人学习前人所创造出来的经验,也离不开阅读活动,致使国内外重要英语考试均将阅读作为评价英语水平的主要的手段之一,且占分比例也高.因此,高效率的英语阅读教学已成为英语教学中主要的方面.
-
浅谈制约高校英语语篇教学的因素及解决方法
1 引言近年来,就业市场竞争日益激烈,高校毕业生的就业压力越来越大.尤其是随着中国加入WTO后,用人单位对毕业生的英语水平有了更高的要求.各高校为培养适应新的人才市场需要的合格人才,必须注重对学生英语语篇分析能力的培养.
-
浅谈如何改进大学英语词汇教学
引导学生掌握足够的词汇是大学英语教学一项重要的任务.从某种意义上,一个人掌握的词汇越多,其英语水平就越高.然而在中国,传统的教授词汇的方式是死记硬背,许多大学生在学习了近十年的英语之后所掌握的词汇仍然十分有限.可见,在传统的英语教学当中有许多不利的因素阻碍了学生快速而有效的扩大词汇量,我们必须探索更为有效的词汇教学法.
-
对于实施大学英语网络辅助教学的几点思考
大学英语课程不仅是一门语言基础知识课程,也是使学生拓宽知识,了解世界文化的素质教育课程.因此,提高大学英语教学的效果,对于学生综合素质的培养,起着不可忽视的作用.随着科技的进步,互联网在现代社会生活中发挥着日益重要的作用.大学英语也需要借助互联网为我们提供的丰富的英语资源来辅助教学,以取得佳教学效果,培养具有较高英语水平的实用型人才.
-
双语教学在护理教学中的运用及面临问题分析
双语教学就是用两种不同语言进行学科教育的教学活动,一般是指在母语进行部分学科教学的同时,用非母语进行部分或者全部非语言学科教学的教学模式.[1]随着我国经济的高速发展和国际化水平的迅速提高,国内许多医院对护理人员的英语水平要求逐渐增高,同时,国际护理人才需求量也逐渐增大,要求护理学系学生必须具备良好的外语沟通能力,特别是本专业的英语交流能力,因此,在护理专业中开展双语教学,不仅能够全面提升师生的英语水平,促进师生形成新的思维观念,加快吸收国外先进教育理念,还能培养具有国际竞争能力的高级复合型护理人才,提高护理教育产业的国际竞争力.