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主位推进在中西医学文献翻译语篇分析中的应用
语篇分析(discourse analysis)是美国语言学家哈里斯(Z.Harris)于1952年首先提出的一个术语,后来被广泛用于社会语言学、语言哲学、语用学、符号学、语篇语言学等领域.近20年来,语篇分析的原则和方法又被运用到翻译研究中,在医学文献翻译中的应用也越来越受到人们的重视.
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语篇分析在中医英译中的应用
传统中医经典著作是现代中医理论基础的指导性文献,近年来,越来越多的中医经典著作被译成英文,中医理论和治疗方法逐步得到国外人士的了解和认同,但同时也出现了不少翻译上的诸多问题,如误解误译、译名多样、概念不清、逻辑混乱等.这些问题的存在,从某种意义上讲,制约了中医国际化的发展.
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语篇分析与英语写作
在大学英语精读教学中,通过对文章进行语篇分析,学生能了解并掌握文章的展开方式及构建过程,从而提高写作能力.
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语篇分析与外语阅读教学
从根本上来说,外语教学研究着眼于外语教学改革,特别是教学法的改革.近年来,随着对现代语言学与外语教学理论研究的日益深入,人们对语言使用的理论及其对外语教学的影响越来越关注.
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语篇分析在外语教学中的重要作用
从语言学的角度来看,语言不仅是句子水平的表现,还是以篇章的形式出现的.外语教学不能只注重句子水平语言能力的训练,而还应重视在语篇水平上组织教学,进而培养学生在语篇水平上的语言交际能力.
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浅谈制约高校英语语篇教学的因素及解决方法
1 引言近年来,就业市场竞争日益激烈,高校毕业生的就业压力越来越大.尤其是随着中国加入WTO后,用人单位对毕业生的英语水平有了更高的要求.各高校为培养适应新的人才市场需要的合格人才,必须注重对学生英语语篇分析能力的培养.
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大学英语教学中的语篇分析及其指导作用
为实践语篇分析在大学英语教学中的指导作用,本文尝试从语场、语旨和语式三个语域变体的角度对比分析了叶芝的When You Are Old的五个汉译本的语篇特点,通过教学实践达到提高学生了解诗歌的宏观框架、把握其叙述方式,能更深刻地挖掘其内涵的能力.
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语篇分析视角下的大学英语翻译教学研究
大学英语翻译首先是要对整篇文章进行语篇分析.语篇分析主要有以下几点,首先,对语篇的中心思想加以认真分析,掌握好语篇的思想脉络;其次,对语篇的情景语境加以分析,不同的文章其包含的语言环境是大有不同的,例如:时间、地点、人物、事件等都会有所不同,因此,语篇分析所呈现出来的人物、身份、态度、动机以及背景等都大有不同;再次,语篇之间的衔接手法.通过上述的分析结果,翻译人员要在语言资源中选择,然后再利用语言结构重新构成一个新语篇.
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医学英语语篇中衔接的探讨--一则眼药水广告语的语篇衔接分析
目的系统功能语法用于语篇分析已成传统.方法本文根据Hallilday系统功能语法的衔接系统理论,对一则医学英语语篇--一眼药水广告语的语篇衔接进行分析.结果探讨其中衔接的使用及语篇功能,从语言学的角度来理解和评价这一广告语.结论篇章语言学对医学英语的学习有实践指导意义,我们要加强用语篇语言学理论指导医学英语学习的实践研究.
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当代失语症语篇学研究思潮刍议
本文简要介绍了失语症语篇学研究的内容、研究视角和重要发现,分析了其特点、存在的问题,以及研究方法的潮流走向.结构主义注重话语微观层面,功能主义关注总体的结构和意义,话语的宏观和微观层面的对接将成为研究的新趋势.
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两种不同模式的英语教学与高职英语阅读课堂的改革
阅读是一个复杂的心理语言活动过程,是作者、语言信息和读者共同作用的结果.概述高职英语阅读课堂现状,分析3P教学模式和语篇教学模式对高职英语阅读课堂的影响,认为以语篇为中心的教学法在高职英语阅读课堂行之有效.
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高职英语阅读教学的语篇宏观分析
语篇分析是系统功能语言学研究的主要对象之一.语篇宏观分析和语篇微观分析都是阅读教学语篇分析的重要手段.高职英语的阅读教学运用语篇分析应侧重宏观分析,其意义在于它能帮助学生提高阅读理解能力和培养语言实际运用能力.因此,阅读教学时应以语篇分析理论为基础,从语篇宏观分析方面有效地提高学生的阅读理解能力.
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语篇分析与典籍英译本研究
语篇语言学引入翻译领域后,给翻译研究注入了理性的思考,它的语篇分析模式对译者在翻译过程中谋篇策略的选择具有指导意义.韩礼德系统功能语法的功能语篇分析模式已被广泛应用于中国典籍英译本的评析之中,显示出了这种分析模式较强的科学客观性,但也存在着不足,仍有许多值得商榷探讨之处.
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增强语篇意识改进阅读策略提高外语阅读效率
为弥补传统外语阅读教学仅靠对文章进行语法分析的不足,有必要探讨从语篇内部各要素如语境、衔接手段、连贯及语篇与外部的联系如体裁和图式等方面去理解语篇.通过分析这些要素的互相作用,学生不仅可以从微结构而且在宏结构上加深理解,因此培养学生对语篇整体的把握可以成为传统阅读教学的有益补充.