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“我爱我家·同悦书香”亲子阅读活动启动
4月21日上午,中国妇女儿童博物馆里传来琅琅书声,给温暖的春日增添了几许动人的风景。50名小朋友朗诵国学经典的温馨场景拉开了“我爱我家·同悦书香”亲子阅读活动的序幕,一场覆盖全国、线上线下互动的亲子阅读活动就此开启。全国妇联副主席、书记处书记赵东花出席活动。
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场独立——场依存认知方式指导下的大学英语阅读教学
人类文明已进入信息时代,仅靠勤奋获取知识,已无法对付每日加高的书山.在现代社会,要使社会生活的各个方面正常运转,离不开阅读活动,要使后人学习前人所创造出来的经验,也离不开阅读活动,致使国内外重要英语考试均将阅读作为评价英语水平的主要的手段之一,且占分比例也高.因此,高效率的英语阅读教学已成为英语教学中主要的方面.
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“悦读改变人生”征文活动启事
引导全民阅读,构建书香社会,是本刊的社会责任和担当。为吸引广大读者积极参与阅读活动、分享阅读经验、推荐好书目,根据国家新闻出版广电总局统一安排,本刊从本期起启动“悦读改变人生,悦读助我成长”征文活动,欢迎广大读者踊跃投稿。
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体验美国式的狗狗伴读
狗狗伴读的益处这样的方式真的很新鲜,为狗狗阅读活动的好处是可以提升孩子的自信,即使孩子念错了,经过训练的狗也不会嘲笑他们,更不会打击小朋友的自信心,身处在宽松的阅读氛围里,让孩子爱朗读的天性再一次被激发出来.另一个好处就是借助与狗狗的互动和交流,可以帮助那些有阅读障碍的孩子,让他们敞开心灵,得到更多的安全和舒适感,狗狗不带任何偏见的聆听,反而促进阅读的效果,孩子的阅读能力也会得到改善和提高.
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尽早阅读就是一切
人们常会感到不解:孩子不识字,怎能阅读呢?其实,婴幼儿阅读与学龄阶段的阅读大有区别.那么,什么是早期阅读呢?对于年幼的儿童来说,只要是与阅读活动有关的任何行为,都可以算作阅读.如用拇指和食指一页一页地翻书;会看画面,能从中发现事物的变化,将之串联起来理解故事情节,读懂图书;会用口语讲述画面内容,或听老师念图书文字等等.对于幼儿早期阅读的教育,应该是终生养成性的教育,阅读是将要伴随孩子一生成长的活动,早期阅读并不在于单纯发展孩子的阅读能力,还要让孩子通过各种途径,接受各种信息,形成看、听、读、写一整套的养成性教育,为幼儿今后的学习打下良好的基础.
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悦享绘本:在游戏中培养幼儿的阅读兴趣
《3~6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的.要珍视游戏和生活的独特价值”,可见游戏对幼儿的重要性.幼儿都喜欢游戏,教师如果可以顺应幼儿这一天性,把教育内容贯穿游戏当中,教育效果将事半功倍.在教育实践中,我将游戏活动与培养幼儿的绘本阅读兴趣进行有机结合,有意识地将阅读活动游戏化,既符合幼儿的兴趣爱好,又达到了教育的目的.
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三个支持助力小班幼儿提升自主阅读能力
绘本,指一类以绘画为主,并附有少量文字的书籍.绘本不仅是讲故事、学知识,而且可以全面帮助孩子建构精神,培养多元智能.国际公认“绘本是适合幼儿阅读的图书”.《3~6岁儿童学习与发展指南》中建议:“鼓励幼儿自主阅读,并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法.”那么什么是幼儿自主阅读呢?自主阅读即阅读者自己做主,根据自己的喜好,独立地选择阅读对象进行阅读.在幼儿园的阅读活动中,支持幼儿的自主阅读,即,幼儿能在教师、家长的帮助指导下,根据自己的喜好积极地选择要阅读的书目,逐步学会独立、主动地进行阅读.
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艺术活动:我会折了
设计意图:本学期我班开展了一系列早期阅读活动,在活动中我们发现孩子们对各种标记、图示非常感兴趣,特别是看图示折纸,都愿意去试一试,但是,在尝试的过程中又面临一个困难——孩子们读不懂图示,根据孩子们的这一需要,看图示折纸活动就这样产生了.
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快乐的“小书虫”:幼儿早期阅读活动掠影
近年来,我园以读书节活动为依托,以课题研究为突破口,坚持开展早期阅读的研究和推广活动,逐步转变教师和家长的教育观念,将图画书阅读与幼儿一日活动、家庭亲子阅读有机结合,运用多种形式带动引领家长参与家庭中的亲子阅读,培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯,将阅读的种子播撒在每一个孩子的心中,让图画书陪伴孩子们快乐幸福的成长.为营造浓厚的阅读氛围,在园领导的积极倡导和推动下,我园将每年的4月份定为读书月,并在4月23日世界儿童图书日前后,举行读书节启动仪式,让全体家长和更多的人关注儿童图书和阅读.目前,早期阅读已经成为我园的办园特色,同时也得到孩子的喜爱和家长的广泛认可.