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BIM在医院建筑装修工程中的应用--云南省第一人民医院住院综合楼
在云南省第一人民医院住院综合楼项目建筑单体设计的早期,我们设计团队按照传统的设计流程,先从城市规划设计入手,进行总体环境布局、建筑体量的推敲、医院功能分区的严格划分、各种复杂流线的合理组织、多角度外观的比选。通过大量手绘、计算机辅助设计(AutoCAD,Autodesk 3ds Max)来实现设计研究、思考和表达。设计交付时,由于表达详尽、制图完整,施工图成果一度备受赞扬。然而在后续的施工指导过程中却遇到了困难。在经过大量的工地处理工作后,设计人员和参与项目的人员都清楚地认识到这样一个事实:基于传统的二维对象CAD技术所绘制的图纸虽然能够表达设计意图,但当把它和复杂的建筑实物进行对比时,或是用来进行复杂建筑的现场施工时,它的表达会有相应的盲点,非常不全面。
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纳米技术在生物医学领域中的应用及前景
一、纳米--全新的微观世界1959年,美国物理学家Richard首先提出了在纳米空间进行操纵物质的概念,即按照人们的设计意图,一个个地安排原子.这一崭新的操纵物质的概念在1989年得到了证实:IBM公司的研究人员利用扫描隧道显微镜的探针将原子吸起,用35个氙原子在一小片镍上拼出IBM三个字母,表明他们能够准确定位单个原子.这一令人震惊的实验结果,意味着人类首次对物质表面的原子进行操纵获得成功[1].
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体部外照射两种体位固定技术的效果比较
在体部恶性肿瘤的放射治疗中,体位固定不当,往往会影响放射治疗的效果.目前体部恶性肿瘤的外照射患者多采用真空袋固定和非真空袋固定,由于所选取投照体位固定方式不同,患者在接受放射治疗的过程中,体位的不自主移动 ,使各野实际所照射的靶区范围与原设计意图有所偏差.本文就体部肿瘤外照射的两种投照体位固定技术的效果进行比较和分析,并加以讨论.
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健康活动:争当篮球小健将
设计意图:对于大班的幼儿来说,拍球是一项比较熟悉的运动,经常左右手拍球,还能开发左右大脑,使肢体各部位平衡.根据大班幼儿的年龄特点与认知发展水平,我设计了此节活动“争当篮球小健将”.在本节活动中,我以玩球为切入点,通过让幼儿玩球,正确掌握边走边拍球的动作技能,鼓励幼儿大胆求异,培养发散性思维和与同伴合作的能力.
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健康活动:牙齿的秘密
设计意图:大班幼儿正处于换牙期,但是他们对换牙并不了解,很多幼儿既好奇又害怕;加之没有保护好乳牙导致有龋齿的幼儿很多,但是孩子们又特别害怕去医院看牙医.《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》这个绘本能很好地解决孩子们怕见牙医的顾虑.为此,我设计了这个健康活动,让幼儿了解换牙是一种正常生理现象,学习保护牙齿的方法,为养成健康的生活方式打下良好的基础.《幼儿园教育指导纲要》中指出:幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点,通过适宜有效的多种活动,提高幼儿的健康认识水平,改善幼儿健康的态度,培养幼儿的健康行为,终使幼儿形成健康的生活方式.
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科学活动:量量我们的课桌有多长
设计意图:我们在日常生活中,经常会听到孩子间争论物体长短、高矮、大小等问题……为使幼儿的数学学习更贴近生活,我从现实生活入手,提出“我们的课桌有多长”这一实际问题,引导幼儿想办法、讨论、尝试,从而引出“自然测量(长度)”这一学习内容,让孩子体验到数学在生活中的作用.本次活动的设计通过三次不同层面的操作,让孩子通过亲身体验,一步步获取、积累有关自然测量的经验.学会在生活中运用所学的数学知识解决实际问题,培养数学思维的品质,这才是更有价值的学习.
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语言活动:诗歌《小雨点》
设计意图:《小雨点》选自幼儿园语言教材,诗歌中情节生动形象,富有韵味,充满想象与欢乐,通过拟人的手法描绘了一幅美丽的雨中景象.诗歌中通过描写花儿、鱼儿、苗儿在小雨点来到时表现出的欢乐,让幼儿懂得雨给大自然带来的好处,诗句重复根据幼儿所知道的花、鱼、苗儿来诠释,更容易让小班幼儿理解掌握,在听懂的基础上学习一些简单的文学语言,并逐渐迁移到生活中.“雨”是幼儿常见的自然现象,为了能让幼儿感受雨所带来的快乐,设计了这一活动,让孩子在听听、说说、做做中充分体验活动的乐趣.
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健康活动:宝贝去哪儿
设计意图:桌子是幼儿园里常见且经常使用的东西,我们选取孩子们吃饭、学习的桌子来进行游戏,取材上具有易得性和实用性;游戏内容选择“旅游”,能够引起孩子们的兴趣,在路途中经过的道路也是从孩子们的生活经验出发的,结合桌子来拼搭,鼓励幼儿探索多种玩法,能够很好的激发孩子们的想象力和空间思维能力.孩子们在游戏中练习手膝爬和手脚爬这两种爬法,提高了身体协调性和平衡性,拥有了愉悦的心情,有利于促进幼儿身心健康发展.
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社会活动:温暖的围脖
设计意图:编织在我们的生活中无处不在,编头发、毛衣、围脖、围巾、背篓、花器……平时在园我们的孩子也会利用编织器进行简单的编织,但是一直以来孩子编织都限制在编织器上面不能取下来,为了让孩子们有所突破,就要让孩子们既能编还能够出成品、用起来.结合感恩节教育,所以设计了本次课程.
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语言活动:《地球清洁工》
设计意图:环保意识从孩子抓起显得尤为重要,对于孩子们来说通过什么样的方式能达到既让孩子从小树立意识感和责任感又能从学习中提高理解表达的能力呢?我们以《3~6岁儿童学习与发展指南》的先进理念为指导,从幼儿素质发展课程教师用书中选择了主题《我是环保小卫士》中的语言故事《地球清洁工》,让孩子们从喜欢的小动物入手,激发幼儿爱护动物,保护环境的情感.
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健康活动:孙悟空七十二变
设计意图:我园经常开展丰富的体育活动和户外活动,不仅培养儿童参加体育活动的兴趣,同时在活动中培养儿童勇敢、坚强的意志和主动、合作、乐观的态度.本节活动的设计我以幼儿感兴趣的动画人物孙悟空的本领七十二变化为游戏主线,通过游戏“学习孙悟空腾云驾雾的本领,再到跨过云彩去摘桃子吃所要经过的路线”,发展幼儿的快速走、跨跃、平衡等综合运动能力,培养幼儿克服困难的精神及增强同伴合作的意识.
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科学活动:滚滚乐
设计意图:有一天区域活动时,我发现几个孩子聚在一起讨论着什么,悄悄走过去一看,原来,他们正探讨方形积木和圆形积木哪个跑得快?孩子们的举动给了我很大的启发,于是发动孩子们共同收集不同形状的材料,从而产生了本次活动一一滚滚乐,旨在让幼儿探索如何使各种形状物体滚动起来的方法.
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艺术活动:功夫
设计意图:功夫是中国的传统文化.大班音乐游戏“功夫”带来熊猫阿宝想成为功夫大侠,于是勇闯过三关的故事.活动中有三个好玩的游戏:传统游戏“木头人”、模仿游戏“中国象形拳”、寻秘籍的游戏.用这三个游戏来和孩子一起完成这个活动,其中蕴含着告诉每个孩子“相信自己一定可以成功”的道理.
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艺术活动:剪窗花
设计意图:剪纸窗花是我们中国传统的民间艺术,现在的孩子已经很少接触、了解这门艺术了.艺术源于生活,又回归于生活,通过让孩子参加这样的活动,我们不仅可以引导幼儿发现美、感受美,更重要的是能够引导他们表现美,创造美,并由对美的追求,引发幼儿对生活的热爱,萌发出一种美化生活的积极欲望.
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科学活动:有趣的叶序
设计意图:在我园的种植活动中,孩子们对种植园地里植物的兴趣越来越浓厚.这天,有好几个孩子都观察到了叶子的排列方式的问题,有的说叶子是挨着长的,有的说像排队一样是一前一后的……那叶子到底是按照什么生长顺序来排列的呢?我通过查阅相关资料和实地观察种植园的植物,结合大班幼儿的年龄特点设计了本次活动,目的是满足孩子的好奇心,丰富孩子的相关知识,培养孩子观察的有序性.
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社会活动:我会做香蕉派
设计意图:现在很多孩子都比较挑食,不喜欢吃香蕉等水果.当小恩和班上的小朋友们分享他家种的红薯时,我让孩子们参与到制作中来,然后发现:孩子们自己动手做出来的食物,他们都吃得津津有味.为改变一些孩子不吃香蕉的习惯,我设计了该活动.通过让孩子亲身参与制作甜点,让他们在真实的生活环境中自己动手来感受生活的美好,从而改变孩子们对食物的看法.
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艺术活动:《寻宝》
设计意图:我园近年来一直在探索戏剧活动带给孩子的成长助力问题.《寻宝》这个读本孩子们非常感兴趣,因此我们给孩子们创设了一个自编、自导、自演的氛围,让孩子们围绕着寻宝过程中如何不被恐龙发现这一线索,尝试用肢体动作和语言创造性地想象、创编故事情节,体验戏剧游戏的快乐.
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艺术活动:《小老鼠与泡泡糖》
设计意图:《小老鼠与泡泡糖》是一首幽默、诙谐的乐曲,表现了小老鼠可爱、调皮的有趣形象.乐曲分为AB两段,A段表现小老鼠东跑跑、西看看;B段表现小老鼠拉泡泡糖.设计本活动是让幼儿在活动中通过游戏情境,熟悉乐曲,用自己的动作、姿态结合音乐去表现小老鼠、泡泡糖这些来自生活的又熟悉的对象.小朋友从中感受音乐的魅力,体会音乐游戏的快乐,丰富情感体验,提升艺术表现力,同时,又增强幼儿的环保意识.
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科学活动:陀螺PK赛
设计意图:陀螺是孩子们比较熟悉和喜爱的一种玩具,在本次活动中,我们选用的手转陀螺不是购买的,而是我们提供材料由孩子自制的,这样就提高了对孩子的要求同时增加了比赛的难度,也更加有操作性和探索性.活动中我们重视让幼儿通过直接的操作探究,感知与发现影响陀螺转动变化的因素,鼓励幼儿大胆分享自己的发现和成功的秘诀,从而体验比赛带来的乐趣.
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健康活动:飞舞的蝴蝶
设计意图:小班幼儿因为兴趣会积极参与体育活动,调动小班幼儿的兴趣就要使用他们熟悉的、贴近幼儿生活的事物.我抓住他们喜欢动物这一特点,引导幼儿通过用肢体语言感知春天里毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程,同时发展幼儿身体的协调性和四散跑的能力;另一方面,由于本班幼儿刚入园不久,规则意识不强,在这个活动中同时培养他们听指令和遵守规则的意识.因此,我设计了本活动.