首页 > 文献资料
-
儿童阅读困难病因及机制的研究进展
阅读困难或阅读障碍(dyslexia)属于儿童心理发育障碍.国际疾病分类诊断第10版(ICD-10)的精神与行为障碍分类把阅读困难描述为:"特定性阅读技能发育显著损害,并且不能完全归因于智力水平、视力问题或教育不当.
-
中国学者 SCI 收录期刊论文二次中文发表的意义
从2000—2009年间,发表在美国科学引文索引(SCI)收录期刊的科技论文从3.14万篇增至13.11万篇,共计74.66万篇,零引用率24.20%,可见绝大部分是高质量的科技研究结果。这些高质量的研究结果投向国外具影响力的综合文献检索机构 SCI,从表象上看是为了研究生毕业、晋升高级职称等的需要,实际上还有更高价值的体现,那就是把国内高水平研究结果向世界同行展示,让世界范围更多的同行知晓与交流,进而让全世界了解中国的科技研究水平和发展状态。然而这些高质量的研究结果以英文发表在国外期刊的同时,也不要忽视向国内广大读者宣传的必要性。因为虽然目前国内英语水平不可与30年前同日而语,且英文文献的获得也较30年前便捷了,但也存在相当部分读者英文阅读困难的现实。这些 SCI 收录期刊上发表的具有高质量的具有学术指导价值的文章,不能被及时、准确地传播给这些地区的专业人士,不仅仅是对带动落后地区科技水平发展非常不利,同时也严重影响了中国科技期刊的发展。
-
针刺治疗脑出血后遗症感觉障碍一例
患者女,45岁,主因"右半身感觉障碍,肢体活动不利,平衡能力差3年"入院治疗.3年前患者因工作紧张,血压升高为180/120 mm Hg,发生脑出血,昏迷.头部MRI检查显示:左桥脑出血约10 ml.在当地行保守治疗,经镇静、降颅内压、降血压及呼吸机辅助治疗,患者遗留有右半身感觉障碍(束带感),肢体活动欠灵活,手指精细动作不能完成;行走不稳,蹒跚步态;复视、眼球震颤,阅读困难;小便失控;平衡性差,反应迟缓,出现易激动等症状.3年来,患者坚持肢体功能康复锻炼,肌张力、肌容量正常.为进一步改善症状,患者于2004年6月14日来我院寻求中医治疗.
-
视觉信息加工中的拥挤效应模型
当目标单个出现而没有其他物体靠近时,我们能更好看到目标的细节.这种接近物对目标可视度的干扰作用,即抑制性空间交互的形式之一,通常被称为拥挤.在空间视觉中拥挤普遍存在,如拥挤影响对两个条栅的分辨、游标辨别、立体影像、线段方向敏感度、字母锐度和字母对比敏感度.本文从多方位对拥挤效应做综述性介绍,让读者对拥挤现象具有一定深度的认识.
-
阅读困难的视功能研究进展
不同学者对阅读困难的病因意见不一,有人认为阅读困难是由于人类早期视觉发育障碍所致.作者对有关阅读困难在视觉方面的研究进展进行了综述.
-
阅读困难儿童行为问题及家庭影响因素的研究
目的 探讨阅读困难儿童行为问题及家庭影响因素.方法 对69例阅读困难儿童进行研究.结果 阅读困难儿童存在行为问题,主要家庭影响因素为情感表达、独立自主、娱乐活动及道德宗教.结论 阅读困难儿童应保持良好的家庭环境,避免行为问题的发生,使其身心健康发展.
-
阅读困难儿童行为问题及精神运动功能的研究
目的 探讨阅读困难儿童行为问题及精神运动功能.方法 对69例阅读困难儿童进行研究.结果 阅读困难儿童存在行为问题,行为问题患儿存在精神运动功能缺陷.结论 对阅读困难儿童,应积极给予心理治疗,预防行为问题及精神运动功能缺陷的发生.
-
阅读困难儿童记忆与学习的关系研究
目的探讨阅读困难儿童的记忆特征;分析阅读困难的记忆与学习关系.方法对长沙市两所学校的小学4~6年级,19个班级共755名学生进行筛查,确定阅读困难儿童31名作为阅读困难组,并将阅读困难儿童同班级、同性别、年龄相差不到1岁的后一位学号的正常儿童作为对照组.对每一名入组儿童进行广泛性记忆与学习测验.结果阅读困难儿童在言语记忆量表(F=18.233,P=0.000)、视觉记忆量表(F=10.875,P=0.002)和学习记忆量表(F=19.617,P=0.000)3个维度方面较正常儿童差,9个因子中除图案记忆外,其余8个因子得分两组差异有统计学意义(P<0.05或0.01).多元逐步回归分析结果发现,成就测验成绩变异的44%可由言语记忆及句子记忆的变化来解释.数字记忆、言语学习及句子记忆3个因子对阅读困难儿童和正常儿童有鉴别作用,归类正确率为85.5%.结论阅读困难儿童存在短时记忆的损害,尤其是工作记忆损害较全面,但以语音环路为明显,工作记忆损害对阅读困难具有特征性.
-
儿童阅读困难病因及机制的研究进展
儿童阅读困难的研究已有一百多年的历史,但病因尚不清楚,近十余年来就发病病因及机制作了大量研究,主要表现在遗传因素、神经结构功能异常、语言认知缺陷、脂肪酸代谢异常等方面.
-
阅读困难儿童工作记忆研究的新进展
工作记忆是一种对信息进行暂时加工和贮存的能量有限的记忆系统,在许多复杂的认知活动中起重要作用.研究表明,阅读困难与工作记忆缺陷密切相关,阅读困难儿童都存在语音回路功能缺陷以及中央执行器功能等方面的缺陷.今后研究将以整体的、发展的视角,不断改进研究方法,将行为研究和神经加工机制研究相结合,进一步探明阅读困难工作记忆缺陷的深层原因.
-
学习困难儿童的工作记忆研究
工作记忆是一种对信息同时进行储存和加工的容量有限的暂时记忆系统.工作记忆被认为是人类认知活动的核心,近年来已成为儿童学习困难研究中的焦点问题.工作记忆能力与儿童的学业成绩密切相关.不同学习困难亚型的工作记忆缺陷表现出若干不同特点.本文简要回顾近年来国外学习困难儿童工作记忆研究的主要结果,并对当前研究中的若干争论和分歧进行了讨论.
-
阅读困难儿童认知灵活性发展特点研究
目的:探讨阅读技能与认知灵活性的内在关系,为阅读困难儿童认知灵活性的临床干预提供新的实证依据.方法:通过一般领域多维度卡片分类测验、识字量和阅读理解测验对44名阅读困难儿童和对照组儿童进行测试.结果:①认知灵活性与汉语识字量和阅读理解水平之间均存在显著相关;②一般儿童认知灵活性总体水平显著高于阅读困难儿童:③阅读困难儿童认知灵活性随年级增长的趋势不同于一般儿童.结论:认知灵活性与阅读技能存在彼此间的相互影响而非先后因果关系,结合语言知识与技能的特殊领域认知灵活性训练将可能对阅读困难的干预产生更好的临床效果.
-
抽烟人群更易患眼底黄斑病变
很多人知道烟草与呼吸系统疾病和心血管疾病有关,却很少有人知道,当你"吞云吐雾"的时候,对眼睛的危害也很大.设计师的视力问题41岁的王先生是一名建筑设计师,由于工作性质会经常熬夜加班,并且喜欢靠吸烟来提神.近一年总感觉视力在衰退,本身就有650度近视的他以为是过度用眼导致的,也没太在意.然而,随着自己发觉视物变形、阅读困难、眼前总感觉有黑点或黑影遮挡,王先生才赶紧去医院眼科做检查.检查结果让他大吃一惊:眼底黄斑病变!王先生很是不解:这不是老年人才会得的疾病吗?
-
糖尿病失控12个信号
血糖失控在全身都有信号,神经、血管及气管都会损伤,导致多种糖尿病并发症.美国"MSN健康生活网"新载文,刊出美国疾控中心糖尿病专家蒂娜 圣约翰教授总结的"糖尿病失控12个信号".1.视力变化糖友有时可能会发生视力模糊,阅读困难,晚上看灯出现光环等现象.血糖过高容易造成视力模糊,看东西出现黑点或者闪光等问题.另外,从黑暗处到较亮处时,糖友眼睛需要更长时间加以调节.
-
成人间歇性外斜视患者40例手术治疗体会
引言间歇性外斜视是外斜视中常见的一种类型,介于外隐斜与恒定性外斜视之间[1].手术是治疗间歇性外斜视的重要手段,成人治疗的目的是使双眼呈正位达到美观[2],并消除术前部分患者的视疲劳、阅读困难、头痛、恶心及复视的症状[3].斜视角受融合机能的影响经常发生改变[4],术后易出现回退,因而手术设计较为关键.现将我院眼科2008- 01/2011- 03收治间歇性外斜视患者40例报道如下.
-
眼底荧光血管造影对老年性黄斑变性的诊断
老年性黄斑变性(age-related maeular degeneration,称AMD)又称年龄相关性黄斑变性,是多发生于45岁以上患者的黄斑区视网膜组织退行性病变,严重危及老年人的视功能,在临床上日益多见,在欧美国家AMD已成为60岁以上人群低视力或致盲的首要原因。在我国发病也有逐渐升高的趋势。眼科医师对AMD的研究越来越重视和关注。AMD病变包括黄斑区脉络膜玻璃膜疣,视网膜色素上皮细胞脱离,黄斑区盘状退行性变或盘状瘢痕等。且病人比较普通的症状是视力下降、视物变形、阅读困难、色觉障碍、中心或旁中心暗点及视力疲劳。AMD发病机理迄今尚未充分阐明,多数学者依据病变特性、临床表现及预后将本病分为两型:萎缩性(干性型)……
-
男孩更容易发生诵读困难
一项新的研究证实,相对于女孩来说,男孩更容易发生诵读困难.很多人不提倡学生时期因性别不同而实行特殊教育.但观察表明,也许男孩更需要特殊的关注,以帮助他们提高阅读能力.有人曾对同一地区的5718名出生于1976~1982年的5岁以上儿童的阅读能力进行过测试,测试表明,女孩的阅读能力是男孩的两三倍.诵读困难是指发生在受过教育的智力正常人的认知功能的不协调,主要表现为阅读困难.阅读能力的欠缺占正在学习的人的2%~12%,但更常见于儿童.