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提高临床教师素质确保教学质量
非隶属附属医院的教学工作是高校后期教学的重要组成部分,是医学生理论与实践结合的重要环节.但是,非隶属附属医院无论教学设备及师资水平与直属附属医院均有一定的差距.如何提高非隶属附属医院的教学水平是摆在医学院校教育工作者面前的问题之一.我院作为泰山医学院非隶属附属医院,近3年来始终将临床教学工作列入医院工作的重要议事日程,除投入大量资金增加教学基本设施和不断改善教学条件以外,特别是通过促进临床教师理论水平的提高和操作技能的正规化,使临床教学水平稳步提高,成绩显著,为提高非隶属附属医院的教学水平走出了一条新路.
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2014年北京卫生科学发展专题研讨班取得圆满成功
9月26日,由北京市委组织部和市卫生和计划生育委员会组织、市委党校承办的为期5天的卫生科学发展专题研讨班顺利结业,研讨班取得圆满成功。
专题班的学员们对课程内容给予了高度评价,对师资水平给予了充分肯定。本次培训班呈现出六大特点:一是首次由市委组织部、市卫生计生委、市委党校联合举办面向区县长、市政府有关组成部门的厅局级领导、区县卫生行政部门主要负责人的卫生科学发展专题研讨班。二是培训学员具有广泛的代表性,代表了市、区两个层面和工作在卫生工作相关岗位上的领导干部。94名学员中,厅局级34名,正处级60名。三是师资水平高、授课内容佳,授课老师既包括在十六届中央政治局和十七届中央政治局讲课的三位著名专家学者,又包括卫生计生系统的颇具建树、富有管理经验的行政官员。授课老师秉承一贯的传统和良好的知识功底,结合深化医疗卫生体制改革的新感受,为学员提供了精彩的报告。四是授课形式新颖创新、灵活多样。既有传统的课堂讲授,也有问答式讨论,还有学员汇报交流。五是学员珍惜学习机会,热情高涨。此次学员出勤率高,很多工作繁重的区县长和委办局领导都克服困难,保证了学习时间,并在课下进行了富有成效的交流。六是市委党校服务保障水平高。承接此次培训任务的市委党校各级领导作了大量沟通协调和保障服务的工作,为保证培训顺利进行付出了艰辛的努力,做了大量出色的服务工作。 -
烧伤外科临床教学现状及改进构想
医学临床教学是医学生从基础向临床过渡的转折点,是医学教育的关键环节之一[1],也是医师生涯的必经之路.临床教学质量的高低在很大程度上反映了教学医院的师资水平和教学能力,也直接影响到学员的专业学习效果和我国医学事业的发展和进步.
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调动学生学习兴趣提高解剖学教学效果
学习兴趣是指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态,是一种带有趋向性的心理特征[1].在教学实践中经常可以发现,尽管师资水平、教学方法、设备条件、学生的文化程度诸多因素基本相同,有些学生虽刻苦用功读书,学习成绩始终难以提高,而另一些学生,由于对所学学科有浓厚兴趣,学习并不是很费力气,却能收到较好的学习效果.
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临床护理教师有效教学行为的调查研究
护理临床实习是护理教育的重要组成部分,不仅是护生理论联系实际、护理技能进一步提高和形成护理专业态度的过程[1],更是护生确立人生信念、强化职业道德、适应护士角色、获得全面发展的社会化的关键时期,对护生的职业发展是一段非常重要的经历[2-4].本研究通过调查了解教师教学行为缺陷的构成及分布特点,为建立教师目标发展体系、师资水平宏观建设决策、临床教师师资培训、充实教师评价体系、完善教学管理方式提供依据,并为教师在理想角色的自我发展完善与行为修正方面提供指引方向.
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临床护理教师教学效能感与教学行为的研究
教学效能感和教学行为的关系研究在现代教育管理中正日益受到重视,但以临床护理教师作为被试对象的研究却比较少见,本研究采用逐步回归分析法,应用教学效能感量表对130名临床护理教师进行测查,结果显示临床护理教师的教学效能感与教学行为成正相关关系,因此,教育管理者可利用教学效能感能预测其教学行为的特点,培养临床护理教师的教学效能感,提高临床护理师资水平,从而提高临床护理教学质量,现报道如下.
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康复医学教学考核方式的改革与实践
康复医学是一门新兴应用型学科,对人类生存与生活质量有着重要的促进作用,贯穿于预防$保健、治疗和康复的全过程中。当前,我国康复医学事业尚在起步阶段,康复事业受到康复人才匮乏因素的严重制约。因而在医学院校中,康复医学教学成为学科专业教育发展的重中之重。经过多年的建设与发展,康复医学教学突飞猛进,在课程体系、课程内容、教学方法、教材编写及师资水平等方面取得了骄人的成绩,培养了大批医学人才。
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创建本科医学心理学实验教学体系的实践
虽然医学心理学课走进我国高等医学院校的课堂已有20余年,但是,医学心理学实验教学的尝试却还是近几年的事情.目前,国内只有少数几家重点高等医学院校为本科生开设了医学心理学实验课,由于各家所具有的实验条件、师资水平的差别,以及对开设医学心理学实验课意义的不同认识,就使得各校的实验教学内容、实验教学时数存在着较大的差异,所以,各高等医学院校因地制宜,创造符合自己校情的医学心理学实验教学体系是十分重要的.
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双语教学在药学专业课程中的实践
国家教育部在《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》中要求,各高校在三年内开设5%~10%的双语课程,并引进原版教材,提高师资水平.经深入研究及充分准备后,我系开展了以英语作为母语外的第一外语的双语教学实践,总结了一些经验和方法.……
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中医儿科学课堂教学改革的几点思考
随着时代的发展,儿童的疾病谱已发生了较大的变化,如传染疾病的发病率明显下降,而哮喘、心肌炎、肾脏病、儿童多动症等病的患病人数逐年上升.
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从"学科知识竞赛"看提高农村小学师资水平的紧迫感
作者通过对一次农村青年小学语文老师"学科知识竞赛"的情况和结果进行调查研究,得出农村小学语文教师存在基础知识掌握及运用差,阅读能力不强,对<语文课程标准>精神领会不够,教学案例分析能力一般,教学设计不尽人意等问题,并指出这些问题出现原因,提出了相关的解决办法.
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手术室护生的带教方法与体会
1 确立实习目标,制定实习计划 以培养护生良好的职业道德修养,巩固护理基本理论知识,提高临床思维和独立工作的能力以及直接为病人服务为目标,依本科特点、性质及教学条件、师资水平来拟订以下计划.
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解剖学双语教学中的问题与探索
进入21世纪,高等教育人才培养的目标和模式正在发生巨大的变革,素质教育是当前教育的目标.早在2001年,国家教育部在《关于加强高等学校教学提高教学质量的若干意见》中就提出了大学本科教学的12项措施,其中要求各高校在三年内开设5%-10%的双语课程,并引进原版教材和提高师资水平.
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论农村幼儿园绘本教学的有效策略
绘本阅读己成为当下儿童阅读的一种主流.绘本以其精美的图片、有趣的故事牢牢吸引孩子的眼球,故被幼儿园列为课程的重要组成部分.由于农村幼儿园的办学条件、师资水平及家长的教育理念等不可与城市幼儿园同日而语,为了追求教育公平的发展目标,作为农村幼儿园园长的我与同仁们一起,面向现实,尽力而为,开展了适合本园与当地实际的绘本教学活动.经过多年的实践与探索,取得了理想的效果,让农村孩子也感受到绘本阅读的真正快乐.