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免试降不了择校热“小升初”新政引质疑
2014年1月26日,教育部公布《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》,意见再次明确了“免试、就近入学”的原则,并强调逐步减少特长生招生.新政一经发布,立刻引起了社会的广泛关注,成为专家学者热议的对象.然而,作为孩子家长的父母,对于新政的期望似乎并没有多大的热情,许多家长对此仍然疑虑重重.政策利好有望助推教育公平根据新政的规定,教育行政部门要在上级教育行政部门指导统筹下,根据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素,按照就近入学原则依街道、路段、门牌号、村组等,为每一所初中合理划定对口小学(单校划片).
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中国教育应该怎么改革?
所谓教育公平,是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则.这里所说的"合理"是指要符合社会整体的发展和稳定,符合社会成员的个体发展和需要,并从两者的辨证关系出发来统一配置教育资源.
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河南替考事件--叫嚣后一块“不拼爹”的净土?
教育公平是基本的公平。面对替考这一严重违反高考纪律的行为,不依法严惩相关责任人,把主谋帮凶一网打尽,斩断地下利益链,不足以彰显公平;不强化制度执行,完善多方监管,保证高考制度的公正透明,不足以伸张正义。
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关于完善国家助学贷款制度的思考
国家助学贷款是国家利用金融手段完善我国普通高校资助政策体系,加大对普通高校贫困家庭学生资助的一项重大措施。国家助学贷款实施以来,在减轻高校财政压力、促进国民教育发展、保障教育公平等方面起到重要作用。然而,我国国家助学贷款政策仍处于探索发展阶段,在实施过程中仍存在一些问题,尤其是助学贷款风险补偿机制还不够完善。本文针对国家助学贷款运行中存在的主要问题,提出建议和改进措施。
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缩小差距,促进医疗与教育公平——访全国政协委员、北京市朝阳糖尿病医院院长王执礼
今年的全国"两会"上, 全国政协委员、英国皇家医学会院士、北京市朝阳糖尿病医院院长王执礼呼吁加强对弱势群体和欠发达地区医疗教育政策倾斜,切实推动民生建设.
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缩小城乡教育差距促进教育公平
教育公平是社会公平在教育领域的延伸和体现.目前我国的城乡教育存在着巨大差距,成为制约教育公平的主要因素.文章分析了城乡教育差距的现状、原因,并提出了缩小城乡教育差距的对策.缩小城乡教育差距有助于促进教育公平,实现社会正义.
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建立健全农村三级卫生服务网络的政府责任体系重构
自十六届五中全会提出"建设社会主义新农村"以来,我国农村地区有了新的发展.在教育公平逐渐得到体现、住房亦不成问题的情况下,健康问题立即凸现出来.
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学校管理视角下医学本科生培养成本的几点思考
加强医学本科生培养成本问题的研究,对于促进医学高校优化资源配置,提高教育质量,增强核心竞争力,保障学生、家长知情权,促进教育公平,都具有十分重要的理论价值和现实意义.
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试论教师在课堂教学行为中如何体现教育公平
教育公平是时下热门的话题,作为教育有机组成部分的课堂教学中的公平问题,则是与学生联系紧密、学生受益直接的一部分.本文就当前课堂教学中的不公平现象进行分析,并从课堂教学的主导者--教师的课堂教学行为上寻找出应对不公平问题的对策,从而使教师们在课堂上能够更好地做到教育公平.
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和谐社会视野下教育公平问题探析
构建社会主义和谐社会是我国新时期一项重要的战略决策。在对教育公平的界定、对和谐社会视野下教育公平现状以及造成教育不公平原因分析的基础上,提出实现教育公平的途径:优化配置教育资源,逐步实现教育资源配置的基本均衡;停办重点学校,实行公办中小学就近入学;建设和谐校园;建立弱势补偿的政策机制,加强对弱势群体的补偿力度,实现教育的均衡发展。
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招生工作如何防范不正之风对策研究
高校作为优质教育资源的主要供应者,必将成为广大求学者及其家人极端关注的焦点.高校招生公平与否影响到高校形象与社会风气,关系到人民群众的根本利益,是教育公平的重要内容,也是社会公平的组成部分,因此高校招生工作中存在的不正之风是不容忽视的重大社会问题.招生工作的公正有序进行直接影响到每一位期单通过高校教育来改变命运的学生及其家人,但是在现实生活中,"高招腐败"等不正之风现象的存在,既影响了高校的声誉和未来发展,同时也是对求学者命运的轻视和打击,将会造成极坏的社会影响.
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基于"互联网+"视角下开展教育扶贫的研究
开展教育扶贫是扶贫工程的重点研究课题.文章立足教育扶贫工作开展现状,运用互联网创新思维及案例分析研究方法,构建"互联网+教育"实现精准扶贫的新模式,配合现行教育扶贫政策的创新方法,在坚持教育公平的前提下,以"互联网+"视角,提出适合当前贫困地区开展教育扶贫的建议.
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论教育公平在构建和谐社会中的作用
教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现.教育公平是根本的公平,也是基本的公平.坚持教育公平有利于维护社会稳定,促进社会发展,保持社会可持续发展.实现教育公平,直接关系到社会公平的实现,关系到社会主义和谐社会的建设.
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论农村幼儿园绘本教学的有效策略
绘本阅读己成为当下儿童阅读的一种主流.绘本以其精美的图片、有趣的故事牢牢吸引孩子的眼球,故被幼儿园列为课程的重要组成部分.由于农村幼儿园的办学条件、师资水平及家长的教育理念等不可与城市幼儿园同日而语,为了追求教育公平的发展目标,作为农村幼儿园园长的我与同仁们一起,面向现实,尽力而为,开展了适合本园与当地实际的绘本教学活动.经过多年的实践与探索,取得了理想的效果,让农村孩子也感受到绘本阅读的真正快乐.