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试论医院病案管理与医院统计一体化
病案是医院的信息宝库,也是医院统计主要的信息资源.然而,由于历史的原因,我国大多数医院的病案管理与统计是独立的.这种状况既违背了医院信息工作的发展规律也与现代化医院对信息化的要求不相适应.因此,全国已有不少医院正在进行病案管理与医院统计一体化(以下简称一体化)的探讨与实践.本文试图从必要性、可行性、复杂性等方面对一体化进行较系统的理论探讨并介绍我院进行一体化工作的体会.
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正确理解“专业化”和“职业化”之间的关系
医院院长或医院管理人员职业化问题是一个老生常谈的话题,也是公立医院改革中提出的完善法人治理结构的目的之一。医院管理队伍职业化是医院科学发展的需求,也是医院未来发展的趋势。但是,如何理解和处理医院院长在“专业化”和“职业化”之间的关系,实行医院管理人员职业化,特别是现阶段在公立医院中如何实现这一目标还需要深入探讨与实践。
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质量管理工作循环理论在糖尿病健康教育网络体系建立中的应用
质量管理工作循环(PDCA)是由美国质量管理专家戴明博士(W.Edwards Deming)根据信息反馈原理提出的全面质量管理的基本方法之一.我们把这一质量管理原理应用于指导内分泌专科糖尿病(DM)健康教育模式的建立与效果评价中,经过多年探讨与实践,逐步建立了门诊-住院-出院后全程糖尿病健康教育网络体系.
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高职高专针灸学精品课程建设的探讨与实践
我校的针灸学课程,是我校与临床医院结合,基于工作过程为导向,共同开发出的中医学专业的一门核心课程.本课程的建设,经过课题组几年来的不懈努力,于2008年被评为湖北省省级精品课程.本文对我校创建针灸学省级精品课程的探讨与实践进行简要的回顾.
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药事管理学教学方法的探讨与实践
药事管理学的教学有别于药学类专业的其他专业课程,笔者在从事药事管理学的教学过程中,尝试应用探究式教学、研讨式教学、情景式教学、多媒体辅助教学等灵活多样的教学方法,调动了学生的积极性.
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临床医学教育教学改革的探讨与实践
本文尝试从教学内容、教材建设、教学方法、教学考核、教学管理几个方面,结合当前医学院临床医学教育教学改革的实践,对临床医学教育教学改革的思路进行初步探讨.
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以人为本护理模式的探讨与实践
以人为本,是构建和谐社会的核心所在,也是实施优质护理的中心目标.这既是提高医疗护理人页素质、护理技术和完善护理制度之后的护理工作发展方向,同时也是社会进步和人民生活水平提高的必然要求.本文税以人为本护理模式的构成、实践进行了一系列的探讨,并对目前实施以人为本护理模应注意的事项进行了认真研究,提出了相应建议.
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急救医疗服务网络规划和建设的探讨与实践
急救医疗服务网络是公共卫生体系的重要组成部分,直接关系到人民群众的生命健康以及改革、发展、稳定的大局.如何规划建设急救医疗服务网络,使之能够适应社会经济的发展和人民群众对急救医疗服务的需求,这是摆在各级政府和卫生行政部门面前的重要课题.近年来,我们结合徐州市急救医疗服务网络的建设,对急救医疗服务网络规划和建设问题进行探讨.
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教学做一体化在《医学检验》专业中的探讨与实践
《微生物学检验》是我国高职高专医学检验技术专业核心课程,同时也是实践性、操作性、技术性较强的一门课程。为了培养出高技术和高素养的人才,我院对《微生物检验技术》课程进行了“教学做一体化”教学模式的探讨与实践,并取得了一定的成效,现报告如下。
1常规教学模式存在的问题
1.1教学内容上我院《微生物学检验》安排在第三、第四学期授课,该课程教学内容多、但课时少,教材的内容上存在理论与实验教学条块分割,教材内容琐碎难以系统化,理论教学与临床实际工作脱节,跟不上行业的发展。这就造成了学生对教材内容不能深刻理解,只能走马观花,不但给学生的学习带来很大困难,同时也造成了重复教学和资源的浪费,也影响了教学质量的提高和应用性,影响技能型人才的培养。 -
药理学教学方法的探讨与实践
药理学教学是一门理论性和实践性很强的专业课,其教学过程包括了理论教学和实践教学,二者相辅相成,缺一不可.理论课讲述使学生对药物有了初步认识,通过实验课来巩固理论课知识,理论课与实验课培养了学生科学思维能力,结合临床知识,为以后独立工作打下了坚实的基础.笔者身为医学高等专科学校药理学教师,肩负药理学教学及药理学实验课双重任务.为了培养从事基层卫生医疗工作的合格人才,我们必须对教学方法进行改革,积极探索与实践,确保教学质量.
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骨科护理路径式管理的理论探讨与实践
临床路径是指医院里的一组人员共同针对某一病种的监测、治疗、康复和护理所制定的一个有严格的工作顺序的、有准确的时间要求的照顾计划,以减少康复的延迟及资源的浪费,使服务对象获得佳的医疗护理服务质量[1].这种计划是以制订和规范病人每一天的医疗护理内容为形式,为有类似健康问题的病种提供一个系统、规范的服务流程,保证医疗护理质量达到一定的水平.在重视医疗结果的今天,临床路径日益受到医务界广泛的关注,并被实践证实是一种有效的管理工具[2].
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农村镇(乡)卫生监督派驻制管理形式的探讨与实践
2009年,<中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见>明确指出,卫生监督体系是公共卫生服务体系的重要组成部分,是深化医药卫生体制改革的重要内容.几年来,我市将卫生监督体制改革的重心下移,以县、乡联合建办卫生监督派驻分所为主要形式,全面加强农村镇(乡)卫生监督网络体系建设,收到了较好的效果,为逐步深化农村卫生执法监督工作奠定了有力的组织基础.
关键词: 农村镇(乡)卫生监督 派驻制管理 探讨与实践 -
国外医疗机构实施绩效管理实例分析
绩效管理在很长时间以来一直被认为是企业管理的重要工具.美国近的研究已经暗示了处于激烈变化环境当中的卫生保健业正在应用企业的管理模式来提高绩效.早在20世纪80年代初90年代末,国外卫生保健已作为一种产业,且卫生专业人员改编了曾用于美国制造业上的诸如鱼骨图示、质量控制表等质量控制方法[1].目前,为了提高医疗卫生机构的绩效,强化竞争力,一些学者和管理实践者已开始医院绩效管理的探讨与实践.
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医院社会满意度测评体系探讨与实践研究
目的:探讨医院社会满意度测评体系,进行社会满意度调查,为医院提升社会满意度提出建议.方法:采用医院探索的社会满意度测评体系,进行医院社会满意度调查.结果:医院社会满意度测评体系包括定量测评和定性测评.调查结果显示门诊患者中对办卡、挂号、缴费服务的满意度(3.95)、住院患者住院费用知晓度(3.87)、患者医疗费用(4.27)的满意度较低.定性评价满意度较低的主要有医患沟通和医生服务态度.结论:医院社会满意度测评体系能够比较系统地反映医院存在的问题.医院的总体社会满意度处在较高的水平,但针对医患沟通、基本服务态度等问题需要引起医院管理者的重视.
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医院后勤社会化服务模式探讨与实践
医院后勤管理是医院管理的重要组成部分,在加强医院内涵建设,提高医院整体地位发挥着重要作用,伴随着现代化医院的发展和医学模式的转变,社会对医院后勤服务的要求日益提高,后勤管理已不再是单位的事物性管理,更不是经验管理.在医疗卫生体制改革逐渐深化的过程中,后勤服务社会化已成为后勤改革必须深入探讨和加快实践的问题,而后勤服务模式的转变正是后勤管理科学化的体验.随着我院后勤社会化的逐步实施,对后勤服务模式的转变做了如下探讨与实践.
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救护艇医疗队护理人员训练方法的探讨
救护艇是海上医疗救护链的组成部分,救护艇医疗队的护理工作重要且有其特殊的要求。为了能使海上救护工作圆满顺利,护理人员训练方法需要不断的探讨和实践,本院通过总结十年的训练体会并结合多次演练经验,完善训练方法和流程,救护艇医疗队护理人员的救护能力得到提高;同时也发现一些不足,需要总结和提高。
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函授分析化学实验教学法的探讨
分析化学实验是药学类各专业函授实验教学的主要基础课程之一.通过多年来函授分析化学实验教学方法的探讨与实践,我们在实验内容的安排、规范实验教学管理、提高函授实验教学质量方面积累了一定的经验.
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麻醉解剖教学中应用循证医学理论的探讨与研究
在医学院校中,要培养高素质的学生,对课程的改革其核心是教学法和教学内容的更新,能在保证学生掌握基本理论、基本知识、基本技能的基础上,注意各学科之间的交叉与渗透,加强基础与临床的衔接,努力创造一种能培养学生主动获取知识和综合运用知识的环境;而且,先基础后临床再实习的"三段式"的教学模式,难免会形成理论与实践的脱节,课堂、实验教学与临床的脱节,并且,基础教育脱离于社区与社会,这种模式忽视了能力与素质培养的熏陶,这既禁锢了学生的主动性,又助长了学生学习的依赖性[1-3],因此,学生主动发现问题与解决问题的能力较弱,为适应飞速发展的新世纪对高等医学人才的需要,笔者对解剖学的教学方法进行了初步探讨与实践,现报告如下.
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网络互动模式和传统方法在解剖学教学中的效果比较
在医学院校中,要培养高素质的医学生,对课程的改革其核心是教学法和教学内容的更新.先基础后临床再实习的"三段式"的教学模式,形成了理论与实践的脱节,课堂、实验教学与临床的脱节,这种模式忽视了能力与素质培养的熏陶,这既禁锢了学生的主动性,又助长了学生学习的依赖性,因此,学生主动发现问题与解决问题的能力较弱,为适应飞速发展的新世纪对高等医学人才的需要,笔者对解剖学的教学方法进行了初步探讨与实践.
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中西医结合健康体检的探讨与实践
随着人们生活水平的不断提升,影响身体健康的因素越来越多,人们的健康观念也逐渐上升,预防疾病的工作也得到了人们的重视.保持健康体质的基础是建立在体检的基础上的,传统的体检方式过于单一,难以起到实际的体检作用,并且由于人们的体检意识薄弱,没有重视健康问题的重要性.本文针对目前健康体检基础上建立中西医结合体检方式的具体形式,形成辩证性的体检方式,全面提升健康体检的效率以及实践.