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"7S"理论在特需医疗部护理组织结构管理中的应用
护理管理者要对传统的组织结构进行改革--削平"金字塔"式的组织结构并使决策权适当分散.战略决策是指一系列协调呼应的措施行动,旨在取得服务竞争中可持续的优势地位.风格特色则是护理管理者群体(包括科护士长、各病区护士长)在时间安排、精力分配及象征性活动中的行为方式与特点.程序制度是指日常护理工作中完成各项事务的程序、步骤、手续等.而技能技巧和工作人员均是指从团体人文的角度而不是从个人的角度来看待问题.
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运用"学习迁移理论"优化护理目标教学
学习迁移是一种学习对另一种学习的的影响,也可以说是将所学得的知识、经验(包括概念、原理原则、技能技巧、技术方法及态度等)改变后运用于新的情境.学生如果对其学得的知识不仅能重复应用或表现,而且能举一反三,触类旁通,推广类化,就形成教学上的学习迁移.学生希望通过在校学习和技能的有效培训,对今后工作有较大的帮助,作为教师也希望通过自己有效的教学,为学生将来走上工作岗位和今后深造学习再提高,发挥较大的学习潜力.因此,为发挥更大的教学效果,应提倡迁移教学.
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医学写作的概念
随着医学科学的发展,我们已进入信息时代,医务工作者迫切需要信息的交流。无论是收集信息,还是发放信息,都与医学论文的写作息息相关。
写作是人类用书面语言反映客观事物,再现社会生活的一种行为、过程、实践活动和技能技巧。而医学论文写作则是应用于医学范畴的技能写作,它涉及基础医学研究、临床医疗、医学教育、医学出版等领域,贯穿于各专业的许多环节之中。 -
浅谈健康教育的技能与技巧
目的:探讨护理工作人员在实施健康教育的过程中,应该运用的技能和技巧,并且为患者制定一套合理的健康教育内容,以确保患者在治疗的过程中获得佳的护理效果。方法:通过对患者的行为干预以及信息的传播等,帮助患者掌握一些基本的健康知识,帮助患者树立健康观念,并且使患者积极建立起健康的生活方式。结果:在护理人员进行健康教育的过程中,要有针对性的掌握教育的关键,注意阶段性的健康教育模式,灵活的掌握健康教育的时间,注重与患者及其家属的沟通。结论:护理人员在对患者进行健康教育的时候,应该根据患者的实际情况选择相应的健康教育技巧。
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微格教学法在静脉输液操作技能教学中的应用
微格教学英文为miceoteaching,意为微型化教学 .是指在有限的时间和空间内,利用现代录音和录像等设备,帮助被培训者掌握每一技能技巧的教学方法.其大的特点是让受培训者能够直观地反馈自身细节的不足.为使学生尽快掌握静脉输液操作技能,我们尝试将这种教学模式运用在护理技术操作教学中,取得良好效果,现报道如下.
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微格教学法在手术室护生带教中的应用
微格教学英文为microteaching,意为微型化教学.英国微格教学专家G.Brown认为其"是一个简化了的、细分的教学,从而使学生易于掌握".具体而言,所谓微格教学是指在有限的时间和空间内,利用现代的录音、录像等设备,帮助被培训者掌握某一技能技巧的教学方法.
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感染控制理念融入微格(演示)教学法在口腔教学中的应用研究
微格教学英文为microteaching,意为微型化教学.英国微格教学专家G.Brown认为其"是一个简化了的、细分的教学,从而使学生易于掌握".具体而言,所谓微格教学是指在有限的时间和空间内,利用现代的录音、录像等设备,帮助被培训者掌握某一技能技巧的教学方法.
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医院岗位评价方法初探
岗位评价是指运用专门的方法系统客观评估组织内部岗位与岗位之间的相对价值,是在岗位说明书的基础上,按照一定的客观衡量标准,对履行岗位职务的工作绩效达到可以接受水平所需的知识水平和技能技巧、解决问题的能力和承担的职务责任等要素进行评价.
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中专护理实践课改革与创新
中专实践教学是贯穿于中专护理专业整个学习全过程中的实践性教学环节,它是理论联系实际的重要手段,它能培养学生严肃认真的工作态度、严谨细致的工作作风和各种能力的实验技能技巧,是增强学生基本素质的重要途径,是培养应用型中等专业人才的重要手段.现将我校护理实践课的改革与创新报告如下.
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常见体育运动损伤原因分析及预防应急处理
体育锻炼对于增强体质、促进健康有着重要的意义.它可以全面加强各器官、系统的功能,改善大脑的控制和指挥能力,促进新陈代谢.对中学生而言,锻炼又是紧张学习生活的一种调剂,有助于消除疲劳,改善注意力和记忆力,从而提高学习效率.中学生的体育锻炼主要在学校进行,一般依靠体育课、课外体育活动等形式,系统地学习体育锻炼方法和技能技巧,增强体质.体育锻炼本身具有一定的危险性,学生在运动过程中出现伤害事故亦时有发生.本文现对一些常见的体育运动的损伤原因进行分析,并总结分析其预防及应急处理方法.
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护理人员应急能力培养
护士应急能力是指护士在临床护理工作中,敏锐地观察患者的病情变化,并进行分析、判断,用熟练的技能技巧,沉着果断地配合抢救和护理,其水平的高低直接影响到危重病人的抢救成功率.目前,我国各大医院普遍存在护士应急能力低下,而如何采取科学有效的方法 培养护士的应急能力,是我们所面临的难点和重点.本文主要探讨护理人员应急能力培养的方法,以求达到提高护士应急能力的目的.
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人体解剖学教学中挂图的应用
利用人工制作的教具,使学生间接地认识人体结构,在以形态学为主的人体解剖教学中是一个非常重要的辅助教学手段,它可使学生正确的感知,激发学习兴趣,掌握必需的技能技巧,发展各种能力,并使学生获得的知识得以巩固.在人体解剖教学中间接直观的形式很多,如挂图、模型、幻灯等.下面仅就挂图在人体解剖学教学中的作用、基本要求及演示挂图的方法和要求几方面谈谈体会.
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《儿科护理学》作业设计的探讨
作业是巩固、深化、应用课堂知识并使知识转化为技能技巧的常用手段,是课堂教学延伸的一个重要组成部分,对培养学生独立思考能力和自主学习习惯、发展学生的心智和创造才能具有重要的意义[1].
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口腔科学教学改革初探
我院开办口腔科学专科班已近十年,这些年来我们致力于努力探索教学改革新路子,以培养实用型人才(即具备必要的理论知识,良好的职业道德及较强的实践技能人才)为主要目标。口腔科学是一门实践性很强的学科,因而如何在教学过程中培养学生学好知识、发展知识、运用知识于临床及实践操作能力就成了很重要的一环,我们在这方面进行了一系列改革,并取得了良好的成效,下面就口腔科学教学改革作如下探讨: 1 更新教学观念,确立教学目标 教学目标伴随着社会的发展变化而变化,以往大多数教师认为科学是一个知识体,教学就是把这些知识全面地传授给学生,因而产生了注入式教学法;而新的教学观认为教学除了传授基本的科学知识外,将学生能力的培养作为第一位的任务[1]。因此,我们将教学目标定位于培养实用型人才,即培养出具有扎实的专业基础理论,又具有超前意识、勇于创新,掌握熟练的技能技巧的跨世纪专业人才[2]。在这种教学目标的指导下,我们针对不同科目(如口内、口外、口矫等)的不同特点,定出以重视基础、重视能力、着眼未来为教学改革的基本思路,在确立和调整实用型人才应有的知识智能结构的基础上,精心组织课堂教学、改革讲授方式、增设各类型专题讲座等形式多样的教学方法,使学生掌握扎实的专业基础知识,并加强实践性教学,采取各种行之有效的教学方法,这样既可提高学生学习的主动性和积极性,又能使学生学到扎实熟练的技能技巧,从而全面提高学生的素质,使学生毕业后在工作岗位上能不断学习提高,又能够独当一面[3]
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烧伤外科临床见习教学的几点体会
学生在烧伤科见习期间,为了培养学生的临床思维能力和基本临床技能技巧,在学生见习的教学工作中,采用灵活多变的教学方式,充分调动了学生的主动性和积极性,取得了较好的效果.对此我们作了认真的总结,以便使之发挥更好的作用,从而进一步提高教学质量.
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论挂图在人体解剖学教学中的重要性
利用人工制作的教具,使学生间接地认识人体结构,在以形态学为主的人体解剖教学中是一个非常重要的辅助教学手段.它可使学生正确的感知,激发学习兴趣,掌握必需的技能技巧,发展各种能力,并使学生获得的知识得以巩固.在人体解剖教学中间接直观的形式很多,如挂图、模型、板图、板书、电影、幻灯、录像等.下面我们仅就挂图在人体解剖教学中的作用、基本要求及演示挂图的方法和要求等几方面谈一下我们的体会.
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快乐轮滑无极限
快乐轮滑的5个WWHAT什么是婴幼儿轮滑?婴幼儿轮滑就是以轮滑为手段,采用游戏的方式促进智能的全面发展.运动刺激大脑所产生的神经通路能够促进学习水平的提高.在学习轮滑的过程中,要克服地心引力达到身体的平衡与协调,学习技能技巧、学习利用技巧与他人进行交往的次数与时间明显增加,从而锻炼了宝宝的胆量与毅力、自信及自控能力,培养宝宝优秀的品质.
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图案画《花毯设计》
图案画是儿童学习美术的重要内容和课程.图案画可以培养儿童装饰创意能力,培养和提高变形、归纳、提炼、构成的方法和驾驭色彩的技能技巧.图案画可分为单独纹样、二方连续、四方连续等.
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命题创作画《海底》
命题创作是儿童学习美术的重要内容和课程.无论是教师命题还是儿童自己命题,都要通过思考找到表现主题的内容和方法,并选择一个角度去完成作品,这一创作过程不仅可以开发儿童的创造力、想象力,还可以提高儿童的绘画技能技巧.
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写生画《水上公园游乐场》
写生画是儿童学习美术的重要内容和课程,通过写生可以培养和提高儿童的观察力.儿童要将三维立体的真实对象变为二维平面的写实图画,这一过程不仅开发儿童的右脑,而且可以提高绘画的技能技巧.这幅写生画作品——《水上公园游乐场》反映了儿童的真实生活:假日,几个好朋友到公园水上游乐场,开着漂亮的游艇快乐地嬉戏.因为是一个天气晴朗的日子,小作者用鲜艳明快的色调处理画面,人物、游艇的造型十分生动,构图也很饱满.作品充分显示了小作者写实的功力.