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医疗慈善负重前行
我国每年需救济的灾民有6000多万,60岁以上的老人有1.4亿,残疾人6000万,农村绝对贫困人口和低收入人口7500多万,城镇享受低保的生活困难人口2000多万,还有近200万流动儿童失学辍学……过去的2005年,无疑是中国慈善事业具里程碑意义的一年,也是让贫困的待援者感受到希望的一年.就在这一年,温家宝总理第一次在<政府工作报告>里写进了"支持发展慈善事业"八个大字.继而,民政部公布了第一部<中国慈善事业发展指导纲要>,第一部关于慈善的法律也正在制定中.
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个体化心肺复苏
自2000年国际复苏指南颁布以来,各地呈现出学指南用指南的喜人景象.时逢学习指南热烈的今天,人们似乎更应保持清醒的头脑,充分认识到国际复苏指南是一个原则性指导纲要,具体执行时还要充分考虑到不同国家、不同地区、不同社会、不同人群等诸多差异,并结合心脏骤停时的多重因素而加以灵活运用.
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血液透析血管通路进展
血液透析是肾功能衰竭患者主要的肾脏替代治疗方法之一,建立一条有效的血管通路是血液透析顺利进行的前提,有人称之为透析患者的生命线.近年来,随着老年患者的不断增加以及糖尿病、高血压、肥胖等疾病的发病率不断增高,血管通路的建立越来越困难,与之相关的并发症也愈来愈多.美国的一项统计显示,目前因血管通路问题而住院的患者占总住院患者的25%,总治疗费用已超过10亿美元.据作者观察,北京大学人民医院肾内科因血管通路问题导致的住院日占总住院日的36%,其医疗费用达到总住院费用的20%.因此,如何建立和维持一个理想的血管通路是摆在透析工作者面前的重要课题.美国国家肾脏病基金会于1995年3月发布了透析质量指导纲要(NKF-DOQI),共包括四本指导手册,血管通路是其中之一,足见其在实际工作中的重要性.
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对人体脊髓损伤进行研究的推荐指导纲要
由美国、英国、加拿大、瑞士等国家22位知名专家联合提出的,2001年美国神经移植与修复协会推荐的,对人体脊髓损伤进行研究的指导纲要刊于Spinal Cord,2005,43(8):453~458.目的是为脊髓损伤治疗的临床实验的开始提供指导,摘译如下.
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青少年性健康与性教育现状调查分析
200 3年3月,浙江省教育厅、浙江省计划生育委员会联合下发了<浙江省中小学人口与青春期性健康教育指导纲要>.为了全面落实<纲要>的精神,温州市计生委组织相关单位和人员在市区范围内开展青少年性健康与性教育现状调查.
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早期教育方案中的游戏
从历史发展来看,游戏一直是早期教育方案的核心,而且使用游戏是进行早期教育的一种方式.关于游戏的定义与儿童为什么开展游戏活动,有很多种说法.但"儿童的游戏会导致学习"这一结论,却已得到广泛的认同.所以,游戏是儿童用来学习的过程,是学习的工具.<聋儿早期康复教育指导纲要>已开始在全国试行,深入而全面地把握游戏这一学习工具,是广大聋儿早期康复教育实践者更好地贯彻<纲要>精神,实现有效教学的基本切入点.
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中小学生心理健康教育初探
随着社会进步和信息化时代的快速发展,在某种意义上说也影响着中小学生的心理健康的发展。据有关调查表明,我国中小学生中有异常心理问题倾向的比例为16.4%,有严重心理行为问题的比例为4.2%。
《中小学心理健康教育指导纲要》明确指出:良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,心理健康教育是提高中小学心理素质教育,实施素质教育的重要内容,因此,在中小学开展心理健康教育是学生健康成长的需要,是推进素质教育成长的需要。 -
尿毒症患者透析前的肾功能与营养状态
尿毒症患者早期透析一直被认为可预防营养状态的恶化,有利于提高透析患者的长期存活率,改善临床预后.美国国家肾脏基金会的透析充分性临床指导纲要(DOQI标准)建议当患者的肾脏每周尿素清除率(KT/V/W)低于2.0时,或标准化体重尿素氮的呈现率(nPNA)<0.8 g/kg/d时应开始透析支持治疗.而我国由于经济的关系,许多患者往往在急症状态下开始透析治疗,很难了解透析前残肾功能和营养状态,本文总结了我院2000年8月至2001年2月46例尿毒症患者透析前1~2周的测定的残肾功能与营养状态,初步探讨两者的关系.
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重性精神疾病防治培训管理办法
根据《全国精神卫生工作体系发展指导纲要(2008-2015年)》(卫疾控发[2008]5号)和《医药卫生中长期人才发展规划(2011-2020年)》要求,中央财政安排专项经费开展精神卫生人力资源培训——重性精神疾病防治培训项目.为规范项目实施,保障培训质量,制定本办法.第一条通过建立全国精神疾病防治培训的师资队伍,统一培训内容,加强培训组织管理,保障培训质量,提升精神专科机构服务能力.
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医学院校体育教学评价体系研究
现代体育教学发展中有一个非常重大的变化,就是关于评价方法的改革.在过去几十年中,对于体育教学的效果检验,主要的依据是绝对成绩的反映.2002年教育部颁布了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,全国各高校的体育课程掀起了新的一轮改革高潮.各高校根据《纲要》的精神从教学内容、教学目标、教学方法、教学评价等方面都进行了大刀阔斧的改革.其中体育教学评价体系的改革是其中重要的一环.
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培养与激发我院学生学习体育动机的途径
在世纪之交,中共中央、国务院颁布了<关于深化改革全面推进素质教育的决定>中明确:"指出学校教育要树立健康第一的指导思想",及教育部2004年8月颁布实施的<全国普通高等学校体育课程教学指导纲要>中突出强调:促进学生身心健康,注重对学生终身体育意识、兴趣、习惯、能力的培养.近年来,许多专家从不同层次和角度对大学生素质教育做了探讨,素质教育应包括:强壮健康的身体素质,健全高尚的思想素质,宽厚广博的科学文化素质,其中身体素质是其他素质的基础,也是衡量学生体质健康状况的重要标志.如何培养与激发我院学生学习体育的动机,经过多年的教学和学习,在这里做一点探讨,以谋求共同发展与进步.
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上海市长宁区社区精神康复服务资源的现况及建议
近的一项流行病学调查显示,我国各类精神障碍患者人数已超过1亿,其中重性精神障碍患者达到1600万人[1]。精神康复已成为不可忽视的精神卫生问题,急需政府部门和社会组织介入,提供精神康复服务资源。随着我国经济的快速发展,科学技术的进步和医疗卫生服务体系的完善,民众对健康的需求、卫生服务的康复效果要求的提高,需要我们丰富服务形式,加快康复机构的建设,社区精神康复服务的内涵需要逐步多元化、个性化。2002年,国务院在《关于进一步加强残疾人康复工作的意见》中提出,“到2015年,实现残疾人‘人人享有康复服务’总目标”。这一目标的主要措施是“积极推进社区康复,把康复服务引入家庭”,社区康复是满足广大残疾人基本康复需求的主要途径,也是创新社会管理服务的要求。根据《全国精神卫生工作体系发展指导纲要》(2008—2015年)要求,在开展精神疾病社区康复的县(市、区)中,精神疾病患者接受康复服务的比例,2010年达到60%,2015年达到80%。2012年一项对社区精神疾病患者、患者家属、医务人员和从事社区精神卫生工作人员(社工)等进行的精神卫生相关法律、法规的认知状况调查表明,不同身份群体对于权益的归属理解不一,纠纷不断,急需出台法律法规[2]。2013年5月1日正式实施的首部《精神卫生法》标志着我国精神卫生工作迈入了一个新的历史时期,法律规范了精神疾病的具体康复服务,为实施精神康复提供了法律依据。
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健康促进学校口腔卫生健康教育的实施效果评估
<中小学健康教育指导纲要>明确指出:进一步加强学校健康教育工作,培养学生的健康意识与公共卫生意识,掌握健康知识和技能,促进学生养成健康的行为和生活方式[1].世界卫生组织推广发展的健康促进学校模式就是通过有效地运用学生自身、家庭和学校内的保护性因素来帮助学生形成并发展良好适应力的一种模式[2].健康相关行为理论认为,人的行为是不断发展变化的,一般而言,年纪较小者可塑性较大[3].我们选择了1所学校以口腔卫生保健为切入点开创健康促进学校,于2009年5月-2010年12月,历时1年多,现将调查结果报告如下.
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武汉市某中学学生艾滋病相关知识认知情况调查
对艾滋病的认识误区是预防和控制艾滋病流行的大障碍[1] ,开展青少年健康教育是预防和控制艾滋病流行的重要措施.据报道,我国AIDS 患者中15~29 岁约占60.00%,可见青少年是艾滋病的主要受害者.目前,我国部分地区已对中学生艾滋病知识认知情况作了调查[2-4]. 近,教育部发布了《中小学公共安全教育指导纲要》,要求初中学生了解艾滋病的基本常识和预防措施.为了解武汉市中学生对艾滋病的认知现状, 探讨中学生预防艾滋病健康教育的重点,为教育部门制定相应的政策提供依据,于2007年4月对武汉市某中学学生进行了一次有关艾滋病知识的问卷调查.
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青少年心理健康问题探讨
当前青少年心理健康问题已成为全社会越来越关注的焦点,青少年有心理障碍者逐年呈上升趋势.教育部于2002年8月5日颁布了<中小学心理健康教育指导纲要>,对心理健康教育的目标与质量、基本原则与内容、途径与方法及组织实施等做了具体要求.研究青少年心理健康问题,掌握青少年心理健康的科学标准,找准青少年心理健康存在的问题,进而探索出解决问题的措施.
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新疆医科大学《体育与健康》课程学习评价的研究
教育部在2002年颁布的<全国普通高等学校体育课程教学指导纲要>(以下称新<纲要>)中明确指出,课程评价应多方位、多层次对课程学习进行评价,这意味着高校体育课程学习的评价体系内涵扩大.
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新医改形势下精神卫生专科医院建设与发展思考
精神卫生工作关系到广大人民群众身心健康和社会稳定,对保障社会经济发展、构建社会主义和谐社会具有重要意义.《中共中央、国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》对医疗卫生市场的调节、发展的方向已逐步明确,医疗行业竞争日益激烈.《全国精神卫生工作体系发展指导纲要(2008~2015年)》精神卫生建立"政府领导、部门合作、社会参与"工作机制相适应的精神卫生工作体系,对精神卫生工作带来了巨大的机遇和挑战.在这种形势下,做为精神卫生专科医院的管理者,必须从战略高度,认真思考、认真研究新医改精神及《全国精神卫生工作体系发展指导纲要(2008~2015)》精神,加强医院核心竞争力的建设,促进医院可持续发展.