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患者满意度调查的实践与体会
患者满意度调查是一个立体式的工作体系.本文系统介绍和论述了问卷调查法、电话回访、访谈法、投诉处理法、意见箱和意见本收集意见等方法结合起来共同使用的经验,并结合实际情况谈了一些工作体会.
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公立医院廉政文化建设的思考与实践
廉政建设始终受到国家的高度重视,这也使各个行业都积极探索符合自身实际的廉政建设模式,并且不断取得新的成效.作为公立医院来说,在开展廉政建设的过程中,应当更加高度重视廉政文化建设,但当前个别公立医院在这方面还没有足够重视,出现了很多不足.该文在分析公立医院廉政文化重要性的基础上,指出了其目前存在的问题,并进一步提出相应的对策.
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医药企业专利管理体系的构建
从专利工作机制和专利工作体系入手,梳理医药企业构建专利管理体系的重点举措及工作内容.本研究认为,医药企业专利管理体系的构建应充分结合医药行业的特点,并以建立健全专利创造、保护与价值实现机制为重点,以建设完善专利工作制度、岗位、人才、信息化以及文化体系作为基础.
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临床药师标准化工作体系建立的探讨
随着医药卫生体制改革的深入、医学知识的普及和人们科学文化素质的提高,合理用药在临床的呼声越来越高,临床医生对种类繁多的药品选择难度越来越大.据统计,住院患者中12%～13%存在着不合理用药现象,由药源疾病致死的人数占医院死亡人数的5%.目前,虽然临床药师的概念已被部分患者和医师认同,但临床药师的标准化工作体系尚未建立,参与临床治疗决策和患者合理用药的能力十分有限.
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麻醉专科护理工作体系的建立及经验探讨
探讨麻醉专科护理工作体系的建立方法，为我国麻醉专科护理建设提供依据。对本院麻醉专科护士人员建制、工作范畴、岗位培训等进行总结。设立麻醉专科护士，有助于提升麻醉科工作效率及麻醉安全，提高护理满意度。建立麻醉专科护理工作体系，不仅是护理走向专业化的必然，更是麻醉学科未来的发展需要。
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新形势下军队健康教育体系的构建
军队健康教育作为军队爱国卫生工作的重要组成部分,是一项事关官兵身心健康和部队战斗力生成的重要内容.结合当前军队健康教育工作情况,分析新体制下军队健康教育工作的新形势新特点,树立全人全程健康教育理念,充分运用现代信息技术、大数据、移动终端、远程监测等新技术新媒体开展健康教育服务,着力构建新形势下军队健康教育体系,不断提升军队健康教育工作的质量和效益.
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在中国城市化进程中建立药具发放工作体系面临的机遇、挑战、对策和发展规划
当今社会是一个经济快速发展的时代,城市人口日新月异,新时期的新观念则强烈地撞击着传统思想,人们的性观念日益开放,因不安全性行为所造成的城市问题也日趋严重,如意外妊娠、未婚先孕、性病感染等,面对这些问题,我们应该以科学发展观为指导,认真落实国家和省、市人口计生委深化计划生育药具工作改革的实施意见,解放思想、开拓创新,改革传统的药具管理体制,建立和完善"属地管理、单位负责、社会参与、社区服务、覆盖全面",融"宣传、管理、服务"于一体的新型城市避孕药具管理体制,建立知情、易得、安全、有效、适宜的避孕药具运行机制,努力满足广大育龄群众对避孕节育、生殖健康的多样化需求.因而除了加强对育龄人群的性教育,我们更应该积极推广避孕药具的应用.
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我院在廉洁文化建设中的做法和体会
医院廉洁文化建设是医院廉政建设、治理商业贿赂、增强干部职工拒腐防变的能力,营造风清气正的廉洁从医氛围的重要内容.近年来,我院坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,以深化廉政风险防控机制建设为载体,建立了以教育为先导、制度为基础、文化为特色的具有医疗行业特点的廉洁文化建设工作体系,树立了具有行业特点的廉洁文化品牌"茧园清风",并于2009年成功创建了昆山市卫生系统廉洁文化示范点,2010年成功创建了苏州市卫生系统廉洁文化示范点.现将我院在廉洁文化建设中的具体做法和体会总结如下.
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门诊实行"一卡通"对护理管理工作的影响分析
门诊"一卡通"包括预交金管理、门诊医生工作站、诊疗项目费用查询与确认、门诊药局后台摆药与处方确认等子系统等.我院于2004年底在门诊实施"一卡通",成为新疆第一家采用"一卡通"就诊的三级甲等医院,该系统服务于门急诊所有医务人员日常工作体系,实现了门急诊医疗文书电子化,规范了门急诊医务人员诊疗行为,有效减轻工作量,优化流程,大限度地缩短了病人就诊时间,提高了工作效率和服务质量.
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急危重症病人腕带的制作与应用
日常护理工作中,常遇到意识不清、昏迷、无自主能力、无陪伴的急危重症病人,为确保快捷、准确、持续地进行抢救,本科于2008年4月制作了一种简易腕带,进一步完善了急救工作体系,提高了救治速度,现将其制作与应用方法介绍如下.
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社区护理工作体系的建立与效果评价
目的 探讨社区护理工作体系,提高社区护理工作质量.方法 建立社区护理管理工作小组,认真组织落实各项护理工作制度,落实岗位职责,按护理部指引,制定各项社区护理操作流程和社区护理工作规范,定期进行社区护理工作总结分析,加强社区护理管理.结果 实施建立社区各项护理工作小组后,社区护士在主动服务意识上,在社区卫生服务“六位—体”的工作中,在社区护理及家庭病床的服务中,获得较好的社会效益和社会共识.结论 构建适合社区护理工作发展的工作体系,将社区护理管理小组的工作落实到实处,能明显提高社区护理工作质量,培养出新型的社区护理人才.
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关于构建多层次、多模式医院临床药学工作体系的思考
目的 探讨临床药学的工作模式.方法 分析开展临床药学工作的紧迫性,查找主要的制约因素.结果 目前,我国开展临床药学的模式包括分别以临床药师、药剂师、临床医师为主体的临床药学工作模式.结论 应从现实出发,针对不同条件、不同需求的医院,采取不同模式的临床药学工作模式.
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浅谈高校心理健康教育工作体系的构建与完善
当前,高校心理健康教育已成为构建社会主义和谐社会的重要内容,构建和谐校园的重要途径.构建高校心理健康教育工作体系对加强和改进高校心理健康教育具有十分重要的意义,必须通过重视心理教育、完善心理援助、优化心理环境、提升支持保障等方面来构建心理健康教育工作体系,通过以教育为根本、以发展为主线、以建设为重点来完善心理健康教育工作体系.
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高校学风建设工作体系的构建
学风建设是高等教育改革和发展中一个永恒的主题.学风建设是一个系统工程,也是一个长效机制,涉及到教与学的方方面面.从领导决策系统、实施系统、管理制度系统和监督反馈系统四个方面探索建立一个能发挥学生管理干部、教师和学生不同作用的学风建设工作体系,共同促进良好学风的形成.
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临床专科护理工作体系的建立与效果评价
目的 探索临床专科护理工作体系,提高专科护理质量.方法 建立专科护理管理委员会、专科护理工作小组、科内专科护理小组三级专科护理工作体系,认真组织落实各级专科护理工作职责,定期进行专科护理工作总结分析.加强专科护理骨干培训.开展糖尿病专科护理门诊.结果 实施2年后共培养了6名专科护士.5位持证护士成功开展了500多例PICC置管术及术后护理,糖尿病护理门诊接诊了498例患者的专科护理服务.专科护理质量中的危重患者护理质量评分、老年患者基础护理评分、静脉输液质量评分前后比较有显著差异(P<0.05),慢性伤口护理质量评分、消毒隔离质量评分前后比较有极显著差异(P<0.01),糖尿病专科护理门诊患者的自我管理能力和糖代谢指标前后比较有极显著差异(P<0.01).结论 构建适合专科护理发展的工作体系,将专科护理工作落到实处,能明显提高专科护理质量,并培养出专科型护理人才.
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对建立完整的临床实习工作体系的探讨
厦门市中医院是集中医、中西医结合医疗以及教学、科研于一体的大型现代化综合性医院,并率先成为全国百家示范中医医院之一.医院作为北京中医药大学临床医学院、福建中医学院附属医院以及厦门大学医学院的教学医院,承担着培养中医临床本科生、硕士生临床授课和实习任务.
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论职业枯竭防治工作体系构建
构建具有广泛参与性和多功能性以及在理论支撑下的工作体系,是一个组织科学、有效地对职业枯竭进行干预的基础.而由组织、家庭、个人组成的"参与性"维度和由一级预防(发展性干预)、二级预防(征兆性干预)、三级预防(枯竭性干预)组成的"功能性"维度所构成的矩阵状态,把职业枯竭的干预划分为九个子系统;在这些子系统中,各自存在着不同的工作目标、内容、方式、方法等因素.它们各自的运作以及相互之间的关系,形成了一个组织进行职业枯竭干预的完整的工作体系,达到促进医院人力资源管理更科学化、人性化.
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南阳医专德育工作形成体系
南阳医学高等专科学校是2004年新升格的高等院校.几年来,学校高度重视学生德育工作,认真贯彻落实<中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>,逐步建立健全了课内与课外、校内与校外、教育与养成紧密结合的德育工作体系.一是学校成立了校、系(部)两级德育工作领导机构,设立了政治理论教学部和思想政治理论研究会,形成了党委决策、行政统筹、职能部门督促指导、系(部)具体落实的"四级联动"组织体系.目前,学校共有学生政工人员66人,专职辅导员25人.二是进一步加大德育设施建设力度.建立了德育工作成果展览室,成立了大学生就业指导中心、学生资助中心、社团管理中心、心理健康咨询中心、大学生活动中心、大学生德育网站、"两课"图书资料室等,做到了人员、场地、设施、机制四落实.三是进一步加强"两课"教学工作.
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浅谈构建职业院校心理健康教育工作体系
1 问题提出1.1 我国中职教育相关背景我国中等职业(以下简称中职)教育肩负着培养数以亿计有良好职业道德和综合素质、有过硬职业技能人才的历史使命,既是为培养高端技能型人才奠定基础的教育,又是面向未成年人的养成教育、学历教育、高中阶段教育.所以,中职学校应重视复合型人才培养,在着力培养中职生专业技能的同时,需注重提高他们的人文素养及综合素质.要全面落实德育为先、能力为重、全面发展的育人要求.国家教育部在2004年先后出台<中等职业学校学生心理健康教育指导纲要>和<中等职业学校德育大纲>,要求在中职学校切实开展心理健康教育 (心育).2010年,教育部印发<中等职业教育改革创新行动计划(2010-2012年)>,召开新世纪第一次中职教育教学改革创新工作会议,标志着中职教育进入以提高质量为重点的内涵发展阶段.
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论高职院校心理健康教育工作体系建设--以西安航空职业技术学院为例
从国家示范高职院校西安航空职业技术学院学生心理健康教育工作现状出发，讨论高职院校心理健康教育工作存在的问题，指出心理健康教育工作体系建设对高职院校的特殊意义，并从目标内容、组织机构、工作机制、队伍建设等方面，综合讨论如何建设高职院校心理健康教育工作体系。
