首页 > 文献资料
-
论知识经济时代的高等医学教育改革问题
在本世纪八十年代初,著名的未来学家施赖贝尔在《世界面临挑战》一书中曾预言,随着信息时代的到来,人类将不再感到大自然的局限性,因为人类掌握了取之不尽的资源形式:信息、知识和精神.这一预言正在被世界范围内兴起的高新技术产业化和经济结构转型的现实以及各国未来的经济发展战略所证实.知识经济--以知识为基础的新的经济形态正成为不可阻挡的世界潮流,而教育在人才培养、知识创新、知识传播和推动知识应用方面的基础作用决定了教育在知识经济中的基础性地位.在知识经济时代,培养和开发受教育者的创新精神和能力越来越成为经济长期可持续发展的驱动力,要理解并做好这一切,我们必须对知识经济及其时代特征、知识经济与高等教育的关系、知识经济形势下的高等医学教育改革有更加清醒和明确的认识,并认真有序地开展相关的工作.
-
实验室管理体制改革与建设工作的回顾与思考
随着我国教育体制改革的不断深入,高等学校采取何种方式迎接21世纪国家经济建设对人才培养的要求,这是当前高等学校改革与发展过程中面临的一项首要任务.作为承担学校实验教学、生产实习和科学研究任务的实验室具有重要的作用,建立科学的实验室管理体制是提高实验室综合效益的前提,也是实验室综合管理目标的关键.近年来,随着高校对依附于教研室的实验室管理体制改革的深入,出现了国家重点实验室、省级重点实验室和校、院(系、部)两级管理的中心实验室,将实验室现有的人力、物力、财力相对集中,实行统一规划、统一安排、统一调配,大限度地挖掘和整合现有的资源及潜力,充分发挥各级实验室的综合优势,更好地为实验教学、科学研究服务,结合我校实验室现状,就近年来实验室管理体制改革与建设工作作一总结,并提出今后的发展思路.
-
浅析临床实习教学存在的问题及对策
临床实习教学是临床医生培养过程中不可缺少的重要环节.现阶段存在学生临床实习积极性不高、社会环境影响、临床实习教学资源不足、学生实习主动性不强、实习带教师资不足、实习病例匮乏等诸多矛盾,采取加强临床见习阶段医学生德育教育、培养良好的实习习惯、规范临床实习教学、加强实践技能培养及考核、加强教学过程的检查监督等措施,有助于改善临床实习教学的现状,提高临床医学人才培养的质量.
-
系统解剖学课程考试改革研究
根据医学高等教育改革的理念,在系统解剖学教学中进行了课程考试改革的研究与实践.以考试改革为手段,以提高系统解剖学课程教学质量,提高学生学习的主动性和积极性,提高学生实践操作能力和知识的综合运用能力为目标,改革了现有的课程考核评价方式,设计了相应的考核方式、成绩构成、考核程序.对课程考试改革的实施效果进行了初步评估,对课程考试的经验和不足进行了总结,认为通过课程考试改革调动了学生学习主动性和积极性,运用考试这一手段能够带动和促进教学相应改革,达到推进素质教育和培养创新医学人才的培养目标.
-
我国中职护理教育人才培养文献研究分析
利用中国知网、维普、万方等数据库,对近5年(2010年~ 2014年)中职护理教育的相关文献检索.对关于我国护理教育的发展、中职护理教育的发展、中职护理人才社会需求;中职护理人才培养:培养模式、培养目标、专业能力、职业素质、培养课程体系等研究文献进行系统分类分析,阐述我国中职护理教育的发展现状,为中职护理教育的改革创新,提升护理教育质量奠定基础.
-
医院学术活动中存在的问题及管理对策
医院学术活动是促进医院科技繁荣,加强医护工作者之间的信息交流,提高自身业务理论水平,启发学术思路,更新增长知识,开阔眼界,积累经验,促进人才培养,提高医院学术知名度的重要途径,又是搞好医院继续医学教育的有效手段.因此,抓好医院学术活动,对于促进医院的全面建设有着重要意义.现结合我院学术活动管理的实践,谈谈在学术活动管理中存在的问题及对策.
-
对《诊断学》教学改革的初步探讨
面向21世纪中国高等教育改革发展战略国际研讨会提出:高素质、高质量的人才培养是该战略的核心.为培养具有独立科研能力,具有探索和创新能力的人才,就要求演化医学教育改革、探索适应新形势下的教育方法,培养出高素质的医学生.
-
加强医院科研管理提高临床科研水平
在社会主义市场经济条件下,随着国家科技体制改革的不断深入,给医院科技发展注入了新的活力.医院科研工作要开创新局面,科学技术要上一个新台阶,就必须对科技管理工作提出新的要求.我院在促进医院科技全面发展中,医院领导十分重视科研工作,不断完善科研管理制度,注重科研基础建设和人才培养,充分发挥目标管理的作用,从而增强了全院的科技意识,使临床科研水平显著提高,收到了实实在在的效果.
-
树立人文关怀理念、提升医疗服务质量有问题
一、树立人文关怀理念,提升服务意识是适应新的医学模式的需要近年来,我国在医学高等人才培养和学科建设方面取得了长足的进步,引进先进医疗设备的层次和规模也空前拓展,从而在医疗技术方面与发达国家的差距正在不断缩小.
-
加强科研训练提高年轻医生素质
人类进入21世纪,人才的培养是一个单位兴旺发展的重要标志.谁重视人才培养,加强科研工作,谁就发展,否则就落后.作为医院单位,近些年来年轻人员进入比较多,知识结构也发生了新的变化.
-
结合科研数据对新疆某医院近年科研工作发展状况的分析
目的 分析新疆某医院已立项的科研项目基本情况,为制定科研政策和完善科研管理提供依据.方法 收集某医院科研项目的申报与立项数量、级别、经费、第一负责人的学位、职称和年龄结构、项目研究类型等数据,按照不同年份进行描述性分析,对研究类型的差异进行卡方检验.结果 2009年到2014年,申请项目数每年增长幅度很大,但中标项目数增长幅度较小,总体呈现上升趋势.省部级项目保持较为平稳的增长趋势,2012年的立项项目数为14项,与2011年持平.国家级项目从2009年到2012年,呈现较快增长趋势,2013年至2014年呈下滑趋势.市厅级项目整体获资助立项的项目数较少,呈现缓慢增长趋势.项目负责人主要集中在正高级职称和40-49岁年龄之间的人员中,学历(学位)方面差别不大,以硕士、博士学位人员为主.专业学科分布在研究类型方面有差异,差异有统计学意义(<0.05).结论 通过数据分析,发现科研工作中的不足,建议提高项目申报质量,注重中青年科研人才培养,临床应用研究与基础医学研究并重发展.
-
浅谈临床生物化学实验教学的改革
当前,根据现代医学检验发展的趋势,医学检验专业的教育需要构建适应社会多样化需要的基础上的医学检验人才的培养模式,培养掌握医学检验知识同时也能够加以应用的复合型人才.这就需要我们必须全面加强课程建设,更新教学内容,建立符合医学检验教育规律,有利于创新人才培养的教学体系,以达到加强素质教育、提高教学质量和效率的目的.使学生能够在加强实践动手能力的基础上构建合理的、有创新的实验思路.在这种大形势下,作为医学检验专业的重要课程——临床生化的实验教学改革[2]势在必行.有鉴于此,本人对生化的实验教学浅谈一下自己的见解.
-
浅谈预防医学专业教学实习基地的建设与管理
现场实习是预防医学专业教育教学过程中一个重要的教学环节,也是实现高等院校本科教育培养目标要求的一个重要阶段.随着教学理念的逐步更新,当今社会对本科毕业生实际能力的要求也随之增加,因此,如何把理论与实践有机结合,已经成为提升大学本科教学水平和人才培养的关键问题.石河子市疾病预防控制中心作为石河子大学医学院预防医学系的现场教学实习基地,通过不断加强自身管理水平,完善现场教学设施,取得了较大的成果.两年来,按照合作院校培养目标的要求,以创新和提高实践应用能力为主线,着力培养学生的实践技能、创新和综合能力,通过规范预防医学专业本科生实习带教工作,使学生能够在规定的时间内,全面了解和掌握相关的疾病预防控制、公共卫生等领域内相关知识和技能,圆满完成了现场教学实习基地的各项工作任务,达到了预期目标[1].
-
新疆医科大学附属肿瘤医院2008~2012年发表论文计量分析
新疆医科大学附属肿瘤医院建于1989年12月,是新疆地区唯一一所集医疗、科研、教学、预防为一体的三甲肿瘤专科医院.近年来,医院坚持走内涵建设的可持续发展道路,实施科技强院的奋斗目标,全院的科研整体实力和影响力显著增强.而科技论文是衡量和评价医院科研综合实力的重要标志之一[1],作者采用文献计量学方法,对我院2008~2012年在国内外学术期刊发表的论文进行综合分析,以此来了解我院的科技实力和综合影响力,为制定和完善我院的科研管理、学科建设和人才培养提供参考依据和政策建议.
-
新疆社区医师签约制服务的实践与探讨
为贯彻落实新医改方案提出的"到2020年,建立覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度",提升服务数量、服务质量、居民满意度,进一步做好"保基本、强基层、建机制"[1-3].根据国务院2013年印发的《关于促进健康服务业发展的若干意见》40号文件内容:"面向社会和市场主体,创新服务模式,加大人才培养和职业培训力度,充分发挥基层医疗服务的首诊作用"[4-5].新疆结合区域特色,通过加大力度培养健康管理人才队伍,引入先进健康管理理念,健全医院与社区的联动机制及双向转诊机制,建立适合新疆的创新型社区医师签约制服务模式,使社区医师签约制服务成为联系社区医生与居民的重要桥梁.
-
浅谈质量控制与临床检验基础实验教学的关系
检验医学是一门理论与实践并重的学科,实践性教学(包括教学实习和临床实习)是检验专业教学过程的重要组成部分,是学生获得临床专业能力的关键性环节,是帮助学生将课堂上所学的基础理论知识与临床实践紧密结合的重要途径,实践教学质量的高低,直接影响实用型检验人才培养的成败[1].自从上世纪50年代Lery和Jennings将工业质控图引入到临床生化实验室开始,质量控制就与检验医学开始逐渐融合,共同促进,并终发展成今天的标准化、专业化临床实验室质量管理体系.
-
医院学科建设的内容及策略
在当前的医疗体制改革形势下,医院面临着严峻的竞争与挑战。每家医院都面临着在新的格局中重新定位的问题。尽管影响医院成败的因素很多,但决定因素仍无外乎构成医院核心竞争力的几个方面:文化、学科、管理、人才。学科是医院承载社会服务、人才培养和创新进步的基本单元。学科建设是医院建设和发展的龙头,是体现医院科研实力、学术水平和核心竞争力的窗口。随着科教兴国战略和人才强国战略的实施,医院学科建设的重要性日益明显[1]。
-
我国创伤修复应用基础研究10年的主要成就与展望
以分子生物学为先导的我国现代创伤修复应用基础研究始于20世纪八十年代末、九十年代初.10年来,我国科技工作者在立足于国内条件进行基础研究的同时,还在组织建设、对内对外学术交流、人才培养等诸多方面进行了卓有成效的工作,使其成为近年来创伤医学中进展为迅速的学科之一.一、10年来的主要成就1. 我国的创伤修复应用基础研究进一步获得了国家、政府和军队有关部门的高度重视并投入较大资金进行研究."八五"以来,国家用于该领域基础研究的经费约1 500万元人民币,国内10家致力于创伤修复基因工程新药研发的高新技术企业除投入约5亿元人民币进行相关的硬件建设外,还投入了大约5 000万元人民币用于相关的基础研究.强大的资金保证了在这一领域基础与应用基础理论研究的顺利开展.
-
试析信息药师的角色定位与培养
随着药学服务和循证药学的迅速发展,药学信息服务工作正发生着根本性变革,医药学领域对药学信息要求越来越高,信息药师职业的兴起为解决这一问题提供了有效途径.论述设立信息药师的必要性,并就信息药师的形成机制和角色定位以及应具备的素质要求和培养途径进行探讨.
-
医科大学图书馆学科化服务的实践
针对医科大学图书馆现状,以第四军医大学图书馆为例,从学科馆员人才培养、评价制度的制定以及服务体系的建立等方面阐述医科大学图书馆学科化服务的实践情况.