首页 > 文献资料
-
二十一世纪医院人才培养的思考
医院之间的竞争其核心是人才的竞争,这给医院人才培养提出了新的课题.为此,作者就二十一世纪医院如何进行人才培养提出思考.
-
模拟外科手术在外科人才培养中的应用
手术是外科治疗工作中的一个重要手段,也是治疗成败的关键。外科医生不仅要学好外科学,也必须学好临床外科应用解剖学。为了探讨外科人才的培养方法,本文作者查阅了国内外相关文献,与许多国内外著名外科专家进行了工作交流,考察了30多家二至三级公立和民营医院,并对我院外科人才培养的教学改革进行了创新实践。从1999年4月至2014年12月,我们在教学中进行大胆探索,选拔有志于从事外科工作的大学生,通过外科基本技能训练与尸体模拟外科手术,对他们进行“超前”培养。15年里,我们通过模拟外科手术来培养外科人才,先后为各医院输送了280多位年轻外科医生。经过实践证明,我们认为模拟手术开辟了培养外科人才的新途径,为我国外科人才的培养改革提供参考,现总结报告如下,以供同行参考。
-
浅谈医科大学临床病理专业人才的培养模式
病理学是研究疾病病因、发病机制、形态结构改变以及由此引起的功能变化的一门桥梁学科.本文将从病理专业的定位和病理诊断专业人才的培养思路、实施方法、优点和局限性、改进建议等方面对病理专业5年制本科学员的培养模式进行总结分析.
-
健全住院总医师制促进外科人才培养的体会
住院总医师制即住院医师在担任主治医师工作以前,必须经过一段时间的集中临床实践,协助主治医师指导其他住院医师,全面参与及负责临床外科工作的制度,为医院人才培养发挥了重要的作用[1,2].本文结合我院外科近两年的实践探索,探讨如何健全住院总医师制、促进外科人才的培养.
-
浅谈组织胚胎学教学中的体会
现代医学教育在体制、人才培养的模式、教学内容和教学方法等方面与西方的尚存在一定的差距,从而影响医学生综合素质的提高[1].值此科学技术突飞猛进,信息交往频繁,竞争异常激烈的时期,如何培养专业人才的综合分析能力,是摆在我们面前的艰巨任务.
-
深化教学改革要坚持创新教育的方向
局解手术学做为一门联系医学基础与临床的桥梁课,在我国高等医学教育中已生存了半个世纪了.建国初期,借鉴原苏联的医学教育模式,在我国部分重点高等医学院校设置了局解手术学教研室及该项课程.历经初期、大跃进、文革、开放几次教育改革,局解手术学在基础和临床的学科结合上、在医学理论和医学实践的结合上、在医学知识和医疗技术的结合上,都取得了较大的改革和进展.但是,面临世界的知识经济时代,面临人才培养的竞争,面临创新教育的挑战,局解手术学的教学改革步伐应该迈向哪里?
-
医学影像技术专业社会需求与人才培养规格的调研分析
目的:分析医学影像技术专业今后岗位用人需求和职业素质要求情况,建立创新人才培养模式,为社会培养合格的医学影像技术专业高素质人才。方法:面向北京地区各级各类医院,开展医学影像技术专业人才培养规格与职业能力调研,并对调研数据进行统计分析。结果:通过调研分析,制定医学影像技术专业人才培养方案。结论:为制定医学影像技术专业人才培养方案提供可靠依据,为专业发展和专业建设奠定基础。
-
生物医学工程专业研究生课程体系改革与构建
目的:为适应国家和军队高层次和创新型人才培养需求,改革并构建生物医学工程(BME)专业研究生课程体系.方法:通过资料查询、调查研究和专家论证等方式,分析国内外优秀高校BME专业的研究生课程体系设置及培养特色,全面评估第四军医大学BME专业研究生现有课程体系的优势与不足,从而进行课程体系改革与构建.结果:进一步明确BME专业研究生培养目标,改革和优化现有课程体系,专业类课程门数增加150%,自开专业课比例达到81.25%,基本实现"按需设课"的目标.结论:新修订的研究生课程体系更利于培养高层次和创新型BME人才.
-
新形势下医学装备维修管理二种观点浅析
医学装备发展越来越快,仪器维修管理必不可少.由于医学装备发展的特殊性和现实状况,人们对仪器维修管理出现了二种不同的观点.一种观点认为应该继续进一步加强各医院的维修力量,以确保仪器的完好率;另一种观点认为在新形势下,各医院的维修力量已不能起到应有作用,应该推向社会.本文中作者根据长期从事相关工作的经验教训,对以上二种观点进行了粗浅分析,并提出了自己的看法,试图达到矛盾统一,促进发展的目的.
-
承前启后继往开来努力推进协会的改革与发展--在中国医学装备协会第四届理事会第一次全体会议上的工作报告
各位领导、各位理事:我受中国医学装备协会第三届理事会的委托,向大会做工作报告,请予审议.一、第三届理事会工作回顾中国医学装备协会第三届理事会自2001年8月组成以来,在国家卫生部、民政部的领导下,以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,按照协会"适应改革形势,增强服务意识,团结锐意进取,加强学术交流,重视人才培养,逐步发展提高"的工作思路,团结广大会员努力做好各项工作,较好地完成了四个年度计划的任务,取得了一定的成绩.
-
医学工程人才培养工作的问题与对策
本文在分析我国医学工程技术队伍现状和教育培训工作存在的问题的基础上,提出了从对生物医学工程教育进行结构性调整、尽快建立医学装备工程师职业准入制度、加快落实继续教育制度的步伐等三方面来推进医学工程技术人才培养工作的改革思路.
-
影响医学人才培养质量的因素与对策
目的 探讨影响医学人才培养质量的因素与对策.方法 采用调查问卷方法 对330名医学生的知识目标、技能目标和职业态度目标进行调查.结果 课程体系僵化、人文素质教育少、临床基本技能差及医学教育体系不完善等是影响医学人才培养质量的主要因素.改革课程体系、改进教学方法 、引进医学模拟教育技术和加强医师规范化培训等是解决问题的基本措施.结论 加强医学人才培养目标的研究对提高医学人才培养质量有积极意义.
-
打造高效的护理团队
目的::探索培养优秀护理人才,增强护理人员凝聚力,打造高效的护理团队。方法:回顾总结我们内科系几年来人才培养、护理团队管理的实践,通过实行人文管理,为护士提供和谐的工作环境,激发护士对科室的认同感及归属感;在管理方面,利用弹性排班,完善规章制度及专科内涵并严格执行,提升护理质量;改革绩效分配,灵活运用激励手段,提高护士积极性;开展品管圈,有效解决临床工作中的难题。结果:科室形成了独特的“质量、安全、高效”的理念,也形成了严谨务实的管理氛围,和谐愉快的人际氛围,积极向上的学习氛围。结论:在临床管理工作中,护理管理者应公平、公正,以人为本,做好绩效管理,才能提高护士的积极性、创造性,打造高效的护理团队。
-
卫生院托管后的人力资源管理
山东省济宁市第一人民医院托管济宁高新区所属3所乡(镇)卫生院已4年有余,托管后的卫生院,管理体制、运行机制发生变革,对人力资源管理产生冲击。卫生院的人力资源管理,并不是大医院制度的简单复制,而是将国家医改方针政策与卫生院实情相结合,因地制宜,稳妥、有序地推进人事制度改革,探索并建立吸引、稳定、培养人才的工作机制。其主要做法是,在人事制度方面引入竞争机制;在分配制度方面引入激励机制;在人才培养方面引入长效机制;在工作业绩方面引入考核机制。全面加强卫生院人才队伍建设,促进人才队伍稳定,结构合理,充满生机,为卫生院可持续发展提供人才保障。
-
农村临床护理专业人才培养模式
目前,农村临床护理专业人才培养还存在着诸多问题,专业课程设置与农村对人才能力需求契合度不高,教学内容也未能适应农村形式变化等,阻碍了农村临床护理专业人才良好发展.因此,本文将依据现代农村临床护理对专业人才的需求,分析了当前农村临床护理专业人才的培养现状,以此提出了提高农村临床护理专业人才质量的培养途径,从而增强农村临床护理教学成效,为社会培养出复合型临床护理专业人才.
-
西温庄乡卫生院:改善工作环境加强人才培养\社科乡卫生院:增强服务意识树立良好形象\北格镇中心卫生院:争先创优加强医疗质量管理
-
立足岗位精心组织教学努力培养医学专业实用型人才——承办面向农牧区高中起点专科层次医学教育工作体会
自治区党委、人民政府《关于举办面向农牧区高中起点专科层次医学教育的实施意见》加快了新疆农牧区卫生人才队伍的建设步伐,为构建社会主义和谐社会和建设社会主义新农村,实现我区农村卫生工作的可持续发展提供了智力支持和人才保障.新疆医科大学从2007年承办高中起点三年制临床医学、中西医临床医学、中医学(简称乡村医师方向各专业)等专业,目前已按计划招收近3200名学生.在承办培养任务的过程中,学校立足新疆,面向基层,精心编制乡村医师方向医学人才培养方案.选派有丰富带教经验的教师精心组织教学,坚持质量就是生命线,加大教学投入,强化教学管理,深化教育教学改革.坚持因材施教、分类指导、注重特色,力争把这些学生培养成真正能够满足农牧区卫生工作实际需要,留得住、用得上的医学专业人才.
-
基层社区的口腔卫生人才培养模式探索
口腔科兴起于上世纪八十年代,人们对口腔疾病的认识也刚刚有所了解,对口腔医学领域知识的匮乏正在逐步探索,随着一批又一批口腔医学人才的涌入,把口腔医学前沿的知识被一一探索并挖掘出来,充分应用到临床工作中,取得了前所未有的成就。那么,在科学技术迅速发展的今天,作为一名口腔医院的资深医生,如何培养基层社区的口腔卫生人才,尽快投入到这高科技的时代,是我们极待解决的问题。
-
转化医学人才培养的回顾性研究
目的 研究转化医学背景下的医学人才培养模式,为进一步建立完善的人才培养制度提供科学依据.方法 应用文献分析法,分析中国知网的相关文献,根据文献发表的年限、研究内容、学科分布等内容进行归纳整理和分析总结.结果 共检索文献201篇,终纳入文献109篇,文献主要集中在2010—2018年,分布在各个学科中,现状和探索研究占大部分,具体的培养模式研究不足.结论 目前在转化医学背景下,人才培养存在的问题主要有转化医学平台发展不平衡、课程设置不合理、临床与基础研究脱节、医学人文教育缺乏.建议构建转化医学师资队伍、搭建转化医学平台,提倡基础-科研-临床早期复合渗透培养,实行以转化医学思想为指导的医学和哲学博士学位联合培养模式.
-
某军队医院人才培养“云梯计划”成效分析与思考
目的:对某军队医院人才培养“云梯计划”实施3年后的综合成效进行科学分析,为下一步更好落实人才培养计划提出建议。方法“云梯计划”实施3年后,采用科学的评估标准,邀请5名专家对医院2010—2012年纳入“云梯计划”支持范围的60名医务人员的人才培养成效进行综合评估。结果培养资助计划完成率为78.3%,综合评分主要集中在4~6分、2~4分2个区间,得分较为集中的区间人数占总人数的66.0%。结论培养计划完成率偏低,对科研能力培养效果较为明显,但新技术开展水平不高。应制订科学的培养计划,努力促进“云梯计划”高效落实,继续加大医疗科研支持力度,加强科研科学化与规范化管理,并不断强化国内进修管理。