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加强自身素质提高药学服务质量
药师以人为本,维护人民健康,开展药学服务,保证药品质量,全力维护公众用药安全、有效,是药剂工作者的主要目标,为此我们作了以下工作.
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培养学生审美素质提高解剖学教学质量
所谓审美素质,就是在一定历史条件下形成的感受美、鉴赏美和创造美的能力,是人们进行审美活动的主观条件和心理能力的总和.审美活动既可以培养人的敏感、直觉、丰富的想象力和创造力,也可锻炼人的悟性和理性,还可以净化人的情感,陶冶人的性情,美化人的心灵,培养人的德性,使人树立崇高的审美理想和健康向上的审美情感.美的事物可使人消除疲劳,使大脑处于积极、活泼健康的状态,可降低情绪强度.因此我们在解剖学教学过程中把学科知识智能让学生迁移、转化为科学的审美意识,培养学生审美素质,能提高教学质量.
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谈急诊科建设与急诊医护人员综合素质的提高
现代急诊医学在近20年内快速发展,使医学模式从单纯的生物医学模式向生物--心理--社会三者相结合的医学模式转变.从整体观念来评价身心健康,从整体角度来观察与治疗疾病也显得越来越重要.近年来,我们在不断完善,加强急诊科硬件设施配备的同时,把提高急诊科医护人员综合素质做为急诊科建设的重要工作,颇有成效.笔者从事急诊工作10年,既担任过急诊科一线的工作,也担任了急诊科的管理工作.对急诊科医护人员综合素质提高的重要性深有体会,现结合我们的实际情况简述如下.
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贵州省地方性氟中毒预防控制策略分析
地方性氟中毒(下称地氟病)是严重危害我省人民群众身体健康的主要地方病,也是影响我省经济社会协调发展和人口素质提高的重要公共卫生问题.为此,该病已被列为我省重点控制疾病.本文回顾分析了我省地氟病防制中存在的主要问题,提出了针对性的措施,供有关部门制定全省地氟病防制规划参考.
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国家级临床技能实验教学示范中心的建设与管理模式探讨
随着临床医学教育资源相对不足,临床实践教学已成为培养医学生的重要环节[1].我院于2007年组建了临床技能教学中心.按照学校"弘扬长征精神,注重实践教育,为基层培养高素质应用型人才"的办学特色,以学生为本,把基础理论教育、临床技能培养和素质提高贯穿于实验教学全过程.中心于2007年被评为贵州省首家省级临床技能实验教学示范中心,2008年被教育部评为首批国家级临床技能实验教学示范中心建设单位之一.现就我院临床技能实验教学中心组建、运行及管理介绍如下.
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偏远地区医院护士长竞争上岗的实施与建议
实施护士长公开答辩竞选上岗,既是激发职工积极进取,实施动态管理,促进整体素质提高的有效手段,又能使一部分担当繁重任务的第一线的优秀人才脱颖而出[1].在当前医疗市场竞争十分激烈、偏远地区经济较为落后、医院护理管理队伍相对老化的情况下,为了优化护士长队伍的结构,提高医院的整体管理水平,实行护士长竞争上岗非常必要.2003年以来,我院对即将退休离岗的护士长所在科室实行了护士长竞争上岗,这是我院用人制度的一大改革.
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加强中等职业学校学生信息检索教育
随着现代计算机技术、网络技术的普及与发展,以信息网络为基础设施的信息社会,正在构筑一个崭新的网络环境和电子空间.由信息技术带来的信息革命使得人们的生产、生活、学习、娱乐等方式发生了巨大的变化,特别是信息交流的及时和沟通方式的便利,使得人们对于信息资源的获取和利用更加重视和迫切.作为中等职业学校的学生(以下称中职学校、中职生),如果不了解网络,不懂得利用信息系统和信息检索工具,无异于井底之蛙.
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为医学生开设人文教育课程的思考
21世纪是世界格局发生历史性转变的时期,世界各个国家之间,一场以综合国力为基准的比赛已经拉开序幕,在这一竞争中人才的作用日益突出.另外,在科学技术高度发达的今天,科学教育的负面影响也日益明显,人的个性、主体性的沦丧,让我们不得不感受到了自我的残破和生存本性的异化,不仅科学知识奴役人,甚至到今天的教育中获得知识的过程不再成为人的乐趣[1].只有全面培养和提高人文综合素质才能解决这一问题.以培养社会化人才的高等医学院校尤为如此,如何提高学生的人文素质,培养社会化程度较高的专门医学人才已成为高等医学院校教学各环节必须面临的课题.对此,我们经过教学实践中不同方式、不同课程的试验性教学和深入思考,认为优选人文课程,并辅以实践性社会活动,是对医科生综合素质提高的主要手段之一.
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谈信息时代临床工程技术人员的知识更新与提高
目的:探讨医院临床工程技术人员的工作现状及职能定位.方法:通过分析临床医学工程当前的发展状况,针对技术人员自身存在的问题,提出改变现状的有效方法.结果:临床工程技术人员应摆正位置,不断进取,努力提高专业技术水平和综合素质.结论:临床工程技术人员应通过多途径不断学习新知识、新理论,掌握新技术,跟上时代步伐,以适应现代化综合型医院快速发展的需要.
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注重环节质量提高整体素质的做法与体会
新医改政策,为社会主义市场经济注入了生机和活力,也给医疗卫生事业带来了空前的繁荣与活跃,卫生事业的改革与发展欣欣向荣,蒸蒸日上.医疗行业之间的竞争日趋激烈,医院的生存和发展面临着巨大压力和挑战.怎样才能在竞争中处于不败之地,已是摆在医院管理者面前的严峻课题.经过摸索与实践,我们走出了一条“以质量求生存,以信誉求发展”的医院改革之路,取得了令人满意的效果,现将具体做法报告如下:1 整体素质提高,才能确保优质服务1.1 广泛开展爱岗敬业和优质服务的思想教育,树立一切以病人为中心的服务宗旨.
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社区卫生服务机构健康教育初探
社区通常指以一定地理区域为基础的社会群体,居民共居同一地理区域,有着共同的利益和密切的联系。社区健康教育源于发达国家[1]。社区健康教育是指以社区为单位,以社区人群为教育对象,以促进社区群众健康为目标的有组织、有计划、有系统的健康教育活动。健康教育是营造有益于健康的环境,传播健康相关信息,提高人们的健康意识和自我保健能力,倡导有益健康的行为和生活方式,促进全民健康素质提高的活动[2]。社区卫生服务机构,是以家庭和社区为服务对象的基层的医疗机构,随着城镇化建设不断的发展,社区卫生服务的普及、社区卫生服务机构的逐步建立和完善,从原来单纯的治疗服务转向人的生理、心理社会等全方位的健康服务,从单纯技术性服务转向社会性服务,社区健康教育势在必行。如何做好社区卫生服务中健康教育,显得尤为重要。
社区卫生服务机构在基本医疗服务中,门诊量相对比较小、有充足的医患交流时间,加之社区卫生服务机构,服务人群多以辖区居民为主,服务对象相对固定,医患相对熟悉,向其讲解疾病发生发展过程,宣传相应的健康知识更容易被接受、运用。因此,结合上述社区卫生服务特点,开展有针对性的健康教育活动十分必要。 -
现代医院消毒供应中心应具备的素质
医院消毒供应中心是技术性、科学性、操作性极强的综合性科室。长期以来,医院领导大多重视的是临床专业人员的专业素质,社会上也以临床技术人员的专业水平来评价医院医疗水平的高低。而随着医学模式的转变,医院高尖端技术的不断开拓和快速发展,对消毒供应中心工作提出了更高的要求。而现代化消毒供应中心要适应医学模式的转变和医学的快速发展,就必须有一支具有较高素质的护理队伍。作为医院消毒供应中心的专业人员在不断提高自身素质的同时,还应拓展自己多方面的素质,以使自身整体素质提高才能质量的完成消毒供应任务。为了保证医院消毒供应中心的发展,通过以下几个方面来提高护理人员的综合素质。
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手术室实施专科化护理的做法
随着医学模式的发展和先进技术的涌现,各手术学科专业化程度的提高,对手术护理质量提出了高效、高质、高水平的要求.手术室护理工作只有从过去的随意参与型向专科定人参与型转化,才能适应临床分科的需要,达到手术护理专业化.自2003年起,我院手术室设立专科护士组长和组员,即固定和相对固定在某个医疗专业组配合手术的护士.两年的临床实践证明,这是一种民主与科学的管理方法,在护士综合素质提高的同时,护理质量也全面提高.
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建立健全先进性长效机制关键在于党员素质建设
建立党员能力素质提高的长效机制,是始终保持党的先进性的客观要求.保持党的先进性是贯彻落实"三个代表"重要思想的核心要求,是加强党的自身建设的永恒任务.我们党是由7000万党员通过民主集中制原则组织起来的组织体系.