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融医德教育于《药理学》教学及药学工作中的体会
随着医学模式的转变,对人体健康和疾病的认识不再是从生物因素单方面考虑,而是从生物-心理-社会等全面地分析.这就要求医务工作者不仅要掌握精湛医术,而且要有良好的医德品质;不仅要关注疾病,而且要关注病人;不仅要重视病人的生理疾病,而且要重视病人致病的心理、社会和环境因素;不仅要维护患者利益,而且要维护社会公益,从而树立起新的生物、心理、社会医学模式观和医德观,明确自己的职业角色,增强医学职业责任感[1,2].中等卫生学校必须在加强专业知识教育的同时加强对学生的医德教育.有鉴于此,笔者在过去的多年<药理学>教学和药学工作中,有意识地融医德教育于<药理学>教育和工作中,加强了学生和工作者的责任感;以案例分析培养他们的学习兴趣;增强了适应工作的能力.下面就有关几点体会介绍如下,旨在抛砖引玉,与同行共勉.
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烧伤幸存者的认知康复(摘译)
YohannanSK,Ronda-VelezY,HenriquezDA,etal.Burn survivors′perceptions of rehabilitation [J].Burns,2012,38(8):1151-1156.
烧伤幸存者的认知康复在很大程度上依赖于烧伤后干预措施。该研究调查了164例烧伤幸存者,评估特定的烧伤治疗干预对于认知康复的作用。干预措施包括夹板和定位、压力服、透明面罩、运动治疗、物理和作业疗法、团体治疗和非传统的治疗等。并评估了这些康复措施对重返家庭、社会和职业角色的作用。结果显示,绝大多数的受访者认为,长期积极的康复干预不仅在抑制瘢痕增生、改善肢体功能等方面同样产生了积极的影响,而且对身体和心理也产生了积极的影响。值得一提的是,82%的受试者认为非传统康复技术如太极和瑜伽有助于治疗,对运动恢复高度有效。还有63%受访者认为,网络和视频游戏是经济有效的康复补充手段。而物理及作业治疗干预措施,有助于受试者重新融入社会。烧伤后皮肤瘙痒是一种常见的后遗症,试验研究表明,经皮神经电刺激是治疗瘙痒的一种有效的选择,但仍需要进一步研究。总之,该调查研究对于烧伤幸存者的康复提供了基本的支持措施。 -
性别角色的愉悦——性和谐
人的社会化过程,就是人的生理,心理成熟并学会扮演社会角色、遵循各种角色规范的过程.在社会生活中,每个人都有自己的角色丛.其中,有两个基本角色是每个成年人都要扮演的:性别角色和职业角色.正确的性教育对性别角色确定及性别角色实践极为重要.而能否使性生活过程达到性和谐,又取决于性别角色实践效果.本文从社会心理学视角,探讨性别角色的主、客观因素与性和谐的密切相关性,从中得到一些有益的建议.
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国外医学图书馆员的角色定位与职业能力需求
分析国外医学图书馆员在不同工作场景中的角色定位和职业能力需求,为国内医学图书馆员职业发展提供借鉴.结果显示,医学图书馆员在健康信息服务、健康素养教育、决策支持和公共卫生服务等方面均能发挥作用,其职业角色和能力受到医学专家和用户的认可.医学图书馆员不但要具备沟通、系统评价、资源评价、组织管理、健康信息管理等通用能力,还需要精于教学并能助推健康信息行业的发展,终担当起"健康信息学家"或"临床信息专家"等更高端的职业角色.
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浅议如何履行疗养护士角色
护士是一种职业角色,也是社会角色、正式角色、自致性角色.疗养护士角色在其职业活动中具有互动功能、规范功能和自我表现功能,扮演好疗养护士角色,要强化角色意识,培养良好的个性心理特征,根据角色工作要求,提高角色能力,在完成疗养任务中自我成就、自我完成.
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加强护生情商培养提高护生素质
情商(emotional quotient,EQ)-词自问世以来,备受各界人士重视.有人认为一个人事业的成功、生活的幸福,百分之二十取决于智商(IQ),百分之八十取决于情商[1].护理界学者则认为,对护理人员而言,人们的智商与情商的构成比以4∶6为宜[2].因此,与智商相比,情商对护理职业角色的成功扮演更具有决定性意义.
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病例教学法在产科临床见习中的应用
护理临床教学是帮助学生将课堂所学到的基础知识与临床诊断、治疗、护理病人的操作技能相结合,进而获得职业角色的认知、个人技能和行为的过程.临床教学重点强调理论和实践相结合,着重培养学生应用知识的能力和解决问题的能力[1].如何启发、引导护理本科生将理论知识变为能力是临床教学的重点和宗旨.我们将病例教学法应用于产科临床教学见习中收到较满意的效果,现介绍如下.
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护理专业学生职业角色形成调查与心理教育研究
护士职业角色是护士职业得以发展和完善的手段,它的实现是否顺利直接影响着护理质量的好坏.作者就影响护士职业角色形成和发展的因素,包括社会因素、环境因素、人生价值因素、主观因素等作了初步探讨,提出顺利完成职业角色化应具备的条件,主要是加强职业教育,协调人际关系,加强心理交融和修养,使护士形成足以胜任职业的角色行为方式.
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浅谈香港护士职业角色发展现状
为加强中港两地之间护理领域的交流与合作,学习和借鉴专科护理技术经验、理论知识及先进的护理服务理念、教育、管理模式,中山大学与香港玛丽医院、香港大学联合举办了第一届肿瘤及ICU专科护士培训班.笔者作为首批赴香港学习ICU专科的护士,2006年12月-2007年10月在香港玛丽医院学习临床护理工作,对香港医疗卫生系统的运行模式及护理特点有了一定的了解,现报道如下.
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素质模型与应急型公共卫生人才的培养
素质模型是指驱动一个人产生优秀工作绩效的各种个性特征的集合,包括通过不同方式表现出来的知识、技能、个性、职业角色、价值观等,是决定并区别绩效差异的个人特征[1].各种突发公共卫生事件的发生给公共卫生事业的发展带来了新的机遇和挑战[2],也使我们深刻认识到,原有的公共卫生与预防医学专业培养模式已难以适应新时代的需求,培养应急型公共卫生人才迫在眉睫[3].
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管控全局 思行合一
同是由业务骨干成长为管理精英,都经历了职业角色转身的艰难历练,四位曾经参与“北京大学—辉瑞中国医院管理高级课程项目”学习的院长,回忆起朗润园的学习经历,都感触颇深. 管理有章法,却无定则,书本上的金科玉律往往需要经历现实的严酷考验,而在这个过程中,几位院长都获得了不同的心得和感悟.
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护士职业角色的多元化
"我认为你的理想是当一名护士".这是我告诉人们我近的工作变动时他们通常给我的回答.我与另外3名注册护士以及一批研究员的程序员们组成了一个团队,我们的任务是利用计算机系统(CPOE)来安排全院的医生恰当的出诊.
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医学检验专业临床实习教学模式探讨
检验医学是一门由多学科交叉形成的综合性边缘学科,具有时间性强、涉及面广的专业特点.临床实习是医学检验教学过程中理论联系实际的重要阶段,是专业教育的重要组成部分,是接受医学实践教育起点,是培养学生岗位综合能力的必要过程,同时又是学生毕业后向社会职业角色顺利过渡的关键.临床实习的优劣,直接影响到毕业生的综合素质和未来的职业生涯.自己从事检验工作三十多年,并一直担任临床检验教学的工作及毕业实习的带教、实习的管理的过程.为此,我们对检验实习学生形成了一套模式,通过六届学生的临床实习取得了好效果.目前在新的教学体制改革中,如何培养实用型的检验人才,如何以全新的理念做好检验医学生临床实习的教育工作,谈谈自己的体会认识.
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社区卫生全科服务团队中护理人员素质要求
社区卫生全科服务团队是一种社区卫生服务新模式,由全科医师、社区护士和预防保健人员组成,以主动上门服务为主,为社区家庭成员尤其是慢性病患者提供健康教育、预防、保健、康复、医疗和计划生育技术指导等综合服务.团队中社区护士在深入社区,服务居民,促进居民的健康水平提高方面有着非常重要的作用.社区护理不同于医院的护理,因为社区护理以促进和维护健康为中心,面向整个社区人群,社区护士要有高度的自主性,并且还需同其他相关人员密切合作,单独完成各种角色的工作任务,正由于社区护理工作范围广,覆盖而大,职业角色宽,才提出了社区护士比医院护士更高的要求.
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新加坡药师的职业角色
药师是药物科学以及药物临床使用方面的专家.为确保药品安全和佳化使用,药师在药品供应链的每一个环节中都发挥着至关重要的作用.药师在医疗卫生服务体系的不同领域中进行药学实践活动,简要介绍新加坡不同的实践领域里药师的职业角色,包括社区药师、医院药师、行业性药师、研究型药师、监管型药师和学术型药师.
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健康护理及其继续教育的发展趋势
随各种新技术的推广应用,促使人们对传统的行业模式进行根本性的调整和改革,更要体现在现职人员的继续教育中.疾病模式与人口统计的变化、健康护理的提供途径的改变、患者的权益及自主性、医疗效能与效率的日臻重要以及职业角色的变迁等,是医疗护理所面临的挑战,继续医疗教育(CME)应当做出的相应调整.现报告如下.
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妇产科护士职业性压力源与应对措施
职业性压力是指工作人员在日常工作中,因工作人员之间的关系、工作的内容及性质等多数原因所导致的工作人员的职业角色及价值与现实之间的矛盾.据有关统计数据分析表明,各个行业均普遍存在职业压力,护士这一职业表现尤为突出,妇产科护士更是如此.妇产科护士如不能正确对待工作中存在的压力,长期以往将会对该工种产生厌倦、甚至反感[1].因此,及时有效地发现并找出妇产科护理人员职业压力的直接和间接来源,并采取果断有效的措施使护理人员的压力得到缓解显得十分重要.
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我的护士梦
对于我来说,能够成为一名护士也算是一件偶然的事情.很小的时候,梦想很泛滥,总会憧憬着自己很多的未来,但从没想过将来有一天会穿上护士服戴上燕尾帽成为一名护士.有人说,经历会改变选择,我想这是对的.如果不是亲眼目睹死亡的悲伤,我想我的职业角色就不一定是护士了.今天,当我在工作了十年之后,虽然更理解了护士行业的不容易,也感受到了护士姐妹们的那种艰辛,但我依然没有后悔当初的选择,不仅是因为这个职业给我提供了生存的保障,更多的是一种来自于内心的高尚感.每一次,当自己回想起那么多痛苦的容颜得以舒展,不管自已有多累有多少委屈,心中的自豪感都会油然而生.我知道,我每天奔波的这片小天地就是我曾经梦想的地方,有梦想的地方就会有花开,就会弥漫着花香.
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《现代护理学》之当代护士的职责和职业机会(上)
当今社会和经济的变化趋势对临床实践单元的革新已经提供了护士多元的新职业角色.应鼓励有兴趣创立新职位的护士,即那些首次发现护士新职能、新角色的护士去创立新的护士职业职位.传统的或非传统的、高级临床护理实践职位提供了现有的大量的机会来满足专业需要或提升满意度.当代职业护士面对的多种角色职能和各种挑战是无比空前的.
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影响聘用护士职业角色化的因素分析及管理对策
目的了解影响军队医院聘用护士职业角色化的因素,为采取应对措施提供依据.方法采用整群随机抽样法,从社会职业角色的社会文化、职业教育、人生观价值和自我调控能力4个方面,运用自制的调查表,对本院工作2年以上的聘用护士进行问卷调查.结果本院聘用护士对在军队医院工作存在较大的心理压力,压力源来自人们重"医"轻"护"的意识与行为状态,对专业生涯持模糊态度,自身职业态度与择业标准缺失和自我调控能力缺乏.结论管理者应根据军队聘用护士的压力因素进行积极的干预和督导,采取相应措施,以利于聘用护士的专业成长和职业角色化.