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杨玉传递医学的温暖
初出茅庐小试锋芒
上学、读书,是少年杨玉在动乱年代执著的追求。虽然杨玉在学校读书的时间远比别人短,小学跳了两级,中学跳了三级,然而,他的成绩始终名列前茅。
高中毕业后,他以优异的成绩考进了中央大学医学院(今南京大学医学院)。当时医学专业需要学习6年,杨玉毕业时适逢江南解放(1949年),学校通知他留校任内科助教兼附院住院医师。在那里,杨玉不仅得到了业务上的锻炼,而且发挥了技术专长,在一次次考验中起到了积极的作用。 -
日本康复相关专业本硕博培养现状与启示
日本的康复事业自高木宪次于1923年创办“日本肢体不自由儿福利协会”开始,历经20世纪60年代后的迅速发展,目前已成为亚洲乃至世界上为数不多的康复领域比较发达的国家[1].笔者通过对日本京都大学(国立)、首都大学(公立)和国际医疗福祉大学(私立)三所性质不同,具有代表性的大学的康复相关专业本硕博教育的资料进行分析整理研究总结,借以作为国内康复治疗专业教育发展的参考范本,以期为国内本专业高等教育的发展和改革给出一种参考.1康复相关专业的入学条件日本大学的本科生院被称为学部.申请日本大学康复相关本科专业需要参加入学考试,考试科目有国语、数学、外语和理科;外国人申请本科专业可以通过在日本语言学校经过一段时间的学习,然后和日本国人一样参加入学考试.
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对基础化学课程体系与内容的改革探索
面对现代药学学科的飞速发展,以及国家对药学专业课程结构及人才培养模式的新要求,药学教育由化学模式转变为化学一生物学模式将不可避免.在教学内容上必须体现出一方面要加强化学基础、生命科学基础以及与药学相关的医学基础;另一方面要减少课程间不必要的重复,删除陈旧内容,提高起点,使课程更适应专业需要,更符合21世纪社会发展的要求.根据上述指导思想,我们经过反复研讨,决定对传统的无机化学、分析化学和物理化学三门前期化学课程进行重组,根据医药高等职业技术教育的专业需要进行优化组合,初步建立了一个新体系.
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护理专业大学生形体训练的必要性
目的 探讨护理专业形体训练课开设的重要性.方法 通过阐述护理专业开设形体训练课的现状,指出存在的问题.结果 护理学生通过形体训练,提升了护士良好的外在形象.结论 护士形体训练有利于其个性和意志品质的培养及整体素质的提高.
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进一步完善课程结构满足整体护理需要--对现行中等护理专业课程设置的建议
为适应医学模式的转变和城乡人民对医疗卫生服务要求不断提高的需要,并着眼于21世纪护理才培养,卫生部于1997年3月颁布了<四年制中等护理专业教学计划>.该计划初步突破了医学教育模式,为开展整体护理教学提供了保障,但其在突出护理专业特征和专业需要方面还有不足,不能大限度地满足整体护理的需要.该问题解决不好,必将影响中等护理教育改革的进程和深入发展.本文对中等护理专业课程设置提以下建议.
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《现代护理学》之当代护士的职责和职业机会(上)
当今社会和经济的变化趋势对临床实践单元的革新已经提供了护士多元的新职业角色.应鼓励有兴趣创立新职位的护士,即那些首次发现护士新职能、新角色的护士去创立新的护士职业职位.传统的或非传统的、高级临床护理实践职位提供了现有的大量的机会来满足专业需要或提升满意度.当代职业护士面对的多种角色职能和各种挑战是无比空前的.
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针灸专业临床应用解剖学的教学
解剖学是一门重要的专业基础课,为培养全面发展的,具有中等医学教育特色的实用性人材,必须全面的,多学科,多层次,多方位,立体地贯彻落实技能培养目标。根据这一目标,必须在教学内容和教学方法上做相应的调整和改进,突出实用性,专业性。为此,我们根据学以致用的原则,在针灸专业尝试了进行临床应用表面解剖学教学,以迅速提高学生的动手能力。1 根据专业特点,调整教学内容 现行的中等中医药学校统编教材《解剖学及组织胚胎学》,仍沿用88年版本,用于针灸医士、中医士、中医护士、中药士各专业用,因兼顾多个专业需要,内容浩杂面面俱到,缺乏专业性,且不说内容过时,单就其专业特点来说,已难以适应培养实用性人材的需要,由于参编人员大多从事解剖学教学多年,又几乎全部是西医院校毕业,就其专业水平来讲可以说是大师,因此在编写过程中,难免从西医出发,
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用教育的观念理解知识的含义及获得--解剖学教学之我见
什么是有用的知识?根据不同的专业需要,制定不同的培养目标,达到了培养的目标,掌握了该门类的知识,并且付诸于行业的实践之中得到同行业人群的认可,这样的知识,就是有用的知识,即"为培训专长而进行的教学".如我校是医学院校,培养的人将来是医生或者护士,而解剖知识的掌握有利于学习者真正成为医务行业的行家里手,所以,正常人体各系统的组成功能;各器官的形态、结构、位置就是未来医生、护士必须掌握的知识.
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浅析临床生物化学实习的规范化管理
医学检验专业作为现代临床医学不可或缺的部分,已被越来越多有志从医的学生所选择.医学检验专业需要学生不仅要有扎实的医学基础知识,更要有解决实际问题的能力.毕业实习是医学检验专业教学过程中理论联系实践的重要阶段.实习质量高低成为将来能否胜任该工作的前提和保证.新疆医科大学附属肿瘤医院检验科作为新疆医科大学医学检验专业的一个实习基地,在十余年的实习带教工作中总结出一套生化实习规范化管理的方法.该方法以提高毕业实习质量为目标,将目前医学检验新管理理念引入临床生化检验实习中,形成一套临床生物化学检验专业毕业生实习质量管理体系,使该体系控制下的实习生在顺利完成实习的前提下,大限度的将实习生在实习期间的专业知识和实际工作的很好衔接,使其高标准完成实习,以一名合格检验技师的身份走上工作岗位[1].