首页 > 文献资料
-
纪念医学统计学与卫生统计学家郭祖超教授诞辰100周年
2012年1月20日是中国著名医学统计学家、卫生统计学家、医学教育家郭祖超教授的百年诞辰.我们谨以此向他表示深切的缅怀.医学统计学的一代宗师笔者于20世纪50年代末由北京医学院卫生系毕业,留校任保健组织教研组助教.该学科完全是从前苏联引入,其中包括卫生统计学的部分内容,但当时前苏联的教科书在这方面的内容并不多.
-
《中国现代名中医医案精粹》选登(31)——李斯炽医案
李斯炽(1892-1979),四川省成都市人.中医教授.早年毕业于成都高等师范学校,从事教育工作,并师从成都老中医董稚庵.1927年汪精卫宣布废止中医药,李斯炽非常愤慨,自此决心献身于中医药事业.1936年与同道赖华锋、邓绍先、何伯勋等开办四川国医学院,先后担任该院教务长、副院长、院长等职.建国后,历任四川中医学院中医教研组主任,成都中医学院院长,并先后当选为成都市人民代表,四川省政协委员、第五届全国政协委员,第二届、第三届全国人民代表大会代表.
-
中等职业学校学生性心理调查研究--性梦
应国家教委的要求,我校心理学教研组对中等职业学校学生进行性心理的调查研究.本文就性梦部分资料报告如下.
-
曼氏裂头蚴脑病一例
患者男,28岁.以右侧肢体活动不适、语言笨拙5年为主诉就诊.CT和MRI影像学检查发现左侧额叶外侧裂深部有一异常密度和信号影,大小约1.0cm×1.0cm×1.0cm,边界模糊不规则.MRI平扫表现长T1长T2,Gd-DTPA增强表现环状和条状强化,信号不均匀,T2显示病灶周围水肿.术前诊断炎性肉芽肿或胶质瘤.患者在全麻下行无框架立体定向辅助显微外科手术,术中取出一条长约19cm活体寄生虫,周围有炎性肉芽肿,经中国医科大学寄生虫教研组鉴定为曼氏裂头蚴.追问病史患者在6年前有食生蛙肉经历.
-
向王志均院士学习
王志均先生是我的老师.1955年我们班的生理课是王先生讲授的.他讲课时必定穿一件整洁的白大衣,打一条领带,显得十分认真和严肃.他讲课生动活泼,将近半个世纪后的今天,这些印象还历历在目.毕业后我又留在本校生理教研组当助教,仍然是王先生的学生,直到今天.回忆这一段走过的路程,可以看到王先生不仅在学术上有很高的成就,王先生在做人、做学问上也是我们的楷模.下面几件小事可以从一个侧面反映他的思想境界和道德风貌.
-
无私奉献的病理学先驱——黄陵
[编者按] 黄陵,女,汉族,1916年3月出生,广东省番禺人.1942年毕业于北京医学院(现北京大学医学部),留校任助教.1946年10月至1948年9月,在沈阳医学院病理解剖学教研室任讲师.1948年10月至1960年5月,在北京医学院病理解剖学教研室任讲师、副教授、副主任.1960年由北京医学院调入北京第二医学院(现首都医科大学),着手组建了病理解剖教研组并任教授、主任,1956年加入九三学社,1984年加入中国共产党.曾任中华病理学学会北京分会主任,全国病理学会常任委员等职.
-
羌管吹杨柳 燕姬酌蒲萄——葡萄酒的保健作用
葡萄酒在西方饮食文化中占据重要地位,它的养生保健功效也日益受到重视.德国美因茨大学体育学院教研组组长克劳斯·容教授在研究中发现:饮用适量的红葡萄酒,可以增加人体对心脏具有保护功能的高密度脂蛋白的含量,并且同时能够降低血液中低密度脂蛋白的含量,从而可以预防动脉硬化的产生.
-
北京大学公共卫生学院营养与食品卫生学系(原北京大学医学院公共卫生学系实用营养教研组)
一 机构变迁概况1912年10月,中国政府依靠自己的力量在北京创办了第一所传授西方医学的国立学校,称"国立北京医学专门学校",学制5年.1923年改建为国立北京医科大学校,学制改为6年.1927年改名为国立京师大学校医科.1929年又改名为国立北平大学医学院.1937年日寇入侵,学校西迁,1939年独立为西北医学院.
-
哈尔滨医科大学公共卫生学院营养与食品卫生教研室(原中国医科大学国民营养系后改称卫生系营养卫生教研组)
1932年2月,工农红军总卫生部在江西雩都创办了红军卫生学校,为红军培养医生和卫生员.在抗日战争、解放战争时期,人民军队及革命根据地的医学院校及卫生训练队都把预防医学作为重要的教学内容培养了大批卫生人员,保证了指战员及人民群众的身体健康.在红军卫生学校基础上,于1940年在延安创办了中国医科大学,1946年迁至黑龙江省兴山.虽以培养战伤外科为主,但仍坚持开设公共卫生课程,为培养卫生专业人才和建国后的预防医学教育奠定了基础.
-
集体备课与病理教学
随着现代医学技术的发展,医学信息日新月异,教学手段也多种多样,一个教师在有限的时间内要做到教学、科研与临床的有机结合,已显力不从心,开展多渠道的集体备课,分工合作,集思广益,无疑是当前解决问题的有效途径.我院病理教研组已开展了多年的集体备课,并在教学中取得了一定的成绩.现谈谈这方面的体会.
-
护理专科开设《护理教育学》存在的问题与对策
护理教育学是一门新兴学科,护理专科开设<护理教育学>课程更是处于开创阶段.不论在理论上,还是实践中可供借鉴的经验都很少.我校在2002级护理专科(即二年级上半学期)学生中开设了任意选修性质的<护理教育学>课程.这是我校在护理专科学生中首次开设该课程.在178名学生中共有38位选修.执教教师为护理系基础护理教研组与妇儿教研组教师.课程总学时为27学时,每周3学时,连续开设9周.选用的教材为李小妹主编的<护理教育学>[1].经过一学期的课程教学,就开设<护理教育学>存在的主要问题和本人的一些认识做一粗略的呈报,借以抛砖引玉,与同行探讨提高.
-
侧边开口被套的棉胎折叠法
目前多数临床医院采用了开口在侧边被套.而棉胎采用"S"型折叠法在装入被套时就显得费时、费力而且整体效果不佳.为了解决这一问题,教研组教师共同努力,采用了"H"型折叠法,并应用于2001级护理中专班学生操作练习,取得了较满意的效果.
-
教研室的教学管理模式的研究与实践
为了适应21世纪医学院校教学改革的需要,改良教学管理模式,完善教学过程和教学方法,应把教研室教学管理模式的研究和应用作为教学改革的重点之一.在教学管理实践的过程中,通过完善教学管理的手段来提高教学质量.在教学管理方面,教研室应主动地与基础医学院相互协调、合作.本文对教学任务、课表、学时、教室、教学评价、考试管理、实验室管理、师资培养等各个教学环节进行了探讨和研究.
-
北京大学医学部生理学与病理生理学系
北京大学医学部生理学与病理生理学系是一个具有悠久历史的教学科研团队.其中生理学教研室创建于1918年,创始人周颂声教授当年经过考察生理学领先的日本后,回国筹建了中国的第一个生理学专业教学研究室,后逐渐发展为20世纪50年代初的北京医学院生理学教研组(室).生理学教研室曾拥有一批卓有建树的生理学家,其中有我国第一代"代谢生理学家"沈隽琪教授,"消化内分泌生理学家"王志均院士和"神经生理学家"韩济生院士等.病理生理学教研室建于1954年,当时由李秀琴教授担任教研室主任,苏静怡教授和伍贻经教授等为教研室骨干.在20世纪90年代末,随着北京医科大学与北京大学的重新合并,生理学教研室也与病理生理学教研室合并成为现在的生理学与病理生理学系.
-
悟践疗法--一种整体的(Holistic)心理治疗方法
一在20世纪50年代新中国成立初期,神经衰弱症是城市机关职工、学生常患的一种慢性疾病,由于涉及思维、记忆等心理功能而产生的悲观、焦虑甚至绝望的负性情绪,患者不间断地寻医求治,但单纯的药物治疗只能使疾病持续不愈. 1958年至1959年中科院心理研究所医学心理组、北京医学院精神病学教研组和北京大学卫生院及心理系合作首先在北京大学对患神经衰弱的学生们进行了综合快速治疗,前后两批(117人)取得了全部好转、其中痊愈和显著好转占93.2%的疗效[1,2].
-
高职院校内科护理学教学方法的改进
内科护理学是高职院校护理专业的一门主干课程,学生必须掌握此课程的理论知识和操作技能,为临床实习及今后的护理工作打下良好的基础.如何将内科护理学的理论知识和操作技能恰到好处地传授给学生,是值得研究的问题.我教研组对高职学生的内科护理学课程进行教学方法的改进,取得了一定的成效,报告如下.
-
微生物技术国家重点实验室(山东大学)
山东大学的微生物学科有着悠久的历史.1950年王祖农教授留法回国,在生物系组建了微生物教研组和微生物学专门化实验室.
-
华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科感染消化呼吸专业介绍
华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科历史悠久,早在1955年同济医院迁往武汉后由著名的儿科专家宋名通教授建立感染消化呼吸专业组.1958年组建儿科系时,成立了儿童传染病教研组,1959年建立实验室,1989年成立儿科临床病毒研究室.
-
卢于道先生小传
卢于道(1906~1985),浙江鄞县人.1926年毕业于南京东南大学生物系、心理系,1926~1930年留学美国,在芝加哥大学攻读神经解剖学,获解剖学哲学博士学位,是美国人类学学会终身会员.1930年回国,任上海医学院副教授,1931~1940年任中央研究院心理学研究所研究员,从事中国人脑的显微研究.1941年上半年任贵阳湘雅医学院教授,主讲"神经解剖学”.1941年秋~1942年任中国科学社生物研究所教授,曾担任该社代理总干事.1942年秋起,任复旦大学教授.曾于1942~1946年、1949~1951年兼任系主任,1949~1952年兼任理学院院长,1953~1957年兼任研究生部主任,1954~1985年兼任生物系人体及动物生理学教研组主任.
-
怀念一代宗师马万森教授
历史将追溯到五十多年前,我与马万森老师相识于北京大学(原北京医科大学)第一附属医院内科教研室.当时按教学内容又分为基础、系统、临床三个教研室.王叔咸教授主管系统内科,我被指定为秘书,协助他处理教研组的日常事务.