首页 > 文献资料
-
整体染色、装片技术在微小虫体寄生虫病病理诊断中的应用
随着生活水平和医疗条件的提高，人体寄生虫病的发病率日益降低。但是散发的寄生虫病病例还时有报道［1-2］，临床医师通过手术活检或者在患者体表、连通体表的腔道中获取寄生虫标本之后，肉眼往往不能判断虫体种属，特别是微小的蠕虫标本，这就给寄生虫病的诊断、治疗、预防带来诸多困难。只有通过微观形态学技术才能对寄生虫标本进行制备以及鉴定诊断。病理科在标本的固定、染色、封裱等方面有着天然优势，然而寄生虫的鉴定主要是通过体表特征或者整体形态特征来完成的，所以常规的病理切片技术就不是很适用［3］。我们经过实践发现，采用整体染色、整体装片技术很好地解决了这个问题，现介绍如下。
-
鼠疫耶尔森菌与表面抗体相互作用的原子力显微镜观测研究
目的 以原子力显微镜(atomic force microscopy,AFM)观察比较鼠疫耶尔森菌EV76株与正常兔血清以及兔抗F1抗体反应后微观形态变化,探讨以原子力显微镜为工具的鼠疫耶尔森菌的免疫检测方法.方法 用兔抗F1抗体及正常兔血清处理鼠疫耶尔森菌菌液,并与对照菌一起制样后在原子力显微镜下观察鼠疫耶尔森菌的表面结构的改变,并对其主要指标,包括Ra、Rq改变进行测量比较.结果 正常菌体组细胞呈椭圆形,两端钝圆,长为1.1～1.3 μm,宽为0.8～1.0 μm,阶高为0.04～0.06 μm,细胞形状规则,表面相对比较光滑;对照抗体及F1抗体加入组,细菌阶高均明显增高;F1抗体结合株菌体形状不规则,表面粗糙度明显增加.结论 获得原子力显微镜下的鼠疫耶尔森菌形态特征;表面抗体与鼠疫耶尔森菌结合后,对鼠疫耶尔森菌的表面超微结构有显著的影响,其中粗糙度可以作为原子力显微镜免疫检测的指标.
-
75%VO2max强度有氧运动对红细胞微观形态及流变学特性的影响
目的:通过重复性实验观察75%VO2max强度有氧运动对人体红细胞形态、粘度、聚集性和变形能力的影响.方法:正式实验前1周测定受试者的大摄氧量.受试者间隔1周以75%VO2max强度完成1次蹬功率自行车运动1小时,每次运动前安静时和运动后即刻采静脉血测定全血粘度(高、中、低切)、血浆粘度(PV)、红细胞压积(Hct)、红细胞变形指数(TK)、聚集指数(RCA)和刚性指数(VR),扫描电镜(SEM)下观察红细胞微观形态变化.结果:3次实验均表明,75%VO2max强度运动可以使全血粘度各切变率、红细胞压积、变形指数、聚集指数和刚性指数显著增高;红细胞形态由双凹圆盘状变为单侧凹陷边缘肿胀的Ⅰ型口形红细胞或凹陷加深另一侧隆起似礼帽状的Ⅱ型口形红细胞.结论:1小时75%VO2max强度有氧运动后红细胞粘度、聚集性增大,压积升高,红细胞失去正常形态,变形能力下降,从而影响其正常的携带氧气和二氧化碳的功能.
-
UltraEZTM脱敏处理对牙本质黏接强度及微观形态的影响
目的 观察UltraEZTM脱敏处理对牙本质黏接强度及微观形态的影响.方法 以90颗第3磨牙进行体外研究,随机分为A组、B组与对照组,各30颗.A组应用UltraEZTM进行脱敏处理,B组应用MI Paste进行脱敏处理,C组不予脱敏处理.后将3组均分为2个亚组,每组15颗.两个亚组分别应用全酸蚀黏接剂与自酸蚀黏接剂进行黏接.比较3组全酸蚀黏接剂与自酸蚀粘接剂黏接后的牙本质及牙釉质黏接强度,比较3组试件的断裂模式.并用扫描电镜对3组与黏接剂黏接后的界面微观形态进行观察.结果 A组全酸蚀黏接剂与自酸蚀黏接剂的牙本质黏接强度与牙釉质黏接强度均高于B组(P＜0.05),与对照组相当(P＞0.05).对照组的全酸蚀黏接剂及自酸蚀黏接剂的断裂模式均以C型(66.67％、73.33％)为主,部分为B型(33.33％、26.67％)断裂;A组以C型(46.67％、53.33％)为主,部分为A型及B型断裂;B组以B型断裂(60.00％、73.33％)为主,部分为A型及C型断裂.3组试件断裂模式分布的差异有统计学意义(P＜0.05).结论 UltraEZTM脱敏剂的应用未对牙本质黏接强度造成明显影响,且微观形态与未处理的牙本质黏接界面接近,值得推广应用.
-
喉癌相关研究
1.喉癌生物学特性与预后研究:在全喉标本连续切片的基础上结合临床随访,以生存率为目标对肿瘤形态,分化程度,生长方式,淋巴细胞浸润程度,颈淋巴结转移及手术方式等进行了多元回归分析和扫描电镜观察.其中微观形态的肿瘤表面形态分类,周边生长方式分型,周边淋巴细胞浸润分度等均有创新性.电镜观察的肿瘤周边淋巴细胞触手现象为判定淋巴细胞免疫活性奠定了微观形态学基础.
-
老年大鼠与青年大鼠重要脏器微观形态学差异的研究
目的：比较正常老年大鼠和青年大鼠重要脏器（心，肾，肺）微观形态学的差异。方法：取正常老年（28月龄）和青年(3月龄)Wistar大鼠的心脏、肾脏、肺脏做石蜡切片，利用HE染色的方法进行染色、观察、分析。结果：老年大鼠和青年大鼠心、肾、肺各重要脏器的微观形态均有显著差异。结论：衰老导致大鼠心脏、肾脏和肺脏的微观形态学表现出现显著变化。
-
临床医学专升本《组织学与胚胎学》 课程教学改革初探
临床医学专升本教育是一种全新的高等医学教育模式,目前尚无成功经验可循.组织学与胚胎学是高等医学院校临床医学本科的主要课程之一,也是临床医学专升本的主要课程.人体组织学是一门重要的医学专业基础课,主要研究正常人体微观形态的空间构筑及其与功能的关系;人体胚胎学是研究人体个体发生、发育及其机理的一门学科,与临床各科、计划生育、优生优育有着密切的关系.使得本来就名词繁多的组织学和胚胎学更加抽象,因此,对临床医学专升本学生来说,在较短的时间里依照医学本科教育,体现出组织学与胚胎学的科学性、完整性和系统性,以达到临床医学专升本培养目标的要求.我们近三年来通过对99年级、2000年级、2001年级临床医学专升本组织学与胚胎课堂教学内容、学时比例、教学方法及教学手段进行了初步探索,并取得了一定的效果.
-
指标观察-描述讨论在组织学实验教学中的应用
组织学是研究正常人体微观形态的空间构筑及其与功能关系的学科,是一门重要的医学专业基础课.组织学的中心是组织结构,但这种结构不象大体解剖那样立体显示其原始形态,而是通过挂图、幻灯片、录像带、多媒体、切片来进行研究,这说明组织学实验课是十分重要的教学环节,有它独立性和重要性.
-
放射疗法对乳牙釉质硬度和微观形态的影响
目的 研究放射疗法对乳牙硬组织结构的影响.方法 随机选取40个健康且新鲜拔除的滞留乳磨牙,沿近远中方向将牙齿切成颊舌两半,选择40个半切片用于实验.实验采用自身对照原则,照射之前采用显微硬度计对牙釉质进行初始硬度测试.之后分次完成40 Gy照射,2 Gy/次,1次/d,5 d/周,连续4周.每照射10 Gy后,采用显微硬度计对实验标本进行阶段硬度测试,所有照射剂量完成后采用显微硬度计观察乳牙牙釉质的显微硬度,扫描电子显微镜观察微观形态的变化.结果 乳牙牙釉质的显微硬度随着照射剂量的增加而降低.扫描电子显微镜观察结果显示:照射过的牙釉质比未经过照射的牙釉质在所有位置上都表现出明显的微观表面形态改变.随着照射剂量的增加,表面形态发生渐进性破坏,表现为非晶体外观.结论 随着照射剂量的增加,乳牙硬组织显微硬度降低,牙釉质的表面形态发生渐进破坏.
-
番茄红素-橄榄油微囊的制备及稳定性研究
目的:利用微囊化技术提高番茄红素的稳定性.方法:以明胶和阿拉伯胶为混合壁材,用复凝聚法制备番茄红素-橄榄油微囊,通过电镜扫描和粒径测定法评价微囊的体外特征,并在光照和热破坏条件下考察其稳定性.结果:初步确定微囊制备的佳工艺:以橄榄油为油相,囊材溶液质量浓度为0.05 g· mL-1,成囊时体系pH值为4.0、温度为45 ℃;选用高剪切乳化机进行乳化,转速为3 000 r·min-1,乳化时间为5 min;以冷冻干燥法进行微囊干燥.由此制得的微囊圆整度好,平均粒径约7 μm,均匀度为0.089 9,包封率为81.8%;在强光(4 500 Lx)或高温(60 ℃)下放置10天,其含量基本稳定.结论:番茄红素-橄榄油微囊制备工艺简易,成品稳定性好,值得进一步研究开发.
-
乳腺微钙化的高频钼靶摄片技术探讨
乳腺微钙化是诊断乳腺癌的一种重要X线征象之一,如何提高乳腺高频钼靶的摄片技术,清晰显示乳腺钙化的微观形态,对帮助乳腺疾病的诊断及鉴别诊断,有着重要意义.作者通过对200例乳腺微钙化的回顾性资料分析,对乳腺微钙化的高频钼钯摄片技术进行探讨.
-
钛金属材料表面微观形态对成骨细胞的影响
半个世纪以来,科研人员有目的地探索钛金属材料所具备的生物和理化性能及其植入机体后引起的生物学效应,在医学领域的应用方面积累了丰富经验.金属材料由于其良好的力学性能和可加工性,在替代与修补人体硬组织方面占有重要地位,其中钛及钛合金又因极佳的生物相容性和优异的耐腐蚀性能受到特别重视,已被广泛应用于矫形外科与口腔科[1～2].
-
PBL教学在组织学与胚胎学教学中的应用
组织学与胚胎学是研究正常机体微细结构及其相关功能的一门学科,是一门内容繁杂并与多门基础和临床医学课程紧密联系的基础形态课程.微观形态肉眼看不见,摸不着,形态描述多、抽象、枯燥、难以记忆,加之灌输式教学,使学生普遍学习兴趣不大,主动性差,不利于学生综合素质和创新能力的培养.
-
学生对微观形态直观化教学媒体的感受
微观形态直观化教学媒体有传统与现代之分,传统媒体包括绘于黑板上的图、挂图、组织切片和模型等,现代媒体则包括显微照片、幻灯、投影、录像、电影、显微电视等.按反映微观结构的真实程度,微观形态直观化的教学媒体可分为形象逼真媒体、真实性媒体与混合性媒体三类.为了解学生对常用微观形态直观化教学媒体的认同与喜欢情况,在应用微观形态直观化教学媒体进行教学的学生中选择98级民盟专科生和99级本科生进行调查.材料与方法99级民盟专科生组织学教学中,应用的教学媒体有绘于黑板上的图、光镜结构及其观察法录像、陈旧的真实结构占主体的幻灯、挂图和组织切片.99级本科生组织学教学中,应用的教学媒体除组织切片外,有挂图、光镜结构及其观察法录像、显微电视、新的真实结构占主体的幻灯、可展示的光镜显微照片、模式图占主体的投影、真实结构占主体的投影片.光镜结构及其观察法录像、新的真实结构占主体的幻灯、真实结构占主体的投影片和可展示的光镜显微照片均由我们自己选制,可展示的光镜显微照片由组织切片显微摄影、彩扩7寸照片,加标注符号和符号说明制成.光镜结构及其观察法录像、光镜结构及其观察法显微电视、新的真实结构占主体的幻灯、可展示的光镜显微照片用于实验教学中,挂图、模式图占主体的投影、真实结构占主体的投影片则用于理论教学.教学结束时,设计问卷并进行调查,收回99级民盟专科生问卷67份,99级本科生问卷600份 ,在FOXBASE数据库下进行分析以了解学生对这些教学媒体的感受.结果在99级民盟专科教学所用的微观形态直观化教学媒体中,依学生对教学媒体的喜欢程度和教学媒体对学习帮助大小,由大到小的排序为:组织切片、录像、绘于黑板的图、幻灯、挂图 .在99级本科生的实验教学方面,50%的学生喜欢显微电视,35%的学生喜欢光镜结构及其观察法录像、15%喜欢幻灯;对学习的帮助由大到小的排序为可展示的光镜显微照片、显微电视、录像和幻灯.基于可展示的光镜显微照片存在着较小、展示结构可在显微镜下直接观察到而使展示结构和组织切片重复、课时压缩教学时间紧学生有无精力观看等问题,特对在教学中试用的可展示的光镜显微照片进行了留心观察和重点调查,以了解学生的感受.授课教师看到可展示的光镜显微照片每次展示都有学生观察,还发现学生有将展示照片与自己观察对比的动作.90%的学生认为有时间看展示照片,10%无时间;95%的学生认为可展示的光镜显微照片对学习有帮助,5%无.在99级本科生理论教学上,71%的学生喜欢真实结构图投影片,15%喜欢模式图投影片,8%的学生喜欢挂图,74%的学生能感受模式图占主体的投影和真实结构占主体的投影片间存在差异 .在感受到差异的学生中,62%喜欢真实结构占主体的投影片,38%喜欢模式图占主体的投影 .讨论在常用的微观形态直观化教学媒体中,组织切片既可显示真实结构、保留时间长并学生可以参与受到学生的青睐,可展示的光镜结构照片也具有真实性、长期保留和学生随意观察而认为助学效果较好,显微电视具有真实性、师生可随时交互而学生较喜欢,光镜结构及其观察法录像具有真实性并教给正确的观察寻找方法而使学生感受不错,幻灯片的投影片虽有真实性、但因保留时间短排位较后,形象逼真的媒体如模式图投影片和挂图则位居末.综上所述,学生对微观形态直观化教学媒体的喜欢程度和微观形态直观化教学媒体的助学效果取决于教学媒体是否具有如下特点及其数量:1.真实性;2.可参与性;3.保留时间较长;4. 教给方法;5.清晰性.在这些特点中,清晰性很重要,99级民盟专科生感受到绘于黑板的图优于幻灯正是这点的反映,虽然幻灯较绘于黑板的图真实,但教学中所用幻灯片陈旧老化而清晰性不好.调查结果显示,所用的微观形态直观化教学媒体中,没有一种媒体被全部同学认同或否定. 可以看出,真可谓众口难调,给教学媒体的选择带来困难.教师应根据不同的教学条件和教学需要选择教学媒体,尽可能给学生提供较大的思维空间.虽然可展示的光镜显微照片存在着较小、展示结构可在显微镜下直接观察到而使展示结构和组织切片重复、课时压缩教学时间紧等问题,经教学试用得出我们制作的可展示光镜显微照片在实验教学中可用,不仅学生有时间观看、对教学有帮助,而且拥有组织切片、显微电视和录像所没有的优点,可以互补 .微观形态直观化是微观形态学教学的必用手段.学生对微观形态直观化教学媒体的感受真可谓众口难调,一般来说学生对微观形态直观化教学媒体的喜欢程度和微观形态直观化教学媒体的助学效果取决于教学媒体是否具有真实性、可参与性、保留时间较长、教给方法和清晰性等特点及其数量.教师应根据不同的教学条件和教学需要,尽可能选择那些学生较喜欢、助学效果好的教学媒体,给学生提供较大的思维空间.在微观形态直观化教学媒体中,虽然组织切片和挂图同属于传统媒体,但任何现代媒体都难取代组织切片,挂图则可被现代媒体如可展示的光镜显微照片、投影和幻灯等取代,学校应根据教学条件的改善和教学需要制备充实教学媒体种类,更新清晰的教学媒体.
-
微观形态实验教学手段的改革与创新
众所周知,过去很长的一段时间,微观形态实验教学的手段不外乎学生人手一台普通光学显微镜,按实验指导要求,逐一观察实验所需观察的组织切片、一些重点难点的内容则采取设示教镜的常规做法.然而,随着当今信息时代的推进,传统的微观形态实验教学手段的劣势日益凸显,主要表现有:1.学生自行观察组织切片时,老师无法进行实时指导,难于掌握到学生的课堂学习情况.2.尽管老师在课堂上不断巡回,只要学生不主动向老师提问,老师并不知道学生的观察情况.3.虽然通过设示教镜来解决重点难点问题,但很难保证学生不移动所示教的视野内容,一旦发生类似的情况,随后观察示教的学生也不提出任何疑问,从而造成学生对示教内容认识上的错误.4.形态学科在学习中本来就显得枯燥,看片时间过长,视力容易疲劳而导致怨倦,出现学习折扣.总之,在实验课的教与学过程中,难于实现师生间的实时交流,仅寄希望于学生的自觉和主动,很难达到理想的教学效果.
-
药用植物纤维的微观形态研究
目的为植物药显微鉴定及中药微观形态学研究提供依据.方法对不同类群、不同种植物药中纤维的微观形态,进行了系统整理及比较研究.结果探讨了纤维的微观形态规律及特点.结论纤维的多样性微观形态特征,作为植物药微观分类鉴定的重要形态参数,具有研究价值.
-
两种处理方法对牙本质剪切强度影响的比较研究
目的:基于牙本质无机改性的理论,对比牙本质粘结前单纯磷酸酸蚀处理、磷酸酸蚀/次氯酸钠联合处理时牙本质剪切强度的影响及树脂-牙本质粘结界面的微形态学观察.方法:选取正畸拔除的健康的年轻前磨牙24颗,制备牙本质粘结面,随机分成A、B两组,每组1 2颗.粘结前A组以磷酸酸蚀处理、B组以磷酸酸蚀/次氯酸钠联合处理,然后分别涂布溶有荧光剂的粘结剂(Prime&Bond NT,PB),充填复合树脂.将粘结试件置于37℃人工唾液中浸泡24h后,经充填体中心,沿牙体长轴纵剖成颊舌两半,分别用于测试剪切强度(Shear Bond Strength,SBS)和激光共聚焦扫描显微镜下(Laser Confocal Scanning Microscope,LCSM)观察粘结界面的微观形态,经t检验对各组测试结果进行统计学分析.结果:A、B两组的剪切强度分别为(26.30±3.51 )MPa、(30.13±2.71)Mpa;树脂突长度为(71.27±4.55)μm、(84.95±3.60)μm;混合层厚度为(49.38±4.37)μm、(29.62±2.58)μm,各组之间均存在统计学差异(P＜0.05).结论:无机改性可有效去除暴露的胶原纤维,增加粘结剂在牙本质粘结面的渗透,提高PB对牙本质的剪切强度.
-
药用植物毛茸的微观形态
目的为植物药显微鉴定及中药微观形态学研究提供依据.方法对不同类群、不同种植物药中毛茸的微观形态进行了系统整理.结果探讨了毛茸的微观形态规律及特点.结论毛茸的多样性微观形态特征,作为植物药微观分类鉴定的重要形态参数,具有研究价值.
-
腐败尸体的法医学检验
腐败尸体的检验鉴定在法医学上有重要意义。尸体腐败会毁坏损伤和病变，给尸体检验造成困难。关于腐败尸体的法医学检验，国内外文献报道较少，一般多着重于组织微观形态改变和生化分析，研究其分子保存水平，而与实际检案要求不能完全适应。本文拟将对腐败尸体大体检验与实际检案的要求作一专题讨论。
-
重度氟牙症的微创治疗
本文介绍了1例重度氟牙症的微创治疗,通过采用微磨除技术去除釉质表面过度矿化的白垩色结构,联合应用家庭美白治疗并进行釉质表面形态的重建.该技术无需其他修复方式即可达到改善氟斑牙美观的效果.微创处理结合牙齿家庭美白治疗可作为氟斑牙修复性治疗的一种选择方式.
