首页 > 文献资料
-
护理专业大专女生情绪智力与心理弹性的相关性分析
目的 探讨护理专业大专女生情绪智力、心理弹性的状况,并分析两者的相关性.方法 采用便利抽样的方法,对护理专业204名大专女生进行问卷调查.问卷主要包括一般资料问卷、情绪智力量表(EIS)与中文简化版Connor-Davidson心理弹性问卷(CD-RISC).结果 学生情绪智力条目均分为(3.63±0.22)分,心理弹性平均得分为(23.98±6.54)分.情绪智力总分及4个维度得分与心理弹性总分均呈正相关(P<0.01).理解他人情绪、感知情绪、调控自我情绪能够预测心理弹性总变异的24.8%.结论 卫校护理专业女生的情绪智力能够影响其心理弹性.
-
论现代护理理念下的卫校校园文化建设
"人文关怀"是现代护理理念的核心内容,校园文化是卫校培养学生"人文精神"、实现"环境育人"、"文化育人"的主渠道.通过校园文化与临床护理文化的对接,将"人文精神"贯穿于护理人才培养的全过程,是现代护理理念下加强卫校校园文化建设的必然选择.
-
河南省中等职业学校护理专业教师培训的实践
2007年河南省启动了中等职业学校教师素质提高计划和中职教师教育技术能力建设计划,由河南省教育厅、财政厅统一部署建立了河南省中等职业学校护理专业教师河南大学培养培训基地.坚持以岗位需求为导向,理论学习与实践相结合,培训基地充分整合利用人力、物力资源,重点抓好7个环节,使培训工作收到了良好的效果.
-
校园结核潜伏感染者预防性治疗管理方式的研究
目的 改进校园结核潜伏感染者预防性治疗管理模式,探讨提高潜伏感染者对药物预防性治疗的依从性和规范治疗的新手段.方法 搜集2010年至2014年发生在东软信息学院、大连海洋大学的2起结核病暴发事件中密切接触者292名,其中潜伏感染者130例,采用DOT管理方式推进潜伏感染者预防性治疗(DOT组);大连理工大学和大连交通大学的2起结核病暴发事件中密切接触者244名,共有潜伏感染者91例,采用全程管理模式进行服药管理(全程管理组).分别观察两组的治疗依从性、规则服药率及有效干预率,同时对中断治疗原因进行调查.采用SPSS 19.0软件进行统计学分析,率的比较采用x2检验,P<0.05为差异有统计学意义.结果 潜伏感染者对药物预防性治疗的接受率、规则服药率在DOT组和全程管理组分别为90.0%(117/130)、90.6%(106/117)和67.0%(61/91)、42.6%(26/61),x2值分别为18.0、48.2,P值均<0.05.药物不良反应总发生率为4.5%(8/178);其中DOT组和全程管理组分别为4.3%(5/117)和4.9%(3/61).对采取药物预防性治疗的潜伏感染者中断治疗原因(共计46例:其中DOT组11例,全程管理组35例)进行调查:在DOT组中,药物不良反应、主观忽视是造成中断治疗的主要原因,分别占27.3%(3/11)和27.3%(3/11).在全程管理组中,主观忽视和对药物不良反应的担心是造成中断治疗的主要原因,分别占34.3%(12/35)和28.6%(10/35).结核病暴发后进行了1年的续发患者随访,结核病续发率在PPD硬结平均直径<15 mm组、PPD硬结平均直径≥15mm且规则用药组及PPD硬结平均直径≥15mm且不规则用药组分别为1.6%(5/315)、0.0%和2.2%(2/89).结论 在提高结核潜伏感染者对药物预防性治疗的依从性和改善规则服药方面,DOT将发挥不可替代的作用.
-
学校聚集性结核病疫情处置中对接触者进行胸片随访的意义
目的 分析一起学校聚集性结核病疫情,探讨在疫情处置中对接触者进行胸片随访的意义.方法 2016年3月17日至4月17日,北京市大兴区某职业培训学校共发现活动性肺结核患者21例,构成聚集性结核病疫情.疫情发生后,对全校3490名师生进行了结核菌素(PPD)皮肤试验及胸部X线摄影筛查.对筛查发现的65例胸片异常者进行了3次痰涂片及2次痰分枝杆菌培养,确诊患者39例;对313例单纯PPD皮肤试验强阳性者,进行预防性化学治疗.为及时发现续发患者,确定疫情3个月后对全校除活动性肺结核患者以外的师生进行第1次胸部X线摄影随访.此后,疫情处置中又开展了3次胸部X线摄影随访,问隔时间分别为3个月、6个月、8个月.在每次随访时,打印出本次确诊患者胸片,与其以往胸片(电子版)进行比较,观察其肺内病灶是否有变化或遗漏,并做好相关记录.采用SPSS 18.0软件对数据进行统计学分析,计数资料的比较采用x2检验,以P<0.05为差异有统计学意义.结果 至结案时,本次疫情共发现活动性肺结核患者162例.疫情发生时患者的发现率为1.7%(60/3490),随后进行的4次胸片随访的患者检出率分别为1.6%(50/3031)、0.7% (19/2650)、0.8%(15/1860)和0.2%(2/1134).疫情发生3个月后第1次胸部X线摄影随访时,活动性肺结核患者的检出率明显高于其他3次随访,差异有统计学意义(x2 =23.73,P<0.05).4次胸部X线摄影随访共确诊延迟发现患者17例,在疫情发生3个月后进行第1次胸部X线摄影随访时发现15例,在第2次和第3次胸部X线摄影随访时,延迟发现患者均为1例,第4次胸部X线摄影随访时无延迟发现患者.延迟发现率分别为30.0%(15/50)、5.3%(1/19)、6.7%(1/15)和0.0%.第1次胸部X线摄影随访时患者的延迟发现率明显高于其他3次,差异有统计学意义(x2=7.89,P<0.05).结论 学校聚集性结核病疫情发生后进行胸片随访,尤其在疫情发生3个月后,可及时发现新发患者及遗漏诊断患者,有效控制疫情发展,在较为严重的学校结核病疫情处置过程中是一种非常有效的手段.
-
辽宁省学校结核病聚集性疫情的风险评估指标体系研究
目的 分析学校发生结核病聚集性疫情的风险因素,进行学校结核病风险评估,为采取合理有效的防控措施、控制学校结核病疫情提供依据.方法 由辽宁省疾病预防控制中心牵头组织18名专家组成专家小组,采用专家会商法,经专家会议确定评估指标,以评分法确定指标权重,判定指标分值并排序.结果 通过专家会商确定了4个一级评估指标和26个二级评估指标.通过对评分进行统计:在一级评估指标中,传染源的权重后分值高,达0.33.在二级评估指标中,发现延迟、疫情漏报和传染源患者隐瞒病情进行权重后分值分别为2.21、2.05和2.05,为极高危的风险因素.结论 通过风险评估识别出学校结核病聚集性疫情的风险因素指标体系,可以作为科学制定防控措施的重要依据.
-
学校结核病聚集性疫情监测预警的研究进展
学校结核病聚集性疫情的发生,不仅给青少年学生的身心健康带来了严重的危害,同时也对学校的正常教学秩序和社会稳定带来很大的影响.作者对学校结核病聚集性疫情发生的现状及学校结核病监测预警的方法进行了综述,为进一步做好学校结核病防控工作提供参考.
-
十年砺剑,再创辉煌——第11届湘雅国际糖尿病免疫学论坛成功召开
[本刊讯]第11届湘雅国际糖尿病免疫学论坛于2016年4月22日至24日在湖南圣爵菲斯大酒店召开,本届主题为“代谢免疫学:肥胖、免疫与代谢以及糖尿病和代谢性心血管疾病”.本次论坛创下了两个历届之,首先是邀请的专家人数,共有六十余位国内外从事糖尿病基础或临床研究的著名专家及优秀青年学者加入;其次是参会的院校师生人数,相比于往届参会代表绝大多数是医生,本届论坛有近百名来自多个医科或药科大学的师生注册参会,这也反映出湘雅论坛的影响范围在不断扩大.
-
十年砺剑,再创辉煌——第11届湘雅国际糖尿病免疫学论坛成功召开
[本刊讯]第11届湘雅国际糖尿病免疫学论坛于2016年4月22日至24日在湖南圣爵菲斯大酒店召开,本届主题为“代谢免疫学:肥胖、免疫与代谢以及糖尿病和代谢性心血管疾病”.本次论坛创下了两个历届之,首先是邀请的专家人数,共有六十余位国内外从事糖尿病基础或临床研究的著名专家及优秀青年学者加入;其次是参会的院校师生人数,相比于往届参会代表绝大多数是医生,本届论坛有近百名来自多个医科或药科大学的师生注册参会,这也反映出湘雅论坛的影响范围在不断扩大.
-
"妊娠期高血压疾病"--命名和分类的变迁
一、命名的变迁1953年,康映蕖主编的<临床产科学>中命名为"妊娠毒血症".1963年由王淑贞主编的<妇产科学>第1版和1978年全国七大院校编写的<妇产科学>第2版中,均命名为"妊娠中毒症".
-
正确认识SCI对学术论文的评价作用
自我国科技界开始以科学引文索引(Science Citation Index,SCI)作为学术论文的评价指标以来,由于对SCI缺乏足够的认识,目前,国内许多高校和科研院所过分看重SCI和影响因子在科研评价体系中的作用,导致了许多不正确的科研导向.许多单位和管理部门制定了专门的条例,如规定博士研究生和(或)博士后人员毕业前要发表SCI论文,否则不能毕业;院校排名、科技评奖、晋升职称、工作考核等要看有多少SCI收录的论文数,以及论文要发表在影响因子某数值以上的期刊,甚至规定1篇在国外发表的论文等同于2篇或多篇在国内发表的论文.
-
高职高专口腔医学专业评估的实践与体会
近几年,高职高专口腔医学类专业呈现迅猛发展的势头.但由于发展条件不一,部分院校的口腔医学专业在办学过程中出现了一些问题和困难.为了办好高职高专口腔医学类专业,开展口腔医学专业评估就成为当务之急.
-
四阶段渐进式双语教学在口腔专业课中的初步应用
近年来国内部分院校针对口腔专业课开展了双语教学工作,取得了一定的成绩[1-6],但在教学中仍存在教学理论滞后、教学方法单一、学生学习兴趣差、双语教学环境缺乏等问题.为此,我们在前期口腔双语教学的基础上,提出了四阶段渐进式双语教学模式,应用到专业课的教学中,获得了良好的效果.
-
Mini-CEX在口腔颌面外科住院医师临床能力培训中的应用
迷你临床评估演练( mini-clinical evaluation exercise, Mini-CEX)是1995年美国内科医学会在传统的CEX量表基础上简化发展而来的,用于量化评估住院医师临床能力的评估方法[1]。其过程是在门诊、急诊或病房工作中,由主治医师直接观察住院医师的临床诊疗工作,按表格分项评分,并针对问题及时给予反馈,是评估住院医师能力较科学、先进且稳定的方法[2]。目前,国外许多院校已将Mini-CEX量表作为住院医师或医学生临床评估及教学的工具,取得良好效果[3,4]。
-
五年制口腔临床实习阶段面临的新问题和对策
第四届全国口腔医学教育研讨会提出,五年制口腔医学教育仍是我国较长时间内培养口腔医师的主体.由于各院校口腔医学教育实力分布不均,侧重点不一,以及高校的扩招,带来的竞争压力,给临床口腔教育带来新的机遇和挑战,尤其在实习阶段,给五年制教育带来新的问题和思考.通过近三年来对我院五年制学生(120人)临床实习教学的研究,分析其特点,针对这些特点,采取相应的对策,使学生通过该阶段的学习,为毕业后的学习和临床工作奠定一个良好的基础.
-
《预防口腔医学》应试复习要点
<预防口腔医学>是一门口腔临床专业课,许多院校这门课的理论课授课时间和实习时间均较少,大多数学生在毕业后也不从事这个专业的工作,因此在准备国家执业医师资格考试时会觉得这门课不像其他口腔临床专业课那么熟悉.另外,口腔临床专业课主要以讲不同的疾病和治疗方法为主,预防口腔医学则不同,主要包括预防口腔医学的概念和发展史、口腔流行病学、常见口腔疾病的预防、特定人群的口腔保健、口腔健康教育与促进、口腔实践中的感染与控制等内容.
-
国际互联网中与口腔相关的部分网址
近几年来,计算机网络得到了巨大的发展,其影响日益扩大,给人们的沟通与交流提供了极大的方便.一些口腔院校及研究机构都在互联网上设立了自己的网址和主页,介绍院校特点和在口腔基础及临床研究方面的新进展,并可直接通过电子信箱发函给对方,还可在国际互联网的专题讨论组(Mailing Lists)与来自不同国家的学者进行专题讨论.
-
临床实用技术规范化培训“一步一步做好全瓷冠牙体预备”系列活动通知
由中华口腔医学会主办的《临床实用技术规范化培训项目“一步一步做好全瓷冠牙体预备”》系列活动将于2015年6月至9月间在全国多个城市举办,包括学术讲座和实践技能操作在内的十余场培训课程,以推广并普及口腔全瓷冠修复的牙体预备基本操作技术。并将遴选优秀学员参加9月24至26日在中华口腔医学会上海年会期间举办的技术操作展评,来自全国多所院校的口腔修复专家将在现场示教技术要点,并为参评学员的现场操作进行点评。
-
女军人心理健康状况的研究
女军人由于性别和生理的特殊性,其心理状况有别于男军人.为此,我们对女军人比较集中的机务连、勤务连、院校、医院的40岁以下的女军人心理健康状况进行调查,旨在探讨女军人的心理特征及影响因素,为维护我军女性官兵的身心健康,保障部队的战斗力,提供客观依据.
-
提高军队机关院校门诊部医疗服务水平的探讨
军队机关院校门诊部担负着重要的医疗保健任务.本文结合新形势和新任务的要求及基层医疗工作的实际,对如何提高机关院校门诊部医疗服务水平进行了探讨.