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提高烧伤外科实习质量之我见
烧伤作为一种创伤的特殊类型,在日常生活及工作中常见,而其临床诊治涉及无菌术、休克、感染、营养、输血、围手术期处理、多器官功能不全等几乎所有外科总论基本理论内容,不可否认其在外科理论实践当中的重要作用[1],而我国的烧伤外科是20世纪50年代才逐渐发展和建立起来的外科分支,国内除一些重点院校、部队医院外,基本上在大多数三甲医院均处于非重点科室的地位,而且在三甲以下级别医院多无此科室设置,在教学医院中又往往得不到应有的重视.
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对"新斯的明对筒箭毒碱肌松作用的影响"实验的改进
为了配合学校的教育改革和适应学科的发展,在2001级麻醉方向的本科教学过程中,针对此专业的特点和学生的学习情况,我们在查阅文献资料和参考其他院校机能学实验的基础上,根据我校的实际情况,从实验动物、实验药品、实验方法上,对"新斯的明对筒箭毒碱肌松作用的影响"这一实验进行改进,经过多次的预实验和学生实践,取得满意的实验结果.现实验名称为"新斯的明和维库铵对肌肉收缩的影响".现将二者的区别分述如下.
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PBL结合CBS教学法提高临床微生物学检验教学质量
临床微生物学检验是医学检验专业的一门重要课程,重点讲授病原微生物的生物特性及致病机理,并为临床诊断感染性疾病提供重要依据.传统的以授课为基础的教学方法效率不容置疑,但很难激发学生的学习主动性和求知欲,不能适应当前医学教育的要求.随着教学改革的不断探索,越来越多的院校在不同课程中引入PBL和CBS结合的教学方法,取得了良好的教学效果.
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某院校不同民族护理专业毕业生客观结构化临床考试的实施及评价
客观结构化临床考试(objective structure clinical examination,OSCE),是一种客观地评价医学生临床能力的现代方法,主要用来评估医学生、实习医生、临床医师以及护士等临床操作技能的一种新方式[1].考试由若干个“考站”组成,学生在特定的时间内通过这些考站,完成规定的临床任务,评分采用一定的标准,用于评价学生的临床技能和态度[2].OSCE避免了传统考试的偶然性和变异性,减少了主观性,评价内容遍及教育目标分类学所包括的认知、情感和精神运动3个领域,充分发挥了考试的功能[2,3].
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浅谈预防医学专业教学实习基地的建设与管理
现场实习是预防医学专业教育教学过程中一个重要的教学环节,也是实现高等院校本科教育培养目标要求的一个重要阶段.随着教学理念的逐步更新,当今社会对本科毕业生实际能力的要求也随之增加,因此,如何把理论与实践有机结合,已经成为提升大学本科教学水平和人才培养的关键问题.石河子市疾病预防控制中心作为石河子大学医学院预防医学系的现场教学实习基地,通过不断加强自身管理水平,完善现场教学设施,取得了较大的成果.两年来,按照合作院校培养目标的要求,以创新和提高实践应用能力为主线,着力培养学生的实践技能、创新和综合能力,通过规范预防医学专业本科生实习带教工作,使学生能够在规定的时间内,全面了解和掌握相关的疾病预防控制、公共卫生等领域内相关知识和技能,圆满完成了现场教学实习基地的各项工作任务,达到了预期目标[1].
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护生从事感染科护理的就业意愿调查及影响因素分析
感染科是专门收治感染病患者的专科病房,近年来感染科的工作越来越受到相关部门和医院的重视,在各种传染病人的救治,尤其是传染性极强病人的抢救中,发挥着不可忽视的作用[1].但由于感染科护理具有一定的特殊性,感染科护士要长期处于特殊工作环境中,常常暴露于各种危险因素中,如工作风险高、感染几率大、任务重、人际关系复杂及工作条件差等,影响了护生从事感染科护理的积极性[2].为促进感染科护理的可持续发展,更好的培养感染科护理人才培养,本文对新疆三所护理院校护生进行了感染科护理择业调查,并分析其影响因素.
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浅谈临床护生带教体会
护士实习是院校课堂教学的延续,临床护理工作是理论知识、操作技能和分析能力的综合,经过临床实践,将所学的知识应用到实际工作中去.
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结合我馆实际谈高校开展查新咨询工作的条件与存在问题
本文阐述科技查新咨询工作制度的建立及其意义,论及部属重点院校二级查新单位应具备的条件和目前存在的问题.
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本期专论导读
医学信息学是医学、信息科学和计算机科学三者结合而产生的综合性、交叉性的学科,是一门正在蓬勃发展的学科。20世纪70年代初期,国际信息处理协会首次提出“医学信息学”一词,随后国内外一些机构开始开展医学信息学的研究和教育。我国医学信息学教育是在医学图书情报教育的基础上逐步发展起来的,早可追溯到20世纪60年代初期开展的对医学图书馆工作人员的在职教育与培训。20世纪80年代初期原白求恩医科大学等4所院校相继建立了医学信息学相关专业,成为我国开展医学信息学人才培养早的院校。2000年以来我国医学信息学教育取得了突飞猛进的发展,专业数量不断增加,教育格局发生重大变化,医学信息学人才培养形成一定规模。目前我国医药信息专业教育有研究生、本科、专科、成人教育、继续教育与培训等多种形式,在培养目标上也趋向多样化,包括以医学信息资源管理为目标、以医院信息化建设为目标、以医药企业信息管理为目标等多种教育模式。此外,随着网络技术的发展,教育方法也从封闭逐渐走向开放。
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传承湘雅经典凝练施治医术
湘雅医院有百余年悠久历史,素以治学严谨、医术精湛、人才辈出而享有"南湘雅"之称.本院于1959年创建烧伤整形外科专业,为三级学科,是国内较早建立该学科的院校之一.烧伤科为湖南省烧伤整形外科牵头单位及历届专业学会主任委员单位.也是中华医学会烧伤外科学分会常委单位及整形外科学分会委员单位.1978年经卫生部批准建立烧伤研究室,1982年建成我省第1座"低温液氮皮库",为抢救特重度烧伤患者提供皮源.
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院校健康教育教学模式初探
近年来,院校开设了健康教育学课程,但是课程安排存在诸多不足.作者在教学过程中对健康教育教学模式进行了改革,取得了较好的效果.现汇报如下.
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青岛市高职院校大学生心理健康状况调查分析
目的 研究青岛市高职院校大学生心理卫生状况.方法 采用精神症状自评量表(SCL-90)对青岛市lO所高职院校600名学生进行了测评.结果 被试者中至少有一个SCL-90因子的得分≥3分的学生占19.11%,男、女性别比较及不同年级学生间心理健康水平比较,差异均无显著性.镇村学生的SCL-90得分高于市县的学生,差异具有显著性(t=2.19~8.73,P<0.05);青岛市高职院校大学生心理健康水平差于全国常模(t=9.63~19.06,P<0.05),也差于国内其他地区大学生(t=3.17~6.42,P<0.05);来自镇村学生、二年级学生以及女生的心理卫生问题相对较为突出.结论 高职院校大学生的心理健康教育亟待加强.
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城镇中学体育特长生运动损伤及其处理对策
目的 探讨城镇中学体育特长生运动损伤的情况,为运动损伤的预防提供参考.方法 对城镇的全日制中学体育特长生352例运动损伤的情况进行问卷调查.结果 城镇中学体育特长生运动损伤绝大多数是急性损伤(93%),慢性损伤病例较少(5%);软组织的挫伤发生率高,总数为169例,以踝关节的损伤多(73例),膝关节的损伤次之(47例).除了软组织损伤以外,其他的损伤还有肌肉拉伤(52例),腰背肌损伤(48例)等.损伤人数较多的运动项目分别为跳跃(67例)、跨栏(60例)、踢足球(52例)等.结论 运动损伤的发生与损伤部位的生理特点及各项运动技术特点有关.运动员必须在思想上对运动损伤给予高度重视,并遵循体育锻炼的原则,加强身体的全面锻炼,提高身体对运动的适应能力,尤其要加强对身体易伤部位的锻炼及保护措施.
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西部地区某医学院学生健康现状研究
目的 了解医学生生理、心理、社会健康现状.方法 采用多层随机抽样方法,从四川省某医学院抽取443名在校医学生,用自测健康评定量表(SRHMS量表)进行横断面调查.结果 SRHMS总平均得分为(73.50±9.20)分.医学生的健康状况不存在性别、专业及城乡差异,但存在年级、家庭结构和民族差异.结论 亚健康状态在医学生中普遍存在,高校应有针对性地进行干预.
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医学院校AutoCAD课程教学中应用型人才的培养
通过对医学院校AutoCAD课程教学现状分析,结合医学类院校的专业特点,从应用型人才培养方面对AutoCAD课程的教学内容设置、实验课程设计及考试方法等进行了改革和实践.
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加强高校教学档案建设和管理的意义及途径
目的 探讨加强高校教学档案建设和管理的意义及途径.方法 通过分析高校教学档案建设的意义和目前档案工作的现状,探讨加强教学档案管理的途径和方法.结果 教学档案的建设是教学有序化的前提,对教学管理、研究和评价有重要作用.在教学档案管理工作中存在着制度不健全,档案收集不及时,管理不规范,开发利用效率较低等问题.必须重视档案管理工作,加强教学档案的管理和利用,提高全体员工档案意识和档案人员的业务素质,增强服务意识,才能有效提高教学档案的管理和服务水平.结论 加强教学档案的建设和管理,有助于提高教学档案的服务和利用水平,推动教学质量的提高.
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强化实验室文档建设与管理的措施及意义
目的 探讨强化实验室文档建设与管理的措施及意义.方法 分析了实验室文档建设中的主要问题,构建实验室文档内容,探讨强化实验室文档建设的措施.结果 实验室文档建设与管理过程中,存在着意识淡薄、制度不健全、缺乏专业人员、管理不规范和缺乏开放性等问题.实验室文档内容包括行政档案、教学档案、技术档案、物资档案和信息档案.并提出了加强实验室文档建设的主要措施.结论 实验室文档建设与管理对推动实验室管理的规范化、制度化、专业化和科学化有积极的作用.
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灵宝市卫生人员进修学校办学方向的探讨
灵宝市卫生人员进修学校是1974年兴办的,当时就叫卫生干部进修学校,主要职能是在职培训.开展学历教育是一个过渡.与市二医院开展联合办学,“院校合一”,切实建设好“灵宝市医学培训中心”培训基层卫生技术人员.这是建立全市继续医学教育基地的需要,是搞好全市乡村医生在岗培训的需要,是全市社区全科医师培训的需要,是全市住院医师规范化培训的需要,更是这个开放的伟大时代的要求.
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高等医学院校非法医学专业的法医学教学模式改革
法医学是应用医学、生物学及其他自然科学的理论与技术,研究并解决司法实践中有关医学问题的一门医学科学.在国际上,许多国家将法医学课程列为高等医学教育必修课.在我国,多数高等医学院校在临床医学及相关专业中也开设了法医学课程,多为选修课,为学生在毕业后从事临床医学及相关专业工作中能较妥善地处理与法律相关的医学问题打下基础.
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华中科技大学同济医学院法医学系
一、历史沿革华中科技大学同济医学院法医学系是国内开设法医学专业早、办学历史悠久、办学水平高的院校之一,早可追溯至1924年由德国人奥本海默(H. Oppenheim)创办并主持的同济大学医学院病理学馆,是我国早开展法医学鉴定的机构之一. 1951年同济大学医学院整体由上海内迁武汉,并与武汉大学医学院合并,定名为中南同济医学院;1955年,更名为武汉医学院;1985年,改名为同济医科大学;2000年,与华中理工大学等学校合并,组建成为华中科技大学.