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深化职称改革探索医院专业技术职务新路子
为适应卫生改革新形势和医疗服务竞争需要,我们根据有关文件精神,在借鉴民营医院经验和总结前两个周期聘任工作经验的基础上,对全院专业技术职务竞聘进行了新一轮改革.
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基层医院临床科室护士绩效考核的实践与体会
随着医疗卫生事业改革不断深入,打破大锅饭及平均主义,引入竞争机制已成为人们的共识竞争需要比较,比较需要量化[1],以往的奖金分配方案未充分体现护士的劳动强度,工作数量,工作质量,工作责任风险,在这种分配制度下难以调动护理人员的积极性。如何充分体现多劳多得、奖勤罚懒、奖优罚劣的原则,我科自2011年6月起采取绩效考核方法,护理人员分层管理的原则,综合护理人员的能级、工作量、奖罚,确定月绩效即奖金,并作为年底考核和评优选先进的依据。
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CBL在临床医学八年制心血管内科教学中的应用
八年制临床医学教育培养的学生应具有宽厚的人文社科、自然科学知识,扎实的医学理论知识,较强的临床能力和一定的科研能力,较大的发展潜能及创新精神,以适应国际竞争需要[1]。因此,建立与之相适应的教学模式刻不容缓。心血管内科是内科学系统中复杂的学科之一,具有病种多、病因杂、诊疗手段发展迅速、诊治过程中病情变化快等特点,教学在培养学员动手能力、分析问题和解决问题能力方面具有重要意义。我们将病例为中心的学习模式(case-based learning, CBL )引入八年制临床医学心内科教学中,取得了良好的教学效果。
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试析文献信息人才的成长
21世纪将是一个高科技的世纪,科学技术和人才竞争已显得越来越激烈.竞争需要人才,这在各行各业已成为人们的共识.一、知识是文献信息人才成长的必备条件作为一名文献信息人才必须具有雄厚扎实的专业知识和广博的基础知识,了解本专业的历史发展状况,适时跟踪本专业或本学科领域内的新进展,经常不断地从相关学科和边缘学科中获得该学科领域的新信息.
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护士工作实施计分值量化
随着医疗卫生事业改革的不断深入,打破大锅饭及平均主义,引入竞争已成为人们的共识.竞争需要比较,比较就必然需要量化[1].
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改到深处是产权--关于县乡医疗卫生机构产权制度改革的调查
近年来,随着卫生事业单位改革的不断深化,医疗卫生体制的一些深层次结构性矛盾进一步凸现.为适应市场竞争需要,不断寻求新的生存和发展空间,不少基层医院纷纷走上了产权制度改革之路.
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医院临床科室简捷式量化管理的实施及作用
随着改革的不断深入,打破大锅饭,引人竞争已成为人们的共识.竞争需要比较,比较就必然需要量化.历年来,我们多实行的是目标管理及质量考核,在实践中往往存在着不少弊端.常见的有:(1)指标过于繁杂,往往有不同性质不同类别的几十项指标参数,令人眼花缭乱,不易搞清其主要目的.(2)操作复杂,评估困难.(3)指标过细、过繁,不易总结保存,缺少连续性.由于上述原因造成了科室管理中,指标制定时严肃而详细,执行时繁杂难操作,考核时难以定论,终形同虚设.
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加入WTO对卫生防疫改革的影响
经过15年的谈判,中国终于在2001年11月11日加入了WTO.加入WTO使我们更加深切地体会到"经济全球化、贸易自由化"的含义.全球化反映了一种发展趋势,这种趋势无法回避,作为卫生防疫部门当务之急是如何深化自身的改革,从而适应市场竞争需要,寻求新的生存和发展空间.
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医院成本核算的几点思考
从成本核算着手,控制医疗成本,提高卫生资源利用率,降低病人医疗费用,从而建立和谐的医患气氛,为人民群众提供满意的医疗服务.1 目前医院成本核算中存在的主要问题1.1 管理者缺乏现代经营意识和成本意识,经营管理观念不能适应市场竞争需要,普遍存在着重医疗、轻理财,重收入、轻支出,重投资、轻效益等问题.
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循证医学与诊断学教学改革
高等教育改革的目的是提高教学质量.能否培养出适应国际竞争需要的高素质人才,已成为我国高等教育的主要问题.然而,当前医学生的临床教学状况并不理想.诊断学作为一门桥梁课程,在培养医学生如何更好地应用医学知识解决临床问题的能力方面起着至关重要的作用.循证医学(Evidence-Based Medicine,EBM)是一门新兴医学科学,以问题为基础的EBM的临床教育观念和教学模式,是当今临床医学发展的必然趋势.它将对临床教学和临床实践产生重大而深远的影响.积极应用EBM的教育理念深化诊断学教学改革,才能培养符合21世纪医学发展需要的高水平医学人才.
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手术室应用人性化护理的效果评价
随着医学模式和健康观念的改变,医院竞争需要服务,护士的就业和工作水平提高也要依靠服务。因此,卫生部2010年提出以“夯实基础护理,提供满意服务”为主题的优质护理服务示范工程”活动。我们在此大背景下,牢固树立以患者为中心的护理理念,积极落实手术室优质护理程序,不断探索更为完善的护理服务机制[1]。