首页 > 文献资料
-
大学生综合素质培养体系的构建与实践
全面提高大学生综合素质,是高校人才培养的根本任务,也是高等教育面对的重大课题.该院围绕大学生综合素质培养的基本核心、基本内容、基本构架进行了相关研究,构建了以“修身”为基本核心的大学生综合素质培养体系——大学生文明修身工程,并通过五个平台、五个途径和五大体系为支撑开展了系统的探讨和实践.实施四年来,较好的促进了大学生综合素质的培养,对该院人才培养质量的提高发挥了重要作用.
-
中德八年制医学人才培养制度比较
临床医学八年制是我国医学高等教育国际化的重要举措,以培养适应我国社会发展需要的、具有较宽厚的人文社会科学和自然科学知识基础、扎实的医学理论知识基础,较强的临床能力、较好的沟通能力、较大的发展潜力、较高综合素质的医学人才为目标[1]。目前,除了北京协和医学院的八年制教育有丰富的实践经验之外,其他院校均处于探索性阶段,培养体系不完善且各不相同。我国八年制的培养制度在除去通识教育阶段之后和德国的临床医学专业的培养模式有很大的相似度。本文通过文献信息分析和比较研究的方法,将这两种高级医学人才教育进行比较分析,为我国临床医学八年制的更好发展提供参考。
-
对毕业后继续攻读科研型研究生的思考与建议
医学是实践与学习相结合、需要不断更新、终身学习的一门科学.在我国,对医学生的培养体系多种多样,从三年制到八年制不等[1].
-
基质细胞联合细胞因子对脐血CD133阳性细胞体外扩增和粘附分子表达的影响
CD133是新近发现的造血干细胞表面标志[1],众多的实验表明,脐血CD133+细胞能在体外得以扩增[2,3],我们选用脐血单个核细胞(MNC)作为培养的起始细胞,应用实验室已经建立的胚胎骨髓基质细胞联合细胞因子的造血细胞体外培养体系[4],研究脐血MNC中CD133+细胞在此培养体系的扩增效果,并检测CD133+细胞表面粘附分子CD44、CD62L的表达率,评估扩增后的脐血CD133+细胞的归巢能力.
-
梗死心肌组织裂解液对鼠骨髓间充质干细胞向心肌细胞的诱导分化作用
我们通过向骨髓间充质干细胞(MSCs)培养体系中加入梗死心肌组织裂解液的方法体外模拟梗死心肌细胞微环境,观察梗死心肌微环境对MSCs向心肌细胞诱导分化的作用.
-
大鼠肠神经干细胞体外培养和鉴定
肠神经元发育缺陷或损伤常导致胃肠动力异常性疾病,较常见有先天性巨结肠、贲门失弛缓症、假性肠梗阻等[1],目前多采用对症手术治疗.我们通过改良的肠神经干细胞(ENSCs)培养液及方法,试图建立完善的ENSCs提取和体外培养体系.
-
《中国药典》2015年版非无菌产品微生物限度检查:控制菌检查法解读与对策
目的::解读《中国药典》2015年版非无菌产品微生物限度检查控制菌检查法的主要增修订情况。方法:对比《中国药典》2015年版非无菌产品微生物限度检查控制菌检查法与《中国药典》2010版微生物限度检查法相关内容的主要差异。结果:《中国药典》2015年版非无菌产品微生物检查控制菌检查法在检查内容、检查方法、培养体系及质量控制理念等方面都做了较大修订。结论:《中国药典》2015年版将微生物限度检查控制菌检查法完善成为更加科学的与国际接轨的检查方法。
-
美国药师培养体系对我国的启示
在欧美等发达国家,医院药学已发展至药学服务这一更高阶段,药师参与临床实践,如察看患者、制订药物治疗方案、进行用药咨询、给予患者用药指导和服务等已成日常工作;在药师的配合下,临床合理应用药物、重视药物的相互作用、尽量减少药物不良反应以及正确掌握药物剂量等实际用药问题均能得以较好地解决,从而保证了用药的安全性、有效性和经济性.本文以美国药师培养体系为例,从药师人才演变及培养过程等方面具体介绍临床药师的培养要点,旨在为我国药师培养制度的完善提供有价值的参考.
-
生物医学工程专业应用型本科人才培养体系的研究与实践
生物医学工程专业是生物医学与工程技术相结合、相互渗透和交叉的一门新兴边缘学科.培养应用型生物医学工程专业人才目标、深入探索应用型本科培养理论教学、实践教学与综合素质教学体系的的培养模式;建立应用型本科人才教学质量管理与监控保障机制,突出应用型本科教育重实践教学的显著特点.
-
外科学考试方式和教学质量评估体系研究
外科学是临床教学的重要学科,外科学考试一直以考查理论知识为主.考试是对教学效果和学生能力的检验,同时考试也对学生和教师的学习和教学活动有着十分重要的导向作用.因此,改革考试体系,强调全面考查学生的理论知识、临床能力和创新能力,将对新的创新人才培养体系的实施有着十分重要的作用.教学质量评估是教学管理的重要环节,是提高教学质量和办学效益的重要手段.为进一步完善外科教学质量监控保障体系,突出教学工作的中心地位及作用,提高外科的教学水平和教学质量,培养适应时代需要、具有创新精神和实践能力的全面发展的优秀人才,我们结合我校及有关院(系)的工作基础,完善建立了一套有效的外科教学评估和考试体系.
-
以岗位需求为导向的药学硕士专业学位培养体系的构建与思考
目的 探讨药学专业学位教育与药学岗位需求,重点是与临床药师和执业药师资格认证有效衔接的必要性和可行性.方法 通过对当前药学硕士专业学位教育和药学岗位需求现状,以及有关文献的调研和分析,发现存在的问题并提出相关的建议.结果 当前药学专业学位研究生教育在职业素质训练与培养方向上与行业的岗位需求(职业资格认证)并不完全接轨.结论 大力推进专业学位教学内容与药学岗位(职业)资格认证条件的衔接与互认并构建相应的培养体系,是完善药学专业学位教育的重要方向之一.
-
中医专业研究生创新人才培养体系的研究
21世纪高等学校的根本任务在于培养适应经济社会发展需要的数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才[1].培养创新性中医药人才同样是高等中医药院校的重要任务.随着科学技术和社会的发展,社会对人才培养的要求也越发注重其创新性.近年高校和研究生扩招对研究生教育提出更高的要求,作为高等中医药院校,如何培养中医学研究生创新性人才,哪些因素影响着中医学研究生创新性人才培养,探索研究生创新性人才培养模式已成为一个亟待解决的问题和值得探索的研究课题.现针对湖南中医药大学研究生培养工作中所显现出的一些问题进行分析研究,体会如下.
-
蜜环菌菌材高效培养体系的建立
目的:建立蜜环菌菌材的高效培养体系.方法:在不同母种培养基、pH、温度、原种培养料、菌材培养料、坡向等条件下对蜜环菌进行培养,测定蜜环菌菌索的长度、干重及桦木段和猪苓苓种接菌率.结果:松针培养基中蜜环菌菌索长度比玉米浆培养基、牛肉膏培养基、松香培养基分别高出45.2%、8.0%、43.2%,干重分别高出121.5%、33.7%、211.2%;pH5、pH6和pH7条件下蜜环菌菌索长度和干重差异不显著,但显著高于pH4;20 ℃和25 ℃条件下蜜环菌菌素长度和干重显著高于15℃和30℃;桦木屑培养料中蜜环菌菌索生长快,菌索干重大;0.25% NH4NO3溶液浸泡桦木段和湿树叶伴栽可显著提高桦木段和苓种接菌率;桦木段和苓种在半阴半阳坡的接菌率显著高于阳坡和阴坡.结论:蜜环菌菌材高效培养体系:以松针培养基做为母种培养基,pH为5~7;以桦木屑培养料做为原种培养料;以“桦木段(0.25% NH4NO3溶液浸泡)+湿树叶+腐殖土”做为菌材培养料;室内培养温度为20 ~ 25℃,室外培养宜在半阴半阳坡选址.
-
面向21世纪高校师资队伍建设的构想
当今世界,科学技术发展迅速,知识经济初见端倪,它将作为21世纪的主导经济,在日趋激烈的综合国力竞争中发挥着决定性的作用.为迎接新世纪的挑战,使高校在实施科教兴国的战略中发挥主力作用,必须努力建设一支具有良好师德、素质优良、结构合理、充满活力的师资队伍.那么,如何尽快调整和优化师资队伍结构,全面提高师资队伍素质,完善创新人才培养体系,笔者从以下三个方面浅谈面向21世纪高校师资队伍建设的构想.
-
我院教学研究工作取得可喜成绩
近段时间,我院在教学研究方面取得可喜成绩。徐小虎校长主持的《与境外医学院校进行远程教学的研究与实践》和刘西瑞副教授主持的提高医科大学生文化素质的实践与理论探索》分别获得全国“21世纪初中国高等教育人才培养体系”课题立项;曾庆馀教授主持的《血清阴性脊柱关节病》和左绪磊副教授主持的《女性不孕症的电视腹腔镜诊断与治疗》分别获得卫生部医学视听教材立项资助;何萍副研究员等申报的《综合大学医学院教育管理改革研究与实践》获广东省“高等教育管理科学研究优秀成果吴汉良奖”三等奖。
-
构建民族地区医学院校创新人才培养体系的探讨
民族地区医学院校在构建创新型人才培养体系中,要围绕学校办学定位和人才培养目标,创新教育思想和教育观念,改革传统教育教学模式,搞好特色课程建设,完善实践技术体系,提高学生实践能力,为民族地区培养高素质医学人才.
-
国家中医药管理局调研组到广西调研提出抓住机遇发展中医药壮瑶医药
2014年7月31日至8月3日,国家中医药管理局中医药民族医药发展政策和机制调研组到广西进行调研,国家卫生计生委副主任、国家中医药管理局局长王国强一行,自治区副主席李康,调研组成员和广西中医药民族医药发展领导小组主要成员单位及区直中医药机构的领导参加了调研座谈会。国家中医药管理局调研组还赴巴马县、桂林市及其兴安县等进行实地调研考察。李康强调自治区党委、政府高度重视中医药壮瑶医药事业,重点实施壮瑶医药振兴计划,推进中医药壮瑶医药十大重点工程,广西已经初步构建了覆盖城乡的中医药壮瑶医药服务体系,服务能力显著提升,同时广西的人才培养体系、学科科研体系和面向东盟的传统医药合作交流等均取得了较好的成绩。王国强介绍了到广西开展中医药民族医药发展政策和机制调研的基本思路和目标任务。他对广西壮族自治区党委、政府为加快推进全区中医药壮瑶医药事业发展出台了一系列重大的政策法规,中医药壮瑶医药事业快速健康发展并有效放大了医改的效果给予了充分的肯定,希望广西抓住机遇发展中医药民族医药。
-
浅析中国公共卫生硕士培养体系的发展之路
公共卫生硕士学位(master of public health,MPH)是一个适应经济全球化发展的国际性主流学位.MPH是相对学术性学位而言的学位类型,与学校其他类型的研究生教育比较,具有深层次的意义--培养实际工作需要并具有公共卫生实践能力和科研潜能的应用型高层次专业人才.本文通过比较中美两国MPH培养体系的招生、学习方式与时间、培养目标与定位、课程结构与设置、实践教学等方面,以发现中国MPH教育中可能存在的问题,并探讨未来我国MPH培养之路.
-
丙型肝炎治疗与靶向药物研究进展
丙型肝炎病毒(Hepatltis C virus,HCV)是1989年被确认的非甲非乙型肝炎主要病原体.HCV呈广泛流行态势.全球至少有1.7亿人被HCV感染,占总人口的3%.HCV一经感染,据估计约有55%-85%的感染者会发展为慢性感染,并有较高比例的感染者终会发展为肝硬化、肝癌.HCV感染已经成为慢性肝炎、肝硬化及肝癌的主要病因.目前尚不能对HCV进行高效、稳定的体外培养,除人和黑猩猩外,还没有完全证实其它动物对HCV易感.高效体外培养体系和合适小动物模型的缺乏,严重阻碍了抗HCV药物的研究和评价.临床上正在使用的干扰素与利巴韦林联合疗法,虽可以在一定程度上控制病毒增殖,但仍有50%的丙型肝炎患者对治疗不敏感,研究和开发新型的抗HCV药物是当务之急.
-
以职业关键能力为目标构筑高职药学类人才培养体系
目的:探讨培养高职药学类专业人才职业关键能力的策略.方法:分析高职药学类人才职业关键能力的构成要素,提出以此为目标构筑培养体系的方法和内容,同时探讨评价职业关键能力的有效标准.结果与结论:高职药学类人才的职业关键能力包括社会能力、方法能力和专业能力.更新教育观念,调整和优化课程体系,抓住教育主要矛盾,可逐步提高高职药学类专业人才职业关键能力和素质,满足经济社会发展要求.