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开展教学查房对实习护生掌握护理程序的效果探讨
运用护理程序的教学查房是正式、系统的护理查房形式,其目的是教会学生如何结合临床正确地运用护理程序去护理病人,在讨论讲解同时,进行必要的操作示教,使学生能系统地了解专科护理程序.我们对2000年1月至2001年7月在临床实习的护生中开展了教学查房共14次,其中内科、外科各7次.为了改进教学查房中的不足,更好地培养学生整体护理能力,对学生掌握护理程序的反馈是提高教学查房的组织水平及促进临床教师的知识和整体素质的提高具有重要的作用.
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18例糖尿病合并甲亢的护理体会
糖尿病与甲亢均为内分泌、代谢性疾病,多因自身免疫异常再加上环境、情绪因素的影响而发病.近年来糖尿病合并甲亢的病例并不少见,两者可同时发病,也可相继出现,相互影响亦可加重.过量的甲状腺激素可使胰岛素功能受损,从而胰岛素分泌减少及降解加速,可加重糖尿病及其并发症的发生;反之,糖尿病也可以诱发甲亢[1].两者均属于高消耗性疾病,患者体质消瘦,因此合并症较多,护理难度较大,通过运用护理程序,采取合理的护理措施,可以获得满意的护理效果.
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儿科健康教育中出院指导方法初探
随着医学模式的转变,护理程序被广泛应用为一种新的护理工作方法[1],病人在住院期间进行系统的计划护理,出院时根据不同的情况予以具体的出院指导,是护理程序在临床中的应用.而小儿的出院指导因年龄的差异又有其特殊性,我科在原有经验基础上,根据儿童不同年龄阶段、病种以及患儿家庭情况给予针对性的出院指导,取得较好效果.
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护理程序在骨质疏松患者健康教育中的应用
骨质疏松(OP)是一种以低骨量、骨组织的微结构破坏为特征导致骨骼脆性增加和易骨折的全身性疾病.随着全球人口的老龄化,骨质疏松在全世界常见病、多发病中的地位逐渐上升至第7位.50-60岁发生率为21%,60-70岁为58%,70岁以上几乎是100%,尤其是绝经后妇女的发生率更高.其发病率已经紧随糖尿病、心脑血管疾病,跃居老年疾病第三位[1].
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护理程序在高考体检中的应用
自从国家恢复高考制度以来,高考生体检就成为了各医疗机构体检的主要对象之一,主要是排查考生的身体是否存在疾病,指导考生填报的专业以及以后从业的方向.我院自从成立了体检科以来,在高考体检者满意度问卷调查中发现体检者提出的意见较多,为了提高体检工作质量,提高满意度,2010年对前来高考体检者按学校随机分为常规组和护理程序组进行体检,分别对其满意度调查结果进行分析,效果满意,报告如下.
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护理程序在颈椎骨折手术中的应用
颈椎骨折是一种导致脊髓神经损伤的骨科常见病,由于其解剖位置的特点,若处理不当可造成严重的后果.我院2005年1月至2006年10月,经颈前、后入路钛板内固定对32例颈椎骨折病人进行手术治疗,术中应用护理程序对其实施系统身心的整体护理,提高了护理质量,收到良好的效果.
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护理程序在脑血管病介入治疗中的运用
脑血管病的早期诊断和治疗,对于降低致残率,减少死亡率,提高患者预后的生活质量有着重大意义.近几年来随着脑血管病的介入性治疗在临床上的应用和推广,使脑血管病的诊断和治疗有了重大突破,同时也拓展了神经内科护理的范围.我院神经介入中心自2003年3月至2005年1月,对130例患者行介入诊断和治疗.按整体护理要求,我们将护理程序这一科学的工作方法应用于神经介入诊断治疗的护理工作中,取得了满意效果,现总结如下.
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人工双髋关节置换术的护理诊断体会
1997年6月至1999年10月我科对6例病人实施全髋关节置换术,通过术后全面、认真的评估分析,作出护理诊断,并运用护理程序进行有步骤有计划的护理,效果满意,报告如下.1 临床资料6例患者,男5例.女1例.年龄39-67岁.平均62岁;其中股骨头无菌性坏死4例,骨性关节病2例.……
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护理程序在临床的应用
在实施整体护理中,护理程序作为护理改革的重心,关键是患者能否得到优质服务.1997年我科作为医院首批模式病房开展整体护理以来,随着实践的深入与知识的拓展,培养和提高了护士运用护理程序为病人解决问题的能力,推动了整体护理的深入开展,作为整体护理的核心,护理程序是解决问题的原理与步骤,运用到帮助病人解决健康问题的具体体现,是一种科学的工作方法,这种解决问题的方法强调问题解决中的逻辑思维和科学程序,因此在实践中我们重视和培养护士的理论基础与实践动手能力.
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白内障弱智患儿的整体护理
我科从98年开展整体护理以来,取得了显著成效.2000年6月,我科运用现代护理程序对一白内障弱智患儿实行整体护理,效果良好,现报告如下.
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护理程序在高血压病人宣教中的应用体会
随着人们生活水平的提高,人们对生命质量的要求也越来越高,仅局限在救死扶伤的基础上是远远不够的,难以满足现代社会及病人的需求.因此,国内护理界在这一形式下,积极探索和引进国外科学的护理体系一整体护理.护理程序是整体护理的核心,而病人的健康教育是整体护理的重要组成部分,是为病人提供安全、经济、高质量的护理保证.通过对病人的健康教育,使病人了解其健康状况,作出恰当的健康医疗决定,改变健康行为,真正实现病人参与疾病的自我护理,使病人的治疗和护理效果得到充分地发挥.
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应用护理程序进行临床护理实习教学的体会
临床实习是护生从单纯的学生向临床护士转变的过度阶段,是理论联系实际的实践性环节,是培养一个合格的临床护士必须阶段.作者在临床护理实习生教学中运用护理程序,并强化"以病人为中心"的整体护理,全面提高了护生的综合能力,收到满意效果.现报告如下.
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汶川地震大批量伤员在后方医院的救护程序探讨
针对地震后大批量伤员的救护,应建立完善的院前急救系统,加强早期救护,并启动救护程序,可为伤员的救治赢得时间,使伤员的生命获救,并促进伤员创伤的康复.
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护士职业礼仪与整体护理研究
整体护理强调的是以病人为中心,以护理程序为核心,有系统的对病人进行身心整体护理.整体护理是否见效,在很大程度上取决于护士的职业素质.从我院开展的整体护理模式病房工作成效分析,在学习新模式,转变传统护理观念的同时,同样要重视护士职业礼仪的教育,这样既提高整体护理的理论知识,又提高了护士职业素质,为成功地开展整体护理奠定基础,病人普遍反映护士有修养,懂礼貌,值得信赖,愿意沟通,心理护理,健康教育效果明显,现总结如下,供大家参考.
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护理程序在预防颅脑肿瘤术中病人压疮中的应用分析
目的:分析护理程序在预防颅脑肿瘤术中病人压疮中的应用方法和效果.方法:选取2012年3月至2017年12月于本院实施颅脑肿瘤术的40例患者作为研究对象,对患者进行压疮风险评估,而后采用护理程序对患者实施护理,统计患者压疮的发生率和护理满意度.结果:40例患者均未出现压疮,患者对本次护理的满意度为95%(38例),其中非常满意31例,满意7例,不满意1例.结论:护理程序是通过压疮发生风险评估依据特定的程序对患者实施护理,其在颅脑肿瘤术中的应用可有效降低病人患压疮的发生率,具有较高的临床应用价值.
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基层医院应用护理程序进行护理教学培训的尝试
目的::对基层医院应用护理程序进行护理教学培训的效果进行分析和探讨.方法:收集我院50名护理人员,然后应用护理程序进行护理教学培训,并对这50名护理人员在培训前后的护理知识考试得分以及护理技能考核结果进行比较,以此来衡量应用护理程序进行护理教学培训的效果.结果:本次研究的50名护理人员培训前的护理知识考试得分优良率为74.00%,培训后的护理知识考试得分优良率为94.00%,这50名护理人员培训后的护理知识考试得分优良率明显高于培训前.本次研究的50名护理人员培训前的护理技能考核结果优良率为68.00%,培训后的护理技能考核结果优良率为92.00%,这50名护理人员培训后的护理技能考核结果优良率明显高于培训前.差异具有统计学意义,(P<0.05).结论:对基层医院应用护理程序进行护理教学培训具有良好的应用效果,可以有效促进护理人员护理知识的丰富和护理技能的提升,因此可以进行临床推广应用.
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手术室应用人性化护理的效果评价
随着医学模式和健康观念的改变,医院竞争需要服务,护士的就业和工作水平提高也要依靠服务。因此,卫生部2010年提出以“夯实基础护理,提供满意服务”为主题的优质护理服务示范工程”活动。我们在此大背景下,牢固树立以患者为中心的护理理念,积极落实手术室优质护理程序,不断探索更为完善的护理服务机制[1]。
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运用护理程序对断指再植病人的健康教育分析
笔者运用护理程序对断指再植患者进行健康教育,收到良好的效果,现报道如下.
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气管切开术后护理体会
气管切开能解除呼吸道梗阻,是抢救急危重症患者、保持呼吸道通畅的有效手术之一.作为有创的人工气道,由于呼吸道的改路,空气未经鼻腔湿化过滤,而直接与下呼吸道相通,易造成呼吸道分泌物黏稠、干燥、结痂,痰液不易咳出而加重呼吸道阻塞,造成肺部感染.因此,气管切开术后的护理工作很重要,需熟悉和熟练掌握其护理程序及护理操作技术,体会如下.
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护理程序在子宫肌瘤腹腔镜手术患者中的应用观察
目的 探讨护理程序在子宫肌瘤腹腔镜手术患者中应用效果.方法 从湖南省妇幼保健院2013年9月-2014年9月收治的行腹腔镜手术的子宫肌瘤患者中,随机选择87例进行研究,随机分为对照组(43例)和观察组(44例),分别给予常规护理和护理程序护理.观察两组的手术所用时间和术后下床活动时间、住院天数,以及并发症发生率和患者满意度、护理质量,并进行比较.结果 观察组的手术相关指标及护理质量均显著优于对照组,且患者满意度和并发症发生率分别为100.0%和2.3%,均显著优于对照组的90.7%和11.6%,经比较差异均有统计学意义(均P<0.05).结论 对行腹腔镜手术的子宫肌瘤患者实施护理程序护理,可以有效促进患者的恢复,并提高护理质量及患者的护理满意度.