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中药直肠滴入治疗小儿外感发热的护理体会
外感发热是指人体感受外邪,以发热为常见症状的一种病证.在儿科尤为常见,起病急,进展快,需及时处理,常规西医治疗主要是抗病毒配合对症退热[1],虽起效迅速,但易反复且药物副作用大.笔者自2011年3月至2011年10月对收住的50例外感发热患儿采用中药直肠滴入,疗效较为显著,现将护理体会报告如下.1 临床资料 50例病例均符合《中药新药治疗小儿外感发热临床研究指导原则》[2]风热夹滞型标准,其中男28例,女22例;年龄小6个月,大5岁.
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介绍一种自制的简易冰袋
发热是儿科常见急症,发热持续过久往往对机体产生许多不良的影响,高热可使大脑皮层过度兴奋引起烦躁甚至惊厥[1].自2000年开始我们采用自制的简易冰袋对发热患儿进行物理降温,通过临床使用效果良好,现将方法介绍如下.
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恶性血液病患儿肺部真菌感染的诊疗体会
儿童急性白血病患儿在强化疗后中性粒细胞减少或缺乏阶段出现真菌感染的病例逐年增多,近年来侵袭性真菌感染(IFI)在发热患儿中的构成比例逐渐加大.据部分资料统计化疗间歇期因真菌感染所致发热患儿占到20%以上[1].由于临床表现不典型、缺乏特异性的早期诊断指标,使临床确诊及选药极其困难、尤其是严重的播散性深部真菌感染治疗难度大、治疗费用高昂,这不仅延误儿童急性白血病的预期化疗疗程,而且严重威胁患儿生命.目前侵入性深部真菌感染已成为儿童白血病诊疗过程中非常棘手的临床问题,在此我们选取今年在我科血液诊疗中心遇到的部分相对特异的病例为例,分析免疫缺陷儿童深部真菌感染的临床特点及治疗情况,供同行参考并指导完善.
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舒适护理在儿科发热患儿中的应用
目的:探讨舒适护理在儿科发热患儿中的应用效果。方法将2011年1月至2012年7月在我科住院的发热患儿随机分为试验组和对照组。对照组采用常规护理,试验组采用舒适护理,观察并比较两组患儿的哭闹情况、体温下降情况、住院时间、静脉穿刺成功率及家属满意度等指标差异。结果试验组患儿主动配合情况、发热持续天数、静脉穿刺成功率及家属满意度与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05),住院时时间比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论发热患儿在临床护理中应用舒适护理效果满意。
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90例发热患儿的护理探讨
目的:分析发热患儿的护理措施和护理效果。方法选取该院收治的肺炎和上呼吸道感染的发热的90例作为研究对象,随机分为观察组与对照组,每组患者各45例。对照组采用常规护理模式,观察组在对照组的基础上从体温开始期、高热持续期、体温下降期等各个时期分别采取相应的护理措施,并从皮肤、口腔、心理护理等方面进行护理干预。对两组患儿的临床疗效进行分析对比。结果观察组中显效35例,占总数的77.78%,有效9例,占总数的20.0%,无效1例,占总数的2.22%,总有效率为97.78%;对照组中显效25例,占总数的55.56%,有效10例,占总数的22.22%,无效10例,占总数的22.22%,总有效率为77.78%。两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论对于发热患儿除了要进行常规的护理,还要从体温开始期、高热持续期、体温下降期等各个时期分别采取相应的护理措施,并从皮肤、口腔、心理护理等方面进行护理干预,这样可以有效的提高护理质量,提高患儿及患儿父母的治疗依从性,从而促进患儿早日恢复。
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美林混悬液退热作用的临床观察
目的 探讨美林混悬液退热作用效果.方法 对50例发热患儿应用美林混悬液进行一次性口服退热,观察疗效.结果 服药半小时后有效率20%,2~4小时后有效率100%.结论 应用美林混悬液治疗发热患儿安全有效,可作为退热首选药物.
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126例发热患儿的临床观察与治疗分析
目的:探讨使用糖皮质激素对患儿进行退热的方法.方法:研究对象共236例,先采用一般治疗方法,对1 d后未退热者采用糖皮质激素治疗方法,以38℃为判断标准,低于38℃为有效,高于者继续二次使用糖皮质激素,如体温仍高于38℃,则视为无效.结果:采用一般治疗方法即见效46例(21.30%),经激素治疗一次有效者73例(30.93%),经治疗两次有效99例(41.95%),无效18例(7.63%).无效者的发病原因多为中枢性发热以及结缔组织病等.结论:对于高热患儿为避免出现高热引起的重大影响,应尽早采取降热手段,糖皮质激素对于一般治疗无效的患儿进行深入治疗起到较好的疗效.
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布洛芬与开塞露联合治疗小儿上呼吸道感染发热临床分析
发热是小儿上呼吸道感染的常见症状之一,由于发热会给小儿带来全身不适,如消化道功能下降,烦躁不安,部分6个月至6岁的发热患儿还可引起惊厥甚至造成小儿大脑的损害,所以及时采取有效的降温措施是非常必要的.我院于2006年9月~2007年5月用布洛芬混悬液口服联合开塞露纳肛通便治疗小儿上呼吸道感染所致发热,效果显著,副作用小,报道如下.
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双氯芬酸钠栓与复方小儿退热栓退热效果比较
小儿高热是儿科门诊常见急诊之一.我们对肛温≥ 39℃的发热患儿,分别给予复方小儿退热栓与双氯芬酸钠栓,比较两者的退热效果,现报道如下:1 资料与方法1.1 病例选择与分组选择2010 年12 月至2011 年6月门诊就诊的2~12 岁高热患儿68 例;发热3.5~26h,平均18.9h;直肠温度39.0~41.7℃,平均39.4℃.患儿就诊前6h 均未用过药物.将68 例分为对照组33 例和观察组35 例.对照组男19 例,女14 例;平均年龄(6.5 ±4.0)岁.观察组男20 例,女15 例;平均年龄(6.8 ±4.4)岁.两组患儿症状、体征、性别、年龄等情况相似.
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小儿变应性亚败血症12例误诊分析
在儿科,因发热而就诊的病人较多.由于引起发热病因较复杂及小儿的临床症状不典型,常常给临床诊断带来一定困难,以致延误诊断.我科自1984年至1998年收治的发热患儿中,变应性亚败血症27例,其中12例曾因多种原因造成误诊,现分析报告如下.
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指导家属做好发热患儿的物理降温护理
发热是机体对有害刺激特有的一种防御性反应,表现为各系统的机能和物质代谢增强,体温升高,因而产生了临床发热的许多症状和毒性反应.
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口服水合氯醛糖浆预防发热患儿热性惊厥的临床分析
热性惊厥是小儿期间一种常见急症,多发生于1个月~6岁小儿.为预防发热小儿热性惊厥的发生,现对1998年1月-2001年10月间因各种疾病腋测体温超过38℃的患儿口服10%的水合氯醛糖浆,预防惊厥的发生,并与对照组进行对比分析,报告如下.
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发热患儿C反应蛋白与白细胞检测结果相关性分析
目的:探讨白细胞(WBC)计数与C 反应蛋白(CRP)在发热患儿诊断与治疗中的临床意义.方法:收集某院发热患儿526例,健康对照组382例,各按年龄段分3 组.分别检测CRP 和WBC,t 检验分析检测结果.结果:患者组与对照组WBC 计数和CRP 均有显著性差异,患者组各年龄段WBC 计数有显著性差异,CRP 值较WBC 计数有更大的离散性.结论 CRP 和WBC 计数均可作为发热患儿早期诊断指标,二者结合有利于诊断病因.
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门诊发热患儿的健康教育
健康和疾病是医学科学中的基本概念,随着社会与科学的发展,健康与疾病的概念也正发生着变化.健康教育是一种有计划、有目标、有评价的系统教育活动,通过教育能帮助人们形成正确的行为和观念,促进心身健康[1].现将200例发热患儿及其家属在门诊诊疗过程中接受健康教育的结果报告如下.
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小儿冰帽的制作
发热是儿科临床上常见的症状,高热患儿采用头部物理降温法是一种比较有效、安全的降温方法.传统的小儿头部物理降温法是在患儿头枕部放置冰枕,前额部用毛巾冰敷等.目前常用的是冰袋、冰帽降温,在临床上我们使用的冰袋、冰帽操作繁琐、准备材料时间长、在使用中易漏水,发热患儿多的时候甚至会出现备用的冰枕、冰帽不能满足需求等现象,为此浪费了不少时间.通过临床实践发现了一个既方便操作,又不增加病人经济负担的新方法.现介绍如下.
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发热患儿的家庭护理
感冒难免引起发热,尤其对于儿童发热,不可大意.发热是机体抵抗疾病的防御机能之一.小儿的正常体温存在个体差异,因体温中枢神经发育尚不完善,易受环境因素影响.小儿正常体温在36℃~37℃之间,03:00~06:00点稍低,17:00~19:OO稍高.体温在37℃~38℃为低热,39℃~40℃为高热,40℃以上为超高热.
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328例发热患儿家长的心理反应及护理
小儿发热是儿科常见的症状,也是小儿就诊的重要原因,不论发热程度,均需带患儿就诊,在就诊过程中,患儿家属紧张不安、焦虑、恐惧,而护士往往是只执行医嘱,观察患儿病情,遵医嘱给予退热等治疗和实施各种护理,却忽视了对家属的心理护理,在此,我院对328例发热患儿的家属进行了有针对性的心理护理,临床上取得了满意的效果.现报告如下.
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发热患儿便秘的护理干预
便秘指大便次数1周<3次,大便于硬且排便困难.据报道,儿童便秘的发生率为4.7%[1],但在临床实践中发现,住院的发热患儿便秘发生率明显升高.
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复方羚羊液穴位注射用于降温的效果观察
复方羚羊注射液是临床上常用的中药制剂,具有清热镇惊、宣通肺气的作用[1].自1996年以来,采用复方羚羊液穴位注射,治疗外感发热患儿186例,取得了满意效果.现报告如下.
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对发热患儿实施护理干预的作用
发热是儿科常见的临床症状之一,引起发热的原因有感染性因素和非感染性因素,小儿发热以感染性因素为主,以急性发热或高热较为多见.大多数家长对发热有过度恐惧和焦虑的现象,因而导致对发热的过度治疗,当孩子发热时1d内去医院3~4次,迫切要求医生使用退热针,甚至不合理地使用激素类药物解热,导致严重后果,这种现象国外称为"发热恐惧症"[1].为了消除家长的恐惧心理使患儿能得到及时有效的治疗,我科采取了积极的护理干预,取得了较满意的结果,现报告如下.