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坚持把握好正确的舆论导向——祝贺《中国农村卫生事业管理》创刊30周年
报纸和刊物都是一种传媒,是一种传播和交流信息的舆论工具.能否正确地把握好舆论导向,以正确的舆论引导人,对于媒体来说是一件头等大事.《中国农村卫生事业管理》是医药卫生系统的一本全国性的重要期刊,创刊30年来始终能正确地把握舆论导向,对于正确地引导农村医疗卫生改革与发展起到了重要作用.尤其在1980年代,农村医疗卫生改革与发展的政策导向有失偏颇,受到严重干扰,卫生系统有些人自上而下全面否定我国农村卫生服务体系的"三根支柱"、全面推行市场化的情况下,《中国农村卫生事业管理》杂志能够旗帜鲜明、毫不动摇地把握好办刊的舆论导向,就更为难能可贵.
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语言交流在临床护理工作中的作用
语言是人类用来交流信息常见、重要的工具.在临床护理工作中,语言是沟通护患之间感情的桥梁,它能清楚且迅速将信息传递给对方,护士应估计患者的教育程度及理解力,选择合适的语言表达.护士与患者交流时,语言和蔼可亲,能使患者感到安慰、信任、鼓励,能调动患者战胜疾病的勇气和信心,特别是当前各级医院正在开展优质护理服务工程,护士和患者的接触更加密切,进行交流时语言的技巧起着非常重要的作用.
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护士的语言沟通技巧
护士的语言具有特殊的职业要求,除了要达到交流信息,沟通感情的作用外,还能起到治疗作用.恰当的语言沟通可以使患者感到被关爱、被尊重,从心理上、精神上得到满足,从而积极配合治疗.所以,掌握和发挥良好的语言沟通技巧是每个护士基本的要求.根据多年临床经验,总结语言沟通方面的技巧与同行交流、探讨.
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网络环境下医院图书馆个性化信息服务的探讨
现代信息技术的飞速发展和计算机的普及,网络已成为广大医务工作者传递信息、获取信息、交流信息的重要途径[1].如何将网上大量的科技文献用于临床、教学、康复及科研,使专业技术人员及时、准确、全面地查找到所需的信息,实现网络环境下医院图书馆个性化信息服务,已成为当前倍受关注的问题[2-5].目前,大多数医院图书馆的信息服务多停留在原始信息的搜索、套录、传递上,只注重网络超级链接,不重视用户需求及信息资源的提取、加工和分析,未开展信息研究和信息筛选服务,服务形式单一,局限性大,降低了用户获取专业信息的速度和精度.因此,开展个性化定制服务也是医院图书馆的必然趋势.
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密度感应信号对粘性放线菌ATCC19246早期生长的影响
粘性放线菌是口腔常见菌,与根面龋、难治性根尖周炎及牙龈炎均有密切关系.一般规律当细菌生长达到一定浓度时,积累的信号分子能够使单个细菌感应到周围细菌的数目(bacterium density),这种现象被称之为密度感应(quorum sensing).密度感应实质上是一种细菌间交流系统(cell to cell communication),细菌通过这种信号系统,可以在每个细胞间传递、交流信息,并以此协调相互之间的行为,达到共同适应、抵抗外界环境变化的目的.本研究目的观察密度感应信号对粘性放线菌标准株ATCC19246早期生长情况的影响,为进一步研究粘性放线菌密度感应信号的作用积累资料.
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《美国腹腔镜内镜外科医师协会杂志》(Journal of the Society of Laparoendoscopic Surgeons,JSLS)投稿指南
JSLS(《腹腔镜内镜外科医师协会杂志》),刊登腹腔镜内镜外科所有领域的基础研究和技术问题的原著论文,为相关专业提供一个学术交流平台,通过专家间交流信息和想法来加强我们对微创外科的理解和实践.JSLS坚持同行审稿,所有来稿先由一个编辑初审,认为适合发表的就送给审稿专家进行同行评审.JSLS采用盲审程序,作者和审稿专家是互相保密的.同意发表的稿件,编辑会寄给作者对明显推荐的审稿专家意见进行认可.编辑保留一些权力,即为清楚和准确,可以不通过作者同意对论文进行一些微小的改动.JSLS加入了很多其他杂志都参加的"生物医学杂志投稿的统一要求",包括保护患者隐私的声明,该声明是由美国、加拿大和英国的编辑发起的.
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浅谈护患语言交谈技巧
为了让语言更好的为护理工作服务,护士应自觉加强语言修养,以语言交流信息沟通感情,为患者提供良好的服务.在护患交往中护士语言应注意以下几点.1 交谈对象由于患者来自社会阶层不同,性格各有差异,护士要善于与各种患者相处.对老年患者要尊称:"大爷、大娘",听他们的叙述病情时,不要随意打断老人谈话,可以点头表示或适当重复谈话内容,表示认真听讲;如谈话内容不集中,可适当提示引导,以突出重点节省时间;对听力、记忆力减退的老人,说话声要稍大一点,对重点内容要重复,以加深记忆.
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休假奏鸣曲
国庆节,是商家的黄金周,距离国庆还有十多天,销售就开始旺起来.药店里也不例外.店员们一边忙碌着,一边趁机说着闲话,交流信息.小王打听多的事,就是国庆放不放假."你说,国庆我们能放多少天假?"小王问."能不能放假还是个问题呢."一同事道.
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网络环境下医院信息化的数字图书馆
随着计算机网络技术在医院中的应用和发展,医务人员获取信息和交流信息的方式发生了根本的变化.医院要实现信息化必然要构建数字图书馆.数字图书馆能极大地改善图书馆的信息环境,丰富为读者服务的内容;创新服务形式;提升服务水平.
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占领医药行业制高点,中国应有足够的自信——访中国医药企业管理协会会长于明德
采访于明德会长之前,记者了解到:与药品生产、流通管理工作打了一辈子交道的于明德,不仅是位"医药通",还是位"政策通"、"企业通".对于医药行业的现状、存在的不足和发展趋势,以及国家对医药行业、产业等方面的政策,他都了然于胸;特别是自2009 年1 月就任中国医药企业管理协会第4 任会长以来,他所领导的中国医药企业管理协会,始终以本届协会确立的"宣传政策、交流信息、加强自律、维护权益"16 字宗旨为指导思想,努力使中国医药企业管理协会成为宣传贯彻党的各项方针政策的传播者、医药企业和医药企业家的服务者、行业规范发展的引导者、医药企业合法权益的维护者.
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信息强迫症上班族的潜在危机
"我必须几个小时就刷新一下自己脑海里的信息,否则就会非常不适".据专家介绍,现在不少上班族不但爱浏览、收集信息,还喜欢发布、交流信息,觉得没有了信息生活就变得乏味.一般还将收集的信息有意识地记下来,日后作为消遣的谈资,而且害怕的就是电脑网络出现故障,手机欠费停机.一旦如此就会焦虑不安、心情浮躁,总担心因为漏掉重要的信息而给工作和生活带来负面影响.
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Internet和眼科医生
Internet,又称作国际互联网,是一个由散布在世界各地的计算机相互联接而成的全球性的计算机网络.Internet以TCP/IP协议组为基础,通过各种物理线路,将世界范围内的计算机联接起来,共同协作,从而为人类提供了一种全新的信息传递方式.作为计算机科学发展的一个里程碑,Internet是目前计算机科学中发展快、变化为频繁的一个领域.Internet大的优点是使很多基于不同系统的计算机自由地交流信息,使完全不懂计算机的人也可自由地使用,使计算机真正成为人类的工具.
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加强护患沟通防范护理纠纷
1护士与患者之间交流的特点与形式。1.1护士与患者之间应相互信任,相互理解,沟通与交流信息。属于情感关怀和治疗康复以及提高生活质量上的交流。交流的目的在于帮助患者提高对自身疾病的了解、认识,有助于医疗工作的顺利进行。1.1.1交流的特点要面带微笑,语言亲切温柔,用词准确,赋予同情心。交流要不失时机,并且要有一定的针对性,切实为患者着想,使患者对医院、医生、护士有信任感。
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沟通在手术室整体护理中的作用
随着现代医学模式的转变,护理学亦从"疾病护理"发展到"以病人为中心"的整体护理.对病人实施整体护理,关键一点在于护士与病人之间的沟通.即护士与病人要充分交流信息与意见.
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论医院网站的定位与设计
随着社会经济的发展,Internet网站已成为各大医院进行对外宣传、展示形象、交流信息、加强医患沟通的一个重要平台.
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英汉思维模式的差异对大学英语写作的影响
英语写作能力是英语学习者必须掌握的技能之一,是英语交际能力的重要体现.<大学英语教学大纲>(修订本)对大学英语的教学目标明确规定:"培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力,使他们能用英语交流信息."[1]由此可见,在英语学习中,培养和提高写作能力是一个非常重要的环节.
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试谈大学英语教学中如何提高学生的写作能力
大学英语教学大纲(修订版)规定"大学英语教学的目的是,培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译的能力,使他们能用英语交流信息."大纲将听、说、写、译的能力相提并重的目的是提高对大学生英语实际运用能力的要求.
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<大学英语>中修辞的运用分析
<大学英语教学大纲>[修订版]明确规定:"培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、读、写、译能力,使他们能够用英语交流信息."新大纲把阅读能力的培养放在突出的位置上,这是很自然的,因为阅读是语言输入的主要来源.在大学外语基础阶段学习中,学生要想达到这一要求,阅读能力有所突破,除要掌握足够的词汇,有扎实的语法知识,具备对篇章结构一定的分析能力外,一定的修辞知识也是必要的,否则很难对篇章有透彻的理解,更不易欣赏文学性较强作品的描写手段,从而从总体上影响阅读质量.但学生经常不太注意这一方面知识的积累,在教学中有时教师也会忽略这方面知识的传授,致使相当一部分学生对什么是修辞知之甚少.其实,在学生们接触的阅读材料中修辞手段的运用是很多的,仅在<大学英语>精读课文中,修辞的运用频频出现,在此,笔者试举一些实例并作适当的分析.
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以学生为中心的大学英语教学模式
语言学家认为,尽管语言学习者学习语言的动机不同,但终目的只有一个,那就是运用所学语言知识进行交际.而1999年颁布实施的<大学英语教学大纲>(修订本)也明确提出,大学英语的教学目标是"培养学生较强的阅读能力,一定的听、说、写、译的能力,使他们能以英语为工具交流信息".用英语交流信息的能力实际上就是语言的交际能力.可以看出,大学英语教学对学生的要求已从过去强调掌握语言知识提高到培养语言技能上.与此相适应,大学英语教学模式也发生了很大的变化,由传统的以教师为中心逐渐过渡到以学生为中心.
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《新编大学英语》第一、二册"准备活动"与"听力"两部分教学体会
1999年,我国正式颁布了新修订的教学大纲,把原大纲的教学目标从三个层次改为两个层次:1)培养学生具有较强的阅读能力,一定的听,说,写,译能力;2)把原大纲要求学生能用英语"获取信息"改为能用英语"交流信息".这两个改变的实质是要培养学生的英语交际能力,而不只是通过阅读获取信息的能力.为了对新大纲做出反应,各出版社出版了一些新教材,其中包括<新编大学英语>.从1999年9月份开始,我校专科英语课开始使用<新编大学英语>该教材是按"以学生为中心的主题教学模式"编写的,有1~6册,我校专科生使用第一册和第二册.每册有12个单元,每单元由4部分组成:1)准备活动(Preparation),2)以听力为中心的语言活动(Listening-centered activities),3)以阅读为中心的语言活动(Reading-centered activities),4)巩固和提高(Further development).每单元围绕一个主题展开听,说,读,写,译等活动,旨在培养学生的语言综合能力.