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问渠哪得清如许为有源头活水来--访云南省第一人民医院院长王天朝
云南省第一人民医院,又名昆华医院。1932年,云南省府主席龙云夫人李培莲因难产逝世,留下了盼望建省立医院的遗言。1939年4月1日,云南省早的中国人自办医院--云南省立昆华医院正式开诊,结束了云南无省立医院的历史。经过70余年的发展,现已成为一所专业人才密集、设备仪器先进、临床教学共融、高度综合与高度专科结合、整体医疗水平较高的省级大型综合医院,是昆明理工大学附属医院,国际救援定点医院,承担着医疗、教学、科研、预防、保健、指导基层、灾难性急救和涉外服务等任务。1992年在云南省率先被评为三级甲等医院,1999年荣获全国“百佳医院”,2008年被卫生部评为全国“医院管理年”活动先进单位。
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营养科室在现代医院临床中的作用及其建设与发展
随着社会的发展,医学的进步,营养治疗的作用显得愈发重要,已成为现代医疗综合疗法(治疗、护理、营养)之一,卫生部于1985年下文把营养科室明确划为临床医技科室.在医院等级评审中,"三甲"医院的一个重要指标就是营养专业人才的配备.由此可见,卫生部对营养科室的建设是相当重视的.但情形又是如何呢?
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模块化教学在口腔修复学实习教学中的应用
根据口腔医学专业人才培养目标要求和临床岗位的需求,探索模块化教学法在口腔修复学实习教学中的应用.将临床常规的技能进行分解为层次式、互相连贯的教学模块,通过学生训练、小组协作、教师指导等手段,开展模块化教学,以培养高素质、技能型、应用型口腔医学专业人才.
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胡大一:筑起防治心血管疾病的"长城"
当今中国心血管病防治领域有一个非常活跃的人物:他先将国际先进的射频消融根治快速心律失常技术引进到中国并推广到大江南北;他早提出心血管内外科一体化的思想并成立了中国第一个心脏中心;他倡导并开通了中国第一条抢救心血管病人的"绿色通道";他培养的我国跨世纪心血管专业人才已成为医院的骨干;他发起组织一年一度的"长城国际心脏病学会议"吸引国内外越来越多的专家学者参加;他组织全国尿激酶溶栓治疗急性心肌梗死多中心临床试验,为制定全国急性心肌梗死溶栓治疗指南提供了可靠的临床依据;他不知疲倦地播撒着科学的种子,在广大医生和患者中享有崇高的威望;他在用自己的全部智慧和精力联合各方面力量,筑起一道防治心血管疾病的"长城".他就是我国著名的心血管病学专家胡大一教授.
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大健康背景下医药卫生类高职高专院校专业人才培养方案建设研究
专业人才培养方案是专业申报、专业建设的基础,是专业人才培养的指导性文件.在大健康背景下,通过对专业人才培养方案的组织构架、建立人才培养目标和人才培养标准、分析专业人才培养的职业面向、创新人才培养模式、改革课程体系架构及教学进度安排、强化教学管理过程、建立多元考核评价体系与毕业考核要求、开发专业主干课程或核心课程的课程标准等进行研究,我们制定并完善了毕节医专18个专业的人才培养方案,提高了学校的人才培养质量和办学实力,对于推进学校转型发展、带动学校专业结构调整、创办健康服务基地、促进地方大健康产业发展具有重要指导意义,也为国内同类院校开办大健康产业专业设置提供参考与借鉴,为人类健康事业作出贡献.
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医学影像专业本科阶段人才的培养
随着现代医学的发展,医学影像学在医学领域中的作用越来越大,医学影像专业本科阶段人才的培养显得尤为重要。本科阶段需从牢固专业思想,培养学习方法与思维技巧,加强影像与临床、病理相结合,理论联系实际,学以致用及基础理论知识积累的重要性教育,注重“能力”“人文关怀”素质培养等方面进行引导,这样才能使他们将来更好地适应社会、服务临床,成为优秀医学影像专业人才、乃至医学领域中佼佼者。
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五洲女子医院京城独领风骚
现代企业化管理下的医院10年来,国家对医疗机构政策不断放宽,市场经济的发展促成了民营医院的大量出现.只要办出特色,找准定位,民营医院的生存基本不成问题,女子医院在国内逐渐流行,给社会带来了一个全新的健康理念.北京五洲女子医院引进MBA人才,按企业运行模式进行管理.先进的理念,超前的模式,独特的经营,由MBA来进行市场规划、营销,由医学专业人才来管理控制医疗、安全事宜.医院与市场直接接轨,达到有机紧密结合,这种董事会领导下的总经理负责制,在国内还很少见,北京五洲女子医院在浪潮中"以身试法".
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现代医学信息管理专业人才教育思路探讨
新信息技术和现代医学科学的快速发展急需医学信息专业管理人才.分析了医学信息管理队伍的现状,阐述了加强医学信息管理专业人才教育的必要性和可行性,并对医学信息专业人才的教育思路进行了深入研究与探讨.
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病案管理与医学信息学教学改革
随着信息技术的发展,计算机和各种智能系统在病案管理中的应用,病案管理现代化和标准化成为必然,病案管理工作需要高层次专业人才.医学信息学系应增加病案管理相关课程,以适应病案管理工作需要.
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颜福庆与中华医学会(三)
2.全力推进我国的医学教育颜福庆等学会前辈多为从欧美或日本学成归来的医学家,怀有强烈的爱国报国之心,立志改变当时旧中国卫生事业极端落后、广大民众深受其苦的现状.为此,他们认为必须要大力发展现代医学教育,培养出更多合格的专业人才,完善医师注册制度,提高医学界的整体素质.
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探讨外科临床诊断中存在的不足与解决对策分析
外科临床诊断是患者接受治疗和恢复的前期工作,对于患者的后续治疗具有直接的影响,外科临床诊断的医生如果责任感不强,技术不过关,很容易导致误诊和漏诊,让患者耽误治疗,引起医疗纠纷,因此诊断医生应该要将患者的生命安全放在首位。本文就外科临床诊断的一些相关问题进行了探讨分析,寻找不足之处,给出措施来对其进行预防。
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学习奉献行动力助推医生成长
医学专业是一个艰苦而且风险极高的专业,医学专业技术人员的成长比较缓慢,培养好医学专业人才,使他们较快的成长,我个人认为医生的成长成才,在于培育医生,使之具有以下几种基本能力,助推医生较快成长.
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加强出入境人员临床体检做好国际旅行卫生保健咨询
目前,国际旅行卫生保健中心普遍缺乏高素质疾病控制和健康教育专业人才,不少从事公共卫生专业人员对自身在保健中心工作中应承担的本职工作积极性不高,只满足于一般日常工作,临床体检医生一般不参与、不过问;保健咨询医师也对健康证书签发过程中的一些异常体征和化验指标,很难给出卫生保健的预防性建议.
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我国营养专业教育的历史回顾
(编者按:我国营养专业的本科教育,早期在大学家政系设有营养专业,其方向是培养营养师.其他相关的营养教学则分散在医学院的生化系(关于基础部分),临床医学各科(关于营养缺乏病诊治)、公共卫生系(关于儿童保健)及农学院的生化系(关于食品化学).解放后,家政系取消,营养师培训中断,饮食治疗受到削弱,生化系的重点向分子生物学转移,临床医学因营养缺乏病的少见而删减,于是营养教学主要在卫生系(内设营养与食品卫生教研室)或卫生教研室,但教学时数极少.直至80年代,才成立了医学营养专业及营养与食品卫生专业.临床营养则因70年代肠内肠外营养的兴起而重新受到重视,但多数人还不认识临床营养是包括饮食治疗、肠内营养、肠外营养在内的系列工作.因此,重温这一段历史对于振兴营养工作,培养营养专业人才,提高医疗水平,加强医院管理是十分重要的.)
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浅论医科院校生物医学工程专业人才的培养
生物医学工程是工程技术与医学相互结合、渗透和交叉的一门新兴边缘学科,它对现代医学的发展起着重要的作用.随着科学技术和现代医学的发展,对医学院校培养生物医学工程专业人才提出了较高要求.既要有扎实的工程技术基础,又要掌握基本的医学知识;既要有管理决策能力,又要有解决专业技术问题的能力;既要会使用和维修医疗仪器设备,又要医工结合搞有关科学研究.因此,医科院校如何培养生物医学工程专业人才,是生物医学工程专业教育值得探讨的问题.
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《中国肿瘤临床》获“中国抗癌协会系列期刊优秀期刊”称号
为加强各系列期刊出版管理规范化建设,提高出版及经营能力,努力做好期刊出版工作,推动和提高系列期刊办刊水平,2013年12月中国抗癌协会期刊出版部开展“中国抗癌协会系列期刊优秀期刊评选工作”,依据严格、客观、全面的评审指标,中国抗癌协会系列期刊质量评估小组评选出14种优秀期刊,《中国肿瘤临床》入选。
获选为“优秀期刊”是对本刊出版工作的肯定,也是对期刊朝着更高目标进步的激励。在今后的工作中,本刊将秉承“引导创新、关注前沿、突出临床、讲求实用”的办刊宗旨,与热切支持本刊工作的广大专家、同行一起努力传播肿瘤防治知识,杜绝学术不端,树立品牌意识和精品意识,为推动肿瘤学科发展、培养肿瘤学专业人才做出新的贡献。 -
实验室设备采购应注意的几个问题
高等学校是培育人才的基地,肩负着培养高科技专业人才、振兴科技、提高我国尖端技术在国际上竞争力的重要职责.教学、科研手段直接影响到教学质量和科研水平,因此,仪器设备的作用日益明显,各级主管部门对这个问题也非常重视.
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消化内镜培训新模式的建立与探索
消化内镜诊疗技术的发展日新月异,迫切需要大量的内镜专业人才。然而,我国现行消化内镜医师的教育和培训缺乏一套成熟高效的体系,培训模式良莠不齐,内镜医师的培训效果尚不能充分满足临床需要。本中心从培训经验出发,逐步摸索建立出一套系统的消化内镜专业人才培训模式和教学体系,收到了良好的教学效果。
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高职药学专业人才培养模式分析
在我国经济不断发展以及人们生活水平显著提升的前提下,我国对于人才培养的要求越来越高。但是,从目前我国高职院校专业的发展和人才培养的模式来看,依然存在一定的问题。就此,本论文着重针对高职药学专业人才的培养模式进行了系统的分析,并提出了相关的解决建议。
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高职护生临床综合能力研究现状及思考
护理高职高专教育是护理教育体系的重要组成部分.2003年教育部和卫生部启动了三年制高等职业教育护理专业领域技能型紧缺人才培养指导方案,其指导思想为三年制高等职业护理专业紧缺人才的培养,旨在面向城市医疗、保健等卫生服务机构,培养德、智、体、美全面发展、职业综合素质高、技术应用能力强的高等护理应用型专业人才[1].随着医学模式的转变、护理专业的发展、护理功能的扩展及素质教育的推广,对护士的素质、知识、能力提出了更高的要求.因此,在当今全面推广素质教育,以能力培养为核心的大环境下,融传授知识、培养能力和提高素质于一体的高职护生临床综合能力的培养,已纳入其教学改革的重要指标.本文将通过对高职护生临床综合能力研究现状进行综述,为高职护生临床综合能力的培养提供理论依据,对促进高等护理教育的改革与发展具有一定意义.