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多样化教学在高职药学专业分析化学课程中的应用
分析化学作为高职院校药学专业必修基础课程,是学习药物分析、药物化学等课程的基础,传统教学模式限制了高职学生学习效果,本文介绍了通过改革完善教学评价体系,采取案例分析讨论、微课、云平台等多样化教学方式激发学生学习兴趣,提高课堂效率,这样更有利于高职应用型药学专业人才的培养.
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建立高职药学专业生产实习新模式的探索与实践
"实践性强"是药学专业的一大特点,坚持以就业为导向,从调整教学计划入手,建立健全实习考核评价机制、校企合作、实习带教制度等,对高职药学专业生产实习新模式进行有益的探索与实践,使学生在实习中增加实践知识,不断提高应用知识的能力,培养高素质的应用型、创新型药学专业技术人才.
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高职药学专业课程设置与职业岗位适应情况调查与分析
目的:调查了解高职药学专业课程设置与岗位要求适应状况,为药学专业课程体系改革提供依据.方法:采用问卷调查、召开座谈会和个别谈心的方法对2007 级药学专业学生进行调研分析.结果:目前学校药学专业课程设置和教学内容基本能满足学生实习工作岗位的要求,但从不同侧面也反映出在课程设置的针对性、实践教学环节安排等方面存在一些问题.结论:应以岗位需求和职业标准为依据,修订人才培养方案,提高人才培养质量.
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高职药学专业人才培养模式分析
在我国经济不断发展以及人们生活水平显著提升的前提下,我国对于人才培养的要求越来越高。但是,从目前我国高职院校专业的发展和人才培养的模式来看,依然存在一定的问题。就此,本论文着重针对高职药学专业人才的培养模式进行了系统的分析,并提出了相关的解决建议。
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高职药学学生在药物化学实验中凸显出的问题和对策
阐述了在药物化学实验中凸显的问题,指出了其具体存在环节,分析了产生这些问题的原因,相应地提出了解决问题的措施,并积极地应用于实践中,获得了了良好效果.
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高职药学专业学生实践技能的培养
在高职药学教育中,学生实践技能的培养是非常重要的一个教学环节.本文从“工学结合”的才培养模式的实施、建设稳定的药学实践教学基地、以实践技能掌握为主线来重组实训内容、改革教学方法和手段、建立实训教学效果的考评体系和加强实习教学环节等几个方面探讨如何培养药学专业学生的实践技能.突出学生实践技能的培养,是社会发展的必然趋势,也是高职药学人才培养的必然要求.
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高职药学校外实践教学基地的构建
依托大学生校外实践教学基地项目,搭建校企合作实践教学平台.选择区域药品连锁经营领头企业——广东邦健医药连锁有限公司,在基地管理机制建立、实训基地建设、教学队伍建设、实践教学体系构建、核心课程开发等方面进行全方位、深层次的探索与实践,取得较好效果,构建了共建共享的高职药学校外实践教学基地.
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高等医学院校高职药学专业综合实践教学平台建设探索
药学实践教学是培养学生职业技能和创新能力的重要手段.结合专业实验教学改革实际情况,从实践教学内容优化、教学平台综合管理、专业实践教学方法和考评模式改革等方面,介绍了医学院校高职药学专业综合实践教学平台的建设思路.
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我校高职药学专业实训教改的探索与实践
实训教学是高职人才培养工作的一个重要环节,以实训教学方法改革为突破口,有利于高职实训教学质量的全面提升.然后由于长期受到重理论、轻实践,重知识、轻能力的教学观念的影响,导致高职教育的实训教学一直处于落后状态,跟不上时代的需求,学生综合实践能力的培养也相对受限制.本文从实训教学模式、教材选择、实训基地建设等方面进行探索与实践,力求达到更好的改革效果.
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对高职药学无机化学教学的思考
高职药学的无机化学课程在教学改革中,既要注重本学科自身的特点,又要体现出对药学专业的关注,还要加强对学生实验能力的培养,以适应高职药学教学的要求.
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我校药学模拟生产经营线的建设与管理探讨
目的 充分利用实验室资源,提高实验室使用率,同时以此来构建整体优化的实验体系,有利于学生的技能培养与掌握.方法 对相联系的若干学科进行有机整合,建立药学模拟生产经营线综合实训室.结果 建立模拟生产线综合实训室有利于学生综合实践能力的培养,有利于学科之间的相互渗透,有利于实验室仪器设备的共享利用,有利于资金的合理分配与有效利用.结论 建立模拟生产线综合实训室,可使实验室朝着合理、科学、高效的方向发展.
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药学服务模式下的高职药学专业课程改革实践与探索
2009年4月6日,国务院发布"关于深化医药卫生体制改革的意见",明确了药学服务的基本要求:供应质量合格药品,规范临床药品使用,保证合理用药,让患者得到满意的服务.有研究显示,中国三级甲等医院开展药学服务的水平已基本与美国1994年医院药学服务调查结果相同[1].
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高职生药学教学内容与方法的探索
三年制高职药学专业的学生,起点较高,如何进行生药学的教学,提高教学质量.首先要精选教学内容,如:加强药事管理、中药学理论教育;加强中药综合知识的融通及将生药学的研究进展贯穿于教学中;在教学方法上,采用灵活多变的教学形式.如:充分利用多媒体进行生药学教学;重视精讲课、加强基本功训练以及指导学生正确利用网络等.
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高职药学类学生《分析化学》实验课教学初探
《分析化学》是高职药学类专业的一门专业基础课程。本文针对目前在实验教学中出现的问题,从优化教学内容、改进教学方法和改变评价体系等方面提出了一些设想,摸索适合药学类高职学生《分析化学》实验的教学方法。
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高职药学分析化学“教学做”一体化教学模式的探索与实践
以高职药学专业分析化学课程为对象,进行“教学做”一体化教学模式的探索与实践,阐述一体化教学改革的内容及具体实施方法。实践表明:该模式可以整合教学资源、提高课堂教学效率和学生学习兴趣、提高学生的综合素质和职业技能,符合高职教育的培养目标,是切实可行的。
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高职药学专业分析化学实验教学构思
结合高职高专培养应用型人才的特点,论述“一主线、两重点、四结合”的教学构思.
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绘图法在高职药学专业有机化学教学中的应用探讨
目的 探讨绘图法在高职药学专业有机化学教学中的应用效果.方法 采用对比教学,实验班采用绘图法进行教学,对照班采用传统教学方法.结果 实验班学生期末成绩高于对照班学生,且有显著性差异(P<0.01).实验班学生在采用绘图法教学后,学习习惯、学习思路及专注力方面均有较好的提高.结论 绘图法有助于高职药学专业的学生学习有机化学,值得推广应用.
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加强分析化学教学改革突出高职特色
析化学是五年制高职药学专业的一门重要专业基础课.它的主要任务是根据高职药学培养目标的要求,培养学生运用分析化学知识分析问题和解决问题的能力.
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浅议学生思想政治教育工作方法的调整——以高职药学专业学生的思想政治工作为例
以高职药学专业学生的思想政治教育为例,探讨对学生进行思想政治教育工作的必要性以及教师应根据自身角色(理论教师、实训指导教师、班主任)的转换,调整思想政治教育工作的侧重点和方法.
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论模块教学在高职药学专业分析化学教学中的应用
对模块教学的特点及高职药学专业分析化学的教学现状进行分析,对高职药学专业实施模块教学的意义进行探讨.高职药学专业分析化学实施模块教学可突出分析化学“技能训练”的职业教育核心,实现分析化学教学内容呈现方式的变革,体现学生在教学过程中的主体地位,促进学生综合能力的提高.