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医院病理科主任的能力要求与管理艺术
基层医院病理科主任在现阶段应该由学科业务专家担任,在业务规划,学科发展方向,人才梯队建设,当前学科新技术等方面加强学科建设.但应该学习管理知识、心理学知识,在实践中处事果断、秉公办事,协调沟通、发扬民主、换位思考,关心下属等.
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加强梯队建设,确保质量安全
医疗梯队建设、人才培训的扩大,随着医院医疗质量,医疗安全的提高对医院的发展至关重要.因此,医院要高度重视医疗梯队建设,根据医院的发展不断的完善了梯队建设标准,坚持责任创新,确保医疗安全.
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医改新形势下医院人才梯队建设实践探索
人才是决定医院核心竞争力的关键所在,也是医院可持续发展的重中之重。某三甲医院从当前医疗改革的实践出发,实施人才强院的战略,运用人才引进和人才培养相结合做法,以学科布局为导向引进高端人才。同时建立人才培养工程,以理念创新、制度创新、体制创新等多种措施并举,建立人才信息库并形成科学评价体系为保障,设立多种人才奖励基金。医院通过制定近期及长远的发展规划,明确各类职业计划,创造尽可能多的职业生涯路线,给予所有的职工有均等的发展机会,贯彻分层培养、竞争择优的人才培养的原则,打造医院所需的人才梯队,实现人才梯队建设战略目标。
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病案管理专业的学院教育与继续教育
我国的病案管理教育无论从教育规模、教学质量、专业设置、师资队伍、人才培训、高中级人才梯队建设等方面和国外先进同行相比,都存在着相当大的差距.病案管理专业教育的现状亟待改变.
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基于人才信息库的个体化人才培养模式的建立
人才培养和梯队建设是医院核心竞争力的体现,是医院可持续发展的源泉.为加快人才培养和梯队建设,北京大学人民医院在建立人才信息库的基础上,确立了一套个体化的人才培养模式,进行人才的个体化培养,加快人才梯队的建设,以期促进科研团队的形成与发展.
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优秀青年教师选拔培养追踪分析
自1991年起,我校在全校范围内开展"优秀青年教师"(以下简称"优青")的选拔培养工作,每2年选拔1次.通过"优青"选拔培养,使一批年龄较轻的优秀人才脱颖而出.为了深入分析我校"优青"选拔培养制度的成功经验和存在的问题与不足,及其对人才成长和梯队建设的影响,对"优青"被选拔培养后在医疗、教学、科研、管理等方面的工作实绩及其对该措施工作的评价进行追踪调查,以提出相应的解决办法,进一步推动学校师资队伍的建设.
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从市场需求角度透视我国口腔卫生人才培养
随着社会经济的发展和居民卫生保健水平的提高,我国口腔卫生保健也同样面临着许多急需解决的问题.口腔卫生人力资源是口腔卫生保健服务中的关键因素,加强口腔卫生人才培养的重要性和必要性也日益突出.现拟从口腔医疗市场需求的视角分析口腔卫生人才匮乏、人才梯队建设不合理、地域分布不均衡、个体口腔诊所与口腔医疗市场发展不适应的现状,探索解决途径,为做好我国口腔卫生人才的规划和培养提供参考和思路.
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科主任考核工作中的问题与对策
在医院管理活动中,对科主任的管理是医院管理工作的关键环节.医院要在激烈竞争中求发展,学科要有可持续发展,要有合理的人才梯队建设,医疗水平与服务质量要不断提高,教学任务要圆满完成,科研工作要深入开展,科室要有生机和活力,均与科主任有效的管理密不可分.医院对科主任实施科学的考核已成为医院管理中一项重要的管理方法.
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我院申报国家自然科学基金项目的经验与思考
北京大学人民医院是一所有85年历史的综合性医院,20世纪80年代以来,在国家自然科学基金的资助下完成了多项课题,研究内容涉及到临床医学的许多学科.医院要想在激烈的竞争中处于不败之地,就必有优势学科和优秀人才.科学研究是创造优势学科、培养优秀人才的基础,同时对医院学科发展和人才梯队建设起到了至关重要的作用[1-3].
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神经内科护士实施梯队管理的应用效果
目的:应用护理管理人才梯队模式,加强护士人才队伍建设,提升护理管理水平和医院竞争力.方法:医院自2016年1月起实施护理梯队管理,比较实施前后护理质量评分.以及护士和患者的满意度.结果:护理质量显著提高,护士和患者的满意度得到提升.结论:护理人才梯队管理,有助于激发护士的工作热情和主动性,提升护理管理水平和质量,推进护理事业的发展.
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无陪护病区护理人员分层管理初探
2005年我院实施住院患者无家属陪护制度,护理工作面临新的机遇与挑战,为了充分调动护理人员的积极性,达到护理人才与佳岗位的有机结合,对护士实施分层管理,护士按能力竞争上岗,护士的能力、岗位、责任不同,待遇则不同,从而为护理人力资源的梯队建设搭建平台.
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中华医学会第二届全国艾滋病、丙型肝炎学术会议纪要
由中华医学会感染病学分会艾滋病学组举办的第二届全国艾滋病、丙型肝炎学术会议于2005年10月13-15日在福建省厦门市召开.与会代表200余人,共收到论文233篇.大会邀请了19位国内艾滋病、丙型病毒性肝炎学界知名专家进行专题报告,并展开热烈讨论.为加强国际合作与交流,大会特邀来自WHO、美国、澳大利亚和法国的专家就艾滋病领域的研究进展做学术报告.此外,为激励年轻学者的科研热情和加强梯队建设,还选出11位青年学者进行大会发言,汇报了各自的研究课题.翁心华教授任名誉主席,他对艾滋病学组近年的工作和本次学术会议给予了高度评价.
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天坛卒中学院第一届卒中高级研修班2014年春季开班
天坛卒中学院--简要介绍
天坛卒中学院依托首都医科大学附属北京天坛医院脑血管病中心在卒中规范诊疗和临床研究等方面的学科群优势,高效的组织化医疗服务体系和卒中领域卓越的专家资源库,中国卒中杂志专业的卒中信息传播平台,联合北京脑血管病防治协会、中华预防医学会卒中预防与控制专业委员会的力量,以“为中国脑血管病领域培养一批临床诊疗规范化的临床医生和具有国际化视野的临床研究型学科带头人,促进中国脑血管病的临床诊疗人才梯队建设”为己任,传播脑血管病领域的新的学术理念,培养“知国际、知国内、知临床、知科研、知管理”的复合型人才。 -
天坛卒中学院第一届卒中高级研修班2014年春季开班
天坛卒中学院依托首都医科大学附属北京天坛医院脑血管病中心在卒中规范诊疗和临床研究等方面的学科群优势,高效的组织化医疗服务体系和卒中领域卓越的专家资源库,中国卒中杂志专业的卒中信息传播平台,联合北京脑血管病防治协会、中华预防医学会卒中预防与控制专业委员会的力量,以“为中国脑血管病领域培养一批临床诊疗规范化的临床医生和具有国际化视野的临床研究型学科带头人,促进中国脑血管病的临床诊疗人才梯队建设”为己任,传播脑血管病领域的新的学术理念,培养“知国际、知国内、知临床、知科研、知管理”的复合型人才。
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关键词:
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“减速拐弯”期的人才梯队建设
人才是企业宝贵的财富,但很多企业却都在抱怨"人才招不来"、"人才留不住".尤其在经济"减速拐弯"时期,人才稳定性降低,跳槽、离职频发.企业应该如何吸引并留住核心人才呢?梯队建设的误区在着力打造自己的人才梯队过程中,许多企业的收效却往往不理想.在笔者看来,这可能与进入如下误区有关:1.岗位盘点范围窄 人才梯队的建设往往仅针对高层或少数重要管理岗位甄选后备接班人,而忽视了中层甚至基层管理岗位的培养.
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人才梯队建设之危机四伏
连锁药店普遍对人才梯队建设不重视或者对人才梯队建设不得法,在一些连锁,人才队伍断档造成的后果已经开始显现.笔者在北京的连锁药店工作5年之中,有一个很大的感受,就是连锁药店普遍对人才梯队建设的不重视或者对人才梯队建设不得法,不能坚持一些好的经验和做法.如果连锁药店老板们再不对人才梯队建设引起足够的重视,那么就谈不上什么可持续增长,甚至连生存都会出问题.
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连锁药店人才梯队建设之校企合作
花了巨大时间精力、物质成本辛辛苦苦招聘来的学生因为生活问题一一流失,然后领导得出一个结论:现在的90后孩子太不能吃苦,太娇气.这是你想要的吗?笔者坚持认为连锁零售药店和其它连锁零售企业大的区别在于对药店从业人员能力的特殊要求,就是药店的店员和店长应该是“学医、学药出身”.因为要想提供专业的药学服务,没有专业的医学、药学知识是难以想象的.解决以上问题其实有一条行之有效的路,就是和医药学校展开长期的合作.然而走上这条路却有一个非常棘手的问题,就是如何培养这些90后的学生,并让他们能够甘心和企业一起发展?如果这个问题解决不好,企业的长期发展是不可能一帆风顺的.
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试论医院药学中的科研选题
今天的药剂科已经从传统的模式走出,不再拘泥于分发和储存药物,而是活跃在医疗、教学和科研的舞台上,从事药学监护和临床药学咨询服务;从事医院药学硕士、博士和进修人员的培养及药学专业大专和中专生的实习指导;还与医护人员一起致力于研究药物治疗学和临床合理用药方面的问题。 医院药学建设分硬科学建设和软科学建设两部分。从硬件来说,制剂和调剂部门的房屋和设备依各医院的条件和特色而定,但三级以上医院的药剂科按要求都应设有实验室,并配置一定的仪器设备。就软科学而言,人员素质培养、梯队建设和规章制度是一个方面,实验室内的科研人员、科研范围和学术气氛是另一个重要方面。 医院药剂科实验室的科研工作可涉及的范围较宽,在选题上应服务于医院和药剂科的工作宗旨——为患者服务,保证和提高医疗质量和药品质量。不宜脱离临床实际而单纯做科研,不能只为个人出文章,更不应固步自封、脱离国际同行业发展方向。
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高等医学院校专业人才梯队建设中入职遴选与培养模式探析
人才队伍是高校实力的体现和发展的基础,青年科技人才的选拔和培养决定了未来的科技竞争力,也是科教事业持续发展和继往开来的保障.高等医学院校作为集医、教、研于一体的专业人才培养基地,师资队伍的梯队建设尤为重要.以2014-2015年度某医科大学某专业学系199位求职应聘者的简历为研究对象,采集了简历中个人特征描述、教育背景、科研工作经历以及科研成果等多层面的信息,通过大数据研究模式的关联分析,重点分析了应聘人员的既往成果产出与其个人成长模式间的联系.借助大数据分析的策略和平台,通过对人事及业绩数据的解析,识别出青年科技人才成长的2种常见模式.研究结果为高等医学院校师资入职遴选和后续的人才培养提供重要的参考和依据,该研究也为医学高等教育院校师资供应现状的情况分析提供了以专业为基础的实用手段和分层关联的信息.