首页 > 文献资料
-
针刺为主治疗偏头痛48例
偏头痛是由于血管舒缩功能障碍引起的,以头部发作性疼痛为主表现的一种常见病.其病因复杂,多见于青年人,疼痛的部位多见于一侧或双侧颞部,伴恶心呕吐,畏光,畏声和视觉紊乱等症状,是临床常见病,多发病,属于中医学"偏头风","脑风","头痛"范畴.2004~2010年以针刺为主治疗偏头痛患者48例,颇有心得,现报告如下.
-
临床中治疗少阴病咳喘对学习中医学的体会
病历资料例1:患儿,男,3岁,咳喘5天,现眼睑微肿,面色青,腹胀,便稀质清冷,频频喘息,时有痰涎溢出,四肢欠温,饮食欠佳,舌淡红,胎薄白,脉微数.治疗以小青龙汤加附子3剂,3天后,手足温和,咳喘大减,便质稠,痰涎亦大减,饮食欠佳,治疗以香砂六君子汤3剂,1周后复诊咳喘已愈,诸证消失.
-
结肠炎中医病机及证治
结肠炎是直、结肠部位原因不明的慢性非特异性炎症性肠病,以腹痛、腹泻、黏液脓血便、里急后重为主要症状.近年来本病发病率呈逐年升高趋势,可归属于中医学肠澼、肠风、滞下等范畴.其病性复杂,反复发作,迁延难愈,中医治疗具有明显优势.结合临床体会,从其病机及辨证用药等方面,探讨如下.
-
参珀通心丸治心痹
参珀通心丸的主药材有人参、三七、琥珀、丹参、元参等,主要功能为通心痹,故而命名参珀通心丸.中医学中的心指的是:血肉之心,如"未开莲花";神明之心,为"君主之官,神明出焉"."心痹"是指心受邪侵,致血脉、经络、脏腑、气血闭阻,不得宣行而发生的以胸闷痛为主要证候的疾病.<素问·痹论>曰:"心痹者,脉不通".
-
高专中医学人才能力培养的探索与实践
以农村、基层客观需求为依据,对高专中医人才"能力"的内涵开展研究,准确定位能力培养目标,改革教学内容,全面提高教学质量和学生综合素质,培养更加符合中医学自身要求和发展规律,符合基层医疗卫生机构岗位需要的技能型应用性中医人才.
-
"中医院校青年教师导师制"培养的优势
实施青年教师导师制是一个"教学相长"的过程.这不仅有利于青年教师的进步,也能更充分地发挥资深教师的所长,是一次人事资源的优化与合理利用.不仅是青年教师全面成长的需要,也是提高导师自身思想素质、教学研究能力和奉献精神的有效途径,也关系中医事业的未来发展.作为青年教师中的一员,从中受益匪浅,现不揣浅陋,试析"导师制"优势如下.
-
中医学的发展前景
在当今社会提起中医学往往让人想到的是以花、草、茎、叶、根、果实、矿石等作为药物的医学.其实中医学我国劳动人民在长期医疗实践基础上逐步形成的一门传统医学学科,它来源于实践,又指导实践,中医学发现了许多医学现象,如阴阳五行、五脏六腑、经络通达等等,中医学有其独特的医学观念和理论体系,它与西医不同,它有从天地的大视野对人体整体考察和辨证论治的理论,对生命、疾病的本质和规律的描述与认识都有其独到的见解.
-
针刀配合正骨手法治疗颈源性肩周炎的运用体会
从中医学治病求本的观点入手<素问·阴阳应象大论>:"治病必求于本."又如<景岳全书>说:"万物皆有本,而治病之法,尤惟求为首务……邪有余者,本于实也;正不足者,本于虚也.但察其因何而起,其病之因便是病本."临床中迅速抓住疾病的根本就是关键,重点在于不能肩痛治肩,应该从疾病的根源出发,在<灵枢·经筋>中"手太阳之筋柄,绕肩胛引颈而病"就认识到肩颈关系密切,临床要能够做到肩颈同治,大体现了中医学治病求本的特点,即是整体治疗观的具体体现.
-
心理调理治疗心因性阳痿疗效观察
阳痿,又称阴茎勃起障碍,是多因素引起的男性功能障碍,主要表现是性交时阴茎不能勃起,或举而不坚,以致不能圆满完成性交或无法进行性交的全过程[1].中医学认为,凡阴阳平衡失调,出现阴茎不能勃起进行性交之称,亦称"阳事不举"、"茎痿"、"阴器不用"等.为男科疾病中的多发病,常见病[2].
-
临床路径指导下的中医内分泌科住院医师规范化培训
以常见重点疾病消渴病(糖尿病)作为示范病种,开展消渴病临床路径式教学设计.通过临床路径诊疗思维的建立,激发住培医师的学习兴趣,规范诊疗过程.临床路径教学法对中医内分泌科住院医师实践技能及临床思维的培养具有重要指导意义.
-
探究PBL-LBL双轨模式在中医科临床带教中的运用与评价
目的 探究基于问题学习的教学模式(PBL)与传统教学模式(LBL)相结合在中医科临床带教中的应用价值.方法 以在该市中医院2018年4-6月见习的60名南京中医药大学2015级临床医学专业五年制学生为研究对象,随机分为实验组和对照组,各30名.对照组采用LBL模式教学,实验组采用PBL-LBL双轨模式带教,为期2个月.观察比较两组学生见习结束后的考核成绩,学员自我评价以及对教学的满意度.结果 见习结束后,实验组考核成绩均高于对照组,且病例分析综合题成绩显著高于对照组;实验组学员自我评价分数均高于对照组,且文献检索能力、沟通能力和分析问题能力显著高于对照组;实验组学生在教学安排、课堂氛围、师生交流方面的满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 PBL-LBL双轨教学模式有利于引导学生将知识构建与临床实践充分结合,融会贯通,值得在中医科临床带教中进行推广.
关键词: 传统教学模式 基于问题学习的教学模式 中医学 临床带教 -
浅谈孔子思想及对中医学的影响
以孔子为代表创立的儒家文化博大精深,构成了中华民族传统文化的主流和基础. 同时与中国传统医学相互渗透,彼此影响.其中的仁爱和中庸思想更是影响着传统中医基础理论的建立.仁爱思想影响着中医医德的规范化,同时中庸思想体现在中医的防治思想和养生观.
-
中医养生保健科普应“拔草施肥”
世界卫生组织在一项研究中揭示,影响个人健康和寿命的因素主要有四个方面,按其重要程度由小到大依次排列是:保健设施占8%,生物学基础占15%,环境因素占17%,生活方式占60%.而中医学倡导的传统养生方法,如节嗜欲、慎七情、起居有常、调适四时、运动养生、饮食养生、房事养生、药物养生等都属于生活方式的范畴.
-
伏羲制九针
针灸是中国传统医学中独特的治疗方法之一,已成为中医学走向世界的窗口.探寻针灸疗法的历史,早可以追溯到上古的伏羲时代.传说伏羲是创制针刺技术的鼻祖,晋代皇甫谧在<帝王世纪>中曾说:伏羲制九针.另外,宋代罗泌的<路史>也记载:伏羲制砭.这里的"砭"一般认为是用以治病的石针.
-
三轮驱动走向2020
8月17日,在2012中国卫生论坛上,备受期待的<"健康中国2020"战略研究报告>(以下简称<报告>)终于揭开了神秘的面纱.这个历时3 年多,由全国人大常委会韩启德和桑国卫副委员长领衔,公共政策、药物政策、公共卫生、医学模式转换以及中医学等6个研究组400多位专家学者参与的<报告>被描述为"在深化医药卫生体制改革实践中形成的一项需求牵引型的国民健康发展战略".
-
消息
据教育部透露,2016年中央财政支持高等医学院校为中西部乡镇卫生院培养订单定向免费五年制本科医学生共计5450名,专业为临床医学、中医学、蒙医学、藏医学、维医学和哈医学。鼓励有条件的省份积极探索按照考生户籍以县为单位定向招生的办法,由各省级教育行政部门根据用人需求以县为单位安排招生计划,只招收定岗单位所在县农村生源。生源不足时,未完成的计划面向全省农村学生补征志愿。免费定向本科医学生在学期间户籍仍保留在原户籍所在地,毕业后可按有关规定迁入定向就业所在地。
-
中医健康管理的五项原则
中医学认为健康是人类在自然和社会环境中所保持的一种"阴平阳秘"的动态平衡状态,而亚临床状态或疾病,均是由于各种原因导致的机体阴阳的偏盛偏衰.对亚临床状态的调治,从"治未病"思想出发,中医学主张防微杜渐,阻止其进一步向疾病方向发展.对于亚临床状态的防治,中医在重视中药治疗的同时,更加重视养生保健方法在促进亚临床状态向健康转化中的作用,强调必须以中医理论为指导,其原则具有以下几个方面:
-
病案分析法在中医学教学中的探讨
病案分析法就是将临床典型的病例展示在学生面前,分析其临床表现、病因病机、诊断和治疗等的教学方法.在中医学的教学过程中,课堂理论讲授结合临床病例已成为大多数医学工作者的共识,但由于中医学授课的学时限制,临床上病人的时限性以及个案病例病程进展的特殊性,造成临床观察病例教学的局限,使教学达不到预期的效果.利用病案分析法进行中医学的教学,较大幅度提高了中医学临床教学效果.可以加深同学们对对中医理论知识系统的回顾,以及中医临床的深入了解,具体教学情况如下:
-
颈椎病:中医"反"着治
"倒行逆施"这个词,如果用到中医学上,就是反向治疗.比如:如果患高血压,就可以用热水泡脚,把壅滞在脑部的血液引向足部;如果患体位性低血压,表现为由卧位到立位时突然头晕,血管的舒缩功能减退,就可以练习倒立,增强血管的弹性,如果膝关节疼痛,练习走路时就可以倒着走.
-
甲状腺癌的中医内治法
本病在中医学属于“石瘿”、“肉瘿”等范畴,临床上可分为肝郁气滞、痰湿凝聚、气血两虚三型.痰湿凝聚[症状]胸闷痰多、肢体倦怠、胃纳不佳、颈部肿块质硬,不随吞咽上下;舌质淡暗,苔白腻、脉滑或濡细.