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食品科学与工程实验中心开放实验室的管理模式探讨
高校实验室是培养学生创新能力和实践能力, 实施素质教育的重要场所, 是我国科技创新、知识创新体系的重要组成部分.开放实验室,使学生积极主动地获取知识,是有效提高实验教学质量、适应高等教育深化改革、培养学生创新思维与综合分析能力的有的效途径.开放实验室是对实验教学的一种改革,体现了以学生为中心的教育理念,有利于充分利用实验教学资源,提高学生的创造力,培养适应新时代要求的创新人才.本文结合吉林工商学院食品科学与工程学院实验中心开放实验室的经验,探讨了如何管理和扩大实验室开放,从而提高学生创新能力,为教师科研做好保障的实验室管理模式.
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浅析高校实验室管理中存在的问题及对策
目的 分析探讨高校实验室管理中存在的问题及相应对策.方法 该次调查主要以该校2014年7月—2015年7月设为对照组,以及2015年8月—2016年8月设为观察组,分析实验室在日常工作中存在的问题进行详细分析,且给予对照组仅单纯实施常规管理模式,而给予观察组实施改良管理模式,分别观察实施不同管理模式后仪器设备维修、安全管理、物品规范、制度执行等情况评分情况.结果 统计发现观察组在实施改良管理模式后实验室安全管理、仪器设备维修、物品规范、制度执行等情况评分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 高校实验室在实施改良管理模式后仪器维修、物品规范以及制度执行率明显有所提升,且无论是实验室管理人员还是使用人员对于安全管理须知掌握度也有所提升,通过分析实验室管理中的问题发现可更有效提升管理效果.
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探索实验室开放模式以培养中药创新人才
高校实验室是人才培养的重要基地,是实验教学和科学研究的重要场所.随着时代的进步和科学技术的发展,社会对人才培养提出了更高要求.
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高等教育实验教学模式的探讨
在现代科学技术飞速发展的21实际,随着知识经济时代的到来,迫切需要具有综合能力、创新能力、时间能力的人才,而高校实验室和实验教学恰恰是理论与实践相结合、培养学生创新能力和实践能力的重要环节.
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精密仪器科学化管理的探讨
精密仪器设备与教学科研的关系是密不可分的,它对培养高素质人才、提高科研水平起着重要的作用,同时也是高校办学实力和水平的重要标志之一.管理好、使用好精密仪器是高校实验室一项非常重要的工作.下面就我室大型精密仪器的购置、管理、使用谈一些体会.
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利用实验室开辟高校教育第二课堂
高校第二课堂是学校教学计划所规定的教学活动之外的可以独立运行的育人平台,以全面提高学生综合素质为根本目的的教育活动,它所包含的学术文化活动、学科竞赛、科研训练、社会工作、技能培训和社会实践等内容,符合医学的新目的与医学生培养的新目标,是学生全面发展的需求所在.充分利用高校实验室资源优势开展第二课堂活动,给学生创造更多的自主学习与实践的时间和空间,这不仅与素质教育要求相一致,而且也成为培养学生实践能力和创新精神的重要载体.
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病理学实验室开放的模式及效果
高等学校实验室是实现高等学校培养人才、科学研究、社会服务三大职能的基本支撑平台,实施实验室开放则是高校实验室真正发挥作用的必要条件[1].
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艾滋病毒如何“劫持”人体免疫细胞
据“健康报”2014年1月24日报道,哈尔滨工业大学生命学院黄志伟教授课题组,在世界上首次揭示了艾滋病病毒毒力因子(Vif)的结构,阐明了Vif如何“劫持”人免疫细胞的分子机制,为研制全新艾滋病药物提供了结构基础。相关论文日前在《自然》杂志上在线发表。黄志伟课题组的研究自2012年7月开始,在1年多的时间里,他们弄清了Vif五元复合物结构,显示出Vif结构自身形成与目前所有已知蛋白结构不一样的折叠,同时揭示了Vif如何“劫持”人CBF-β以及CUL5 E3连接酶复合物的分子机制。黄志伟说,揭示Vif的结构为未来艾滋病治疗从鸡尾酒式的混合用药方式,转向研制靶向治疗药物提供了一个新思路。目前,黄志伟课题组正在和国内相关高校实验室密切合作,进行艾滋病新药的研发和攻关。
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加强投资管理促进实验室建设
高校实验室是培养学生动手能力和创新能力的重要基地,几年来,我们对实验室进行了较大力度的投资建设,使我校实验室的整体水平有了一定程度的提高,下面就我们如何投资建设实验室做一简要介绍.
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高校实验室管理体制改革体会
为适应当前教学改革的形势和培养合格的专业人才,我们对高校实验室管理体制进行了改革,采取如下措施①调整实验室结构、深化实验教学改革;②优化实验队伍,提高实验技术人员素质;③建立完善的规章制度.三年来的实践证明,改制后实验室工作人员的积极性、业务素质和实验技能不断提高,实验室规范化管理不断完善,为高校教学改革提供了先进经验.
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实验室放射源安全管理浅析
通过对过去工作的回顾,总结了放射源管理方面的经验,包括人员管理与制度管理两方面的经验.通过严格规范并实施这些管理规定,使得放射源始终处于受控状态.既保证了放射源的安全使用,又促进了教学、科研工作的顺利开展.
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学生对实验室生物安全的认知调查及生物安全管理的重要性
近年来,由于高校实验室安全事件频发,所以高校实验室安全再次成为关注的热点.高校实验室是学生培养和科学研究的重要基地,实验室管理是当今高校面临的重大课题,在众多的管理问题中生物安全问题尤为突出,实验室生物安全不仅是实验室管理问题,重要的是一旦感染事件发生将对国家政治,经济,社会稳定,人民生活中产生不良影响[1].文章针对新时期、新形势下,重点实验室运行过程中暴露出的安全问题进行分析,提出相应的管理措施,使高校实验室的安全管理工作逐步完善.
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加强实验室建设与改革培养高素质应用型人才
近年来生物化学与分子生物学发展迅猛,其理论和技术越来越被广泛地运用于医药卫生行业.社会对于高素质应用型医学人才的需求日益迫切.这就需要高等医学院校的大学生,不仅要具备扎实的理论基础和实验技能,还要具备良好的创新能力、科研思维和实践能力,传统高校实验室已不再适应新形势[1].
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浅析高校实验室安全管理
实验室是高等学校开展人才培养、科学研究和社会服务活动的重要场所.这些实验室要使用种类繁多的化学药品和毒、麻药品,实验动物的使用数量和种类也很繁多.有的实验要在高温、高压或者超低温、真空、强磁、微波、辐射、高电压和高转速等特殊环境或条件下进行,有的实验会产生、排放有毒物质,与此同时,高校实验室又具有使用频繁,人员集中且流动性大,大量贵重仪器设备和重要技术资料存放在实验室的特点.这些情况表明了高校实验室安全状况的复杂性和加强安全管理的重要性.
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实验室开放式管理在组织胚胎学教学中的应用
随着科学技术的迅猛发展,社会对大学毕业生的要求是越来越高了,尤其体现在创新精神和实践能力上,培养出具有高素质,创新精神和实践能力的大学生已经成为高校的一个重要任务.高校实验室是学生探索研究活动的实验场所,也是理论联系实际,增加感性认识,提高动手能力,培养创新能力的场所.但是,传统的实验室教学模式已经不能满足现代教育的要求,因此实验室要开放,学校要为培养高素质人才提供技术条件,提供一个让学生的创新思维得以充分发挥和展示的场所.
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美国高校实验室生物安全监督管理启示
实验室生物安全是指在从事病原生物实验活动的实验室中避免病原生物对工作人员和相关人员的危害,对环境的污染和对公众的伤害,为了保证实验研究的科学性还要保护被试验因子免受污染[1]。2010年我国黑龙江某大学28名师生在实验中感染布鲁杆菌;2008年广东某高校的实验室暴发了由实验老鼠传染的流行性出血热。这一系列实验室生物安全事件将学校的实验室生物安全问题推向了风口浪尖。实验室生物安全问题已经越来越引起学校自身和社会各界的高度关注,已成为我国高校发展为基本而又至关重要的管理环节。但是,在我国高校实验室工作中普遍存在着“重建设轻管理”的现象,尤其是忽视实验室的安全设施投入和管理制度保障,而且高校中涉及生物安全的实验室面对的实验人群主要是学生,人员流动性大,不易培训。因此,高校实验室面临的生物安全压力越来越大。笔者利用在美国访问学习的机会,比较深入地了解了美国大学实验室的安全管理工作,现介绍为美国一流的教育和研究提供保障的高校实验室生物安全管理的运作机制和有关措施,以及对我们工作的启示。
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加快实验改革提高实验教学效果
改革开放以来,我国高教事业飞速发展,但在计划经济时期建立的高校实验室管理体制和僵化的实验教学模式已越来越不适应市场经济对人才的需要.改革高校实验管理体制和实验教学体系已成为高校面临的一个重大课题.近十年来,许多重点高校积极探索,勇于实践,为高校实验改革提供了大量成功的经验.我院实验室创建伊始,借它山之石攻玉,借鉴和学习他校的先进经验,以便一开始就将实验室建设置于一个新的高起点上,加快实验改革,提高实验教学效果.
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构建高校实验室ISO 9000质量管理体系平台的研究
高等学校实验室是从事实验教学或科学研究、生产试验、技术开发的教学或科研实体.为使高校实验室管理走向规范化、标准化、科学化,进一步提高实验教学与管理工作的质量,提高办学效益,建立一套完整的实验室质量管理体系,已成为实验室管理者亟待研究和解决的课题.
关键词: 高校实验室 ISO 9000标准 质量管理 -
浅谈高校合并的实验室建设
原有的高校实验室都是在计划经济体制下建立的,一般都按本专业和课程进行设置和管理,忽略了各学科间的交叉性、融合性,脱离了共享资料的原则.因此,优化资源配置,提高办学质量和效益,使高校实验室逐步由过去的从属、教辅地位转变为对学生创新精神、创新能力的培养和科技发明实验的重要基地.笔者在我校升格并入海洋学院后就实验室的建设和改革进行探讨,供同道参考.
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浅谈高校实验室一体化管理体系
近几年来,随着我国高等教育规模的不断扩大,担负着培养学生创新、实践能力和实施素质教育的高校实验室的地位和作用已日益受到重视.高校实验室不仅仅是从事实验教学、科学研究、生产试验、技术开发等的重要阵地,也是为社会提供服务,实现校企共建的重要平台.