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医学检验实验室生物安全防护现状与措施
生物安全旨在通过有效的措施来防范生物因素对人体健康的影响,一方面从生物安全人员的管理上来强化安全管理意识,另一方面从生物安全管理上来研究相应的安全对策.并由此来探讨当前医学检验实验室存在的生物安全问题,以促进生物安全教育实践的改善.
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医学检验专业面临的生物安全问题探讨
目的:分析探讨医学检验专业面临的生物安全问题.方法:本次采取回顾性分析法,对医学检验专业面临的生物安全问题进行分析,进一步制定并实施有针对性的改进措施.结果:医学检验专业面临的问题包括:生物安全防护意识薄弱、工作区域布局缺乏科学性、实验室设施设备有待完善等;相关改进措施方案的实施,能够降低医学检验专业出现的问题,进一步提高医学检验专业工作的效率及质量.结论:医学检验专业面临的生物安全问题较多,有必要注重相应改进措施方案的实施,进一步提高医学检验专业工作的效率及质量.
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维护国家生物安全的新思考
现代生物科技是指人们以现代生命科学为基础,结合先进的工程技术手段和其他基础学科的科学原理,按照预先的设计改造生物体或加工生物原料,为人类生产出所需产品或达到某种目的[1].现代生物科技在揭示生物特征规律、造福人类的同时,也使得传统生物安全问题呈现出新的特点.
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生物安全柜的正确选择和使用
我国政府高度重视和关注生物安全问题,特别是2003年SRAS暴发以后,生物安全柜已广泛应用在我国各行业的相关实验室.
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生物安全实验室建设若干问题探讨
生物安全问题正日益趋向全球化,并引起各国政府的高度重视,同时也受到了业内专家甚至普通百姓的深切关注.随着科技的发展,越来越多的科研人员从事接触病原微生物的工作,这些实验室的生物安全问题是不容忽视的.特别是国内非典型性肺炎和高致病性禽流感的暴发、国际上恐怖分子利用大规模杀伤性生物战剂的潜在威胁、外来生物入侵、环境恶化、生态失衡等一系列事件,均已对人们的生存空间、国家安全、社会稳定构成了极大的威胁.
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对中国生物安全的思考及建议
众所周知,实验室生物安全问题的提出由来已久.生物安全所涉及的领域很广泛,如食品、药品、生物及血液制品、农产品、畜牧业及畜产品、进出口检验检疫、环境保护等行业,尤其是近年来病毒性及细菌性流行性疾病的全球化影响,使整个社会对"生物安全"有了进一步的重视及了解,而转基因技术的广泛应用也使"生物安全"成为全社会及相关部门的热门话题.然而,许多科研单位的一线科研人员对安全防护知识仍仅仅局限于来自实验室管理者的简单传授和自身操作实践.他们往往对技术环节比较精通和重视,但对实验室的规范管理和应承担的安全责任意识淡薄[1].
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我国实验室生物安全管理
在我国,有众多的科学研究人员和相关实验室工作人员从事接触病原微生物的工作,这些实验室的生物安全问题是不容忽视的.特别是近年来,由于SARS和高致病性禽流感等疾病在一些国家和地区的暴发流行,实验室生物安全问题受到了世界各国政府、国际组织和社会团体以及广大民众的高度重视.由于实验室生物安全涉及公共安全,因此,进一步加强生物安全实验室的建设与管理工作,特别是实验室生物安全工作显得尤为重要.
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浅谈微生物学实验室安全操作规程与注意事项
近年来,随着医学微生物学、免疫学等学科的发展,许多高等院校以及医疗机构开设微生物学实验室.但微生物学实验室的生物安全问题,也是现实存在的不可忽视的问题.管理的疏忽可能会造成工作人员感染、微生物外泄污染、危害社会等严重问题.2003年春季,传染性非典型性肺炎爆发,多地的实验室出现人员感染SARS病毒的事件,把实验室的安全操作规范的问题再一次的摆在了我们的面前.因此,认真研究实验室的具体情况,制定实验室的安全防护对策,显得尤为重要.
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动物细胞培养中的生物安全问题与风险评估研究
动物/人细胞培养在生物技术和生物医药研究中已得到了广泛的应用.随着动物/人细胞培养应用内涵的不断增加,该技术的生物安全问题即与人类健康和环境因素相关的风险性愈加受到关注.本文就动物细胞培养中存在的生物安全问题及其风险评估研究进行了探讨,为提供大可能的人类健康和环境保护提供理论依据和技术参考.
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实验室生物安全及防护的研究进展
一、实验室生物安全的概念生物安全包括广义和狭义.广义的生物安全涉及多个学科和领域,包括预防医学、环境保护、植物保护、野生动物保护、生态、农药、林业等.主要分以下三个方面:一是转基因生物,二是生物技术,三是天然的生物因子,主要包括动物、植物和微生物.其中由微生物特别是致病性微生物所导致的安全问题,如生物武器、生物恐怖、重大传染病的暴发流行等,是人类社会所面临的重要、现实的生物安全问题[1] .
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学生对实验室生物安全的认知调查及生物安全管理的重要性
近年来,由于高校实验室安全事件频发,所以高校实验室安全再次成为关注的热点.高校实验室是学生培养和科学研究的重要基地,实验室管理是当今高校面临的重大课题,在众多的管理问题中生物安全问题尤为突出,实验室生物安全不仅是实验室管理问题,重要的是一旦感染事件发生将对国家政治,经济,社会稳定,人民生活中产生不良影响[1].文章针对新时期、新形势下,重点实验室运行过程中暴露出的安全问题进行分析,提出相应的管理措施,使高校实验室的安全管理工作逐步完善.
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《病原生物学与免疫学基础》实验室安全性的探讨
病原生物学与免疫学基础是联系基础医学与临床医学的桥梁学科,其核心内容是以研究病原生物和机体免疫功能为主.近年来,由病原性微生物引发的生物安全问题,备受社会关注与讨论,也成为职业技术学院要着重解决的安全问题之一,本文的探讨方向也是基于此,目的在于为《病原生物学与免疫学基础》这门学科的教学提供一些参考意义.
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生物安全——中国公共卫生的严峻挑战
生物安全是防范和控制与生物有关的各种因素对国家经济、社会、公众健康及生态环境所产生的危害或潜在风险,核心是在国家层面上免受生物因子的攻击.致病性微生物所导致的生物危害,如传染病的巨大危害、生物武器扩散、生物恐怖威胁、非和平目的应用生物技术、病原微生物管理失控、微生物学实验室的安全隐患等等,无疑是重要现实的生物安全问题.正视和重视生物安全问题,完善国家安全管理机制;加强公共卫生基础设施建设,完善突发公共卫生事件应急机制;注重法制,完善法规,依法维护生物安全,强化科学研究,科学防控生物危害,切实加强致病性微生物全过程全系统安全管理.
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病原微生物实验室菌(毒)种和样本安全管理现状调查
病原微生物菌(毒)种是指可培养的、人间传染的真菌、放线菌、细菌、立克次体、螺旋体、支原体、衣原体、病毒等具有保存价值的微生物。病原微生物样本是指医疗卫生、科研和教学等专业机构在从事疾病预防、传染病监测、临床检验、科学研究及生产生物制品等活动所采集的含有病原微生物的人和动物血液、体液、组织、排泄物、培养物等,以及食物和环境样本等[1]。菌(毒)种和样本与生物安全、人类健康、环境保护和可再生能源等密切相关,故菌(毒)种保藏技术一直是实验室工作者探讨的重点[2-4],涉及的生物安全问题逐渐引起人们的重视。菌(毒)种和样本是实验室生物安全管理工作的核心内容。本文分析上海市普陀区40家单位的59个病原微生物实验室菌(毒)种和样本安全管理现状的调查结果。
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美国高校实验室生物安全监督管理启示
实验室生物安全是指在从事病原生物实验活动的实验室中避免病原生物对工作人员和相关人员的危害,对环境的污染和对公众的伤害,为了保证实验研究的科学性还要保护被试验因子免受污染[1]。2010年我国黑龙江某大学28名师生在实验中感染布鲁杆菌;2008年广东某高校的实验室暴发了由实验老鼠传染的流行性出血热。这一系列实验室生物安全事件将学校的实验室生物安全问题推向了风口浪尖。实验室生物安全问题已经越来越引起学校自身和社会各界的高度关注,已成为我国高校发展为基本而又至关重要的管理环节。但是,在我国高校实验室工作中普遍存在着“重建设轻管理”的现象,尤其是忽视实验室的安全设施投入和管理制度保障,而且高校中涉及生物安全的实验室面对的实验人群主要是学生,人员流动性大,不易培训。因此,高校实验室面临的生物安全压力越来越大。笔者利用在美国访问学习的机会,比较深入地了解了美国大学实验室的安全管理工作,现介绍为美国一流的教育和研究提供保障的高校实验室生物安全管理的运作机制和有关措施,以及对我们工作的启示。
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对两用生物技术发展现状与生物安全的思考
生命科技的蓬勃发展与全球化步伐的持续加速,为人类社会带来了诸多福祉.然而,生物技术的两用特征和传染病严峻的流行趋势带来了一系列生物安全隐患,引发了世界性的生物安全问题.随着国际形势的日趋复杂,生物安全这一非传统安全问题已成为国家安全体系的重要组成部分.本文通过分析典型两用生物技术的潜在威胁及新发突发传染病的发展趋势,指出我国生物安全领域面临的挑战性问题.同时结合研究发达国家在战略、政策与技术方面应对生物安全的重要举措,从战略布局、科技创新、团队建设、政策支持等方面为我国在两用生物技术的生物安全领域的发展提出建议.
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科研,始于安全评<实验室生物安全>一书
自1886年首次报告了霍乱病的实验室感染以来,有关实验室生物安全问题就逐渐被各国所关注,但是这类问题也始终没有消失过,实验室生物安全长期以来一直是危害实验室人员安全,甚至可能危害环境和社会的重大问题,从安全隐患不断转变为严重的现实危害,实验室生物安全现状令人担忧.
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试论病原微生物BSL-3实验室的建设原则和管理
近年来,国际上对病原微生物的生物危害以及实验室的生物安全问题日益受到重视.从2003年SARS和高致病性禽流感的暴发、3起SARS-CoV的实验室感染事故的发生,引起了各国政府对实验室生物安全的高度重视.2004年,中国颁布了GB 19489-2004<实验室--生物安全通用要求>国家标准.本文就目前广泛关注的BSL-3实验室的建设原则、设施和安全设备、管理以及病原微生物的危险分级进行阐述.
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实验室生物安全和实验室分级及适用范围
近年来,尤其是2003年发生的SARS疫情以及新加坡、台北、北京陆续发生SARS实验室感染事件以来,实验室生物安全问题史无前例地引起各方关注.勿庸置疑,实验室生物安全问题,不仅是实验室的局部问题,也是对国家政治、经济和人民生活具有深远影响的社会问题.因此,现结合学习卫生部2002年发布的<微生物、生物医学实验室生物安全通用准则>[1],国家质检总局2004年发布的<实验室生物安全通用要求>[2]和<生物安全管理与实验室安全评价认证标准实用手册>[3]以及文献[4]等,对实验室生物安全和实验室分级等做一简单介绍.
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一次实验室生物安全演练引发的思考
检验质量是实验室生存的根本,由于每位检验科主任都将质量问题放在首要位置,因而整体检验水平和质量有了长足进步.而近年来提倡的人性化管理理念也渗透到实验室管理中,许多检验科设有茶水间、小餐厅、娱乐室等,实验室工作人员在工作间歇可以放松一下,的确身心愉快,工作效率也大大提高.但工作人员在实验期间的生物安全问题是否引起了足够重视呢?