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模拟情景演示在入出院护理中的运用
<入出院护理>在<护理学基础>课程中,属于学生听起来容易做起来难的内容,因为它不是单一的操作,是融内、外、妇、儿、急诊护理各课程知识的综合性实验课.学生的入出院程序、一般患者和急诊患者的入院护理的理论考试成绩可能较高,而初到临床实习,遇到患者入院,就无从着手.根据此种情况,我们对<入出院护理>采用模拟情景教学法,效果显著,现谈谈教学体会.
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护理教学实践心得
自从站上讲台,我讲授基础护理学已经5年了.在此期间我还从事了护理专业实验室的筹建与管理工作,回想起这几年的工作,犹如隔日,一切历历在目.总的教学体会可以概括为"四用":用心、用爱、用手、用真知.
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高职高专《中药学》学习方法探讨
《中药学》是研究中药的基本理论和各种中药的品种来源、采制、性能、功效、临床应用等知识的一门学科,是中医理、法、方、药的重要组成部分。特别是各论部分中药物的掌握对大中专学生来说是相当的困难。中药学是中医师考试基础知识学科之一。中药为数众多,内容复杂,涉及面广。自学往往不容易抓住重点,普遍反映是:药味众多,容易混淆,不易记住。本人就20多年的教学体会,针对高职高专生年龄、知识结构、理解力、及学习时间等特点,探讨高职高专生《中药学》的学习方法。
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大学生性教育的教学体会与思考
大学生性教育不仅仅是向大学生传授性知识的教育,更是呵护青春、关爱生命、塑造健全人格的教育.大学生性教育应转变教学理念,以培养正确的性态度、价值观和健全人格为目标,以指导大学生的两性交往和提升自我为准则,用生动活泼、新颖多样、引人入胜的教学内容和教学方法,营造开放、和谐、活跃的课堂氛围,引导大学生主动学习和掌握性知识,逐步树立正确的性观念,培育健全人格,明确爱情与学业关系,在社会道德观念规范下处理好恋爱、两性交往等性问题,顺利完成学业和成人的转折,成长为国家栋梁.
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眼科医学生门诊临床见习带教体会
眼科临床见习是临床医学见习的一部分,具有见习时间短、需掌握内容较多的特点。如何在有限的时间内提高眼科临床见习的教学质量,是每一位眼科临床教学工作者值得思考的问题,我们在临床见习带教过程中注重入科教育、理论技能培训、增强学生参与意识以及运用PBL理论及心得分享等方法,取得了较好的效果。
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浅谈民办医学高校人体解剖学教学
民办医学高等教育事业已成为高等教育的重要组成部分,而且在教学对象,能力培养,教学内容、教学方法等方面有区别与公办医学高校的自身特点.人体解剖学是一门重要的基础课程,本文结合教学实践经验,就民办高校解剖学的教学问题谈几点体会.
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中医护理专业《中药方剂学》教学体会
<中药方剂学>是中医护理专业必修的一门专业基础课程,它由<中药学>、<方剂学>两门课程融合而成.其内容丰富,实践性强,具有基础与应用的双重属性.护理专业该门课程的教学时数为36学时,学生要在有限的学时内学习并掌握两门课程知识内容,其难度较大.在教学中如何取舍教学内容,突出"岗位的需要"和"社会的需要",使学生学以致用.笔者就以上问题谈几点教学体会.
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医学生物化学教学的几点体会
生物化学是医学院校一门重要的基础课,历来被学生认为是难掌握的基础课程之一,怎样将抽象而枯燥的理论知识传授给学生,使他们轻松掌握并乐于学习相关知识,我们在几年的教学过程中探讨总结了几点体会.
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医学微生物学教学改革初探
医学微生物学是医学院校学生必修的一门医学基础课程.其在基础医学教学中的重要性逐渐王露.在教学过程中我体会到通过激发学生学习兴趣.采用启发式教学、紧密结合临床.引入多媒体教学以及重视实验课程等手段能大大提高教学质量.取得较好的教学效果.
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中医院校留学生的医学微生物与免疫学教学体会
医学微生物与免疫学是中医院校各专业的一门重要基础课程,也是一门较难讲解的课程,其课时少、内容多,对于留学生更是如此.针对本校留学生在教学中出现的问题,如教材和教学内容的选择、现代教学手段以及教师的选择等方面,笔者做了诸多尝试,在此将笔者的一些体会与各位同仁共同探讨,以期提高留学生的医学微生物与免疫学教学水平.
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谈《生物药剂学与药物动力学》教学体会
为促进<生物药剂学与药物动力学>教学质量的提高,近年来笔者通过教学实践,师生反馈及参考他人教学成功经验,总结不足,肯定成绩,学以致用.虽然在教学过程中取得点滴成绩,尚存在许多需要改进之处.因此在以后的工作中需以现实为起点,加强教师队伍自身建设,提高自身素质和业务水平,"以生为本",博采众长,不断提高教学水平.
关键词: 生物药剂学与药物动力学 教学体会 教学质量 -
人体断面与影像解剖学的教学实践与体会
随着CT、MRI和X线等技术的出现与应用,影像学的辅助检查已成为现代医疗技术的重要组成部分.作为医学影像技术专业基础与临床之间的一门桥梁课程,人体断面与影像解剖学教学难度系数较大,学生需要掌握的名词多,难以记忆.如何适应社会需要开展人体断面与影像解剖学教学,是笔者面临的一个重要问题.本文结合我校人体断面与影像解剖学教学的开展情况,从教学大纲和授课计划的设计、教材的选择、教学内容的取舍、教学手段和教学方法的应用、实验室建设和课程考核等方面进行探讨,以提高人体断面与影像解剖学的教学质量,为后期医学教育打下良好的基础.
关键词: 人体断面与影像解剖学 教学实践 教学体会 医学影像技术 -
心肌病教学体会初探
医学院校中的临床教学是医学生将来从事临床工作非常关键的环节,它将医学生所学的医学基础理论,如生理、病理、生化、解剖、药理等各学科融汇贯通,并通过临床课程的学习将基础课与临床课有机结合.而要达到有机结合,临床教学老师所起的作用是非常重大的.笔者从事医学生临床教育工作多年,在心肌病教学工作中有一些教学体会,与同行们一起共同探讨,以利今后更好地教学.
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成人高等教育《药剂学》教学体会
药剂学是药学专业的核心课程,为适应社会需求,培养高素质、高技能型人才,在教育教学过程中,结合成人教育的特点,采取案例教学法、讨论教学法、多媒体教学、理实一体等多种教学模式相结合的方式,有效激发学生的学习积极性,引导学生进行主动探究式学习,取得良好的教学效果。
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冰点降低法测定葡萄糖分子量在医学本科留学生实验教学中的改进及体会
目的 为提高冰点降低法测定葡萄糖分子量在医学本科留学生中的实验教学水平提供参考.方法 从实验前的准备,明确教学目的和持续改进实验教学方案几个方面总结了冰点降低法测定葡萄糖分子量的教学改进和体会.结果 实验前做好充分准备,明确教学目的和持续改进实验教学方案可提高冰点降低法测定葡萄糖分子量在医学本科留学生中的实验教学质量.结论 本文提出的重视实验前的准备工作,明确教学目的和持续改进实验教学方案可为同行提高实验教学质量提供参考.
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泌尿外科临床教学体会
临床医学生经过几年的基础学科理论学习,在进入临床前,需要经过临床实习阶段的培训和锻炼,以便能适应临床实践的需要,更好的服务于临床.熟悉了解泌尿外科这一学科特色,在实习教学中,洞悉教学存在诸多问题,加强理论和实践的联系,提高教师素质,完善实践操作考核等可有效提高临床教学效果.
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外科护理学教学中的体会
目的:探讨在外科护理学教学过程中,运用病例教学法提高了学生观察问题,思考问题,分析问题,解决问题的能力。方法通过对2013届高职护理11班(48人)实验组采用传统教学法加以病例教学法,对2013届高职护理12班(50人)对照组只采用传统教学法授课,两组学生均按照外科护理学教学大纲要求组织教学,然后将两组学生的理论考试成绩和技能考试成绩进行比较,并对两组学生自主学习情况及学习效果,通过问卷调查进行评价,所有数据采用SPSS13.0软件进行统计分析。结果2013届高职护理11班学生采用病例教学法后,学生学习氛围浓厚,动手能力强,能够理论联系实际。2013届高职护理12班学生采用传统教学法,学生学习兴趣缺乏,动手能力明显弱于病例教学法的学生。两组学生的考试成绩和自主学习情况以及学习效果评价均存在明显差异,实验组优于对照组(PC<0.05)。结论病例教学法具有思考性,主动性,直观性,生动性的教学特点,其独特的优势明显优于传统教学法,病例教学法的应用有利于培养学生的临床思维能力,充分发挥了学生的学习潜能,创造性,主动性,提高了学生的学习兴趣,参与意识,分析解决问题的能力,团队合作精神以及对知识的整合能力。
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临床医学专业超声诊断学的教学体会
在对临床医学专业超声诊断学教学的体会。灵活运用演绎、归纳,理论联系实际等多种教学方法结合现代先进的多媒体教学手段有效地解决了临床医学专业超声诊断学教学内容多,授课时间短的具体矛盾,大大地提高了教学质量。
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骨髓细胞形态学工作及教学体会
要想出具一份完整的骨髓细胞学报告,就必须熟练掌握细胞形态学、血液内科学等方面的知识。本文结合笔者多年工作经验,总结骨髓细胞形态学工作及教学体会,以供参考。
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危重病医学临床见习教学体会
危重病医学是麻醉专业本科学生所学习的一门学科。该学科内容涉及重症医学的各种危重病及相关操作技术。其见习教学内容包括:重症感染、急性呼吸窘迫综合征、多器官功能障碍综合征、围术期常见的各种心血管系统疾病;血气分析、心电图、深静脉置管术等等。在本学科的带教过程中发现,学生盲目实践各种操作,忽略理论与患者本身的疾病状态,见习效果不理想。